我想，大家都經歷過緊張的複習吧，可是，你見過瘋狂的複習嗎？今天，我就帶你來我們六（2）班，見識見識什麼叫做“複習也瘋狂”吧！
“叮鈴鈴……”隨着一陣鈴聲響起，揚老師還是像往常一樣的面孔走進教室，依舊在黑板上寫着“一、二、三、四”，這是記錄一節課四個大組表現的表格。但是，我也發現了今日與以往的不同：平時，揚老師要帶一個有全班名冊的藍色文件夾，而今天他的手指上卻只掛了個小U盤。正當我納悶時，揚老師說話了：“現在，我們進行語文知識複習比賽！”話音未落，我們異口同聲的“耶！??”，好大聲啊，震耳欲聾！哇，讓我看看，教室的屋頂沒被掀翻吧？即使激動，也不用讓全校都知道，讓聾子都能聽見吧？！更瘋狂的是，有的同學還不停地拍桌子……Oh，my god！
一陣喧鬧之後，比賽正式開始。瞧，同學們個個胸有成竹，摩拳擦掌，好像要與其他同學一絕勝負。
好，問題來了。我還等着大家安靜下來呢，就被揚老師點名回答。不過，我很快看清了題目，準確地說出正確答案??這下我長長地出了口氣：幸好這道題簡單，也答對了，要不然，該讓別的組佔上風啦。再說，在這麼激烈的比賽中，誰都不能輕易失手的！我們組加上了寶貴的一分，大家臉上洋溢着興奮。一些同學這才發現第一組多了一分，也趕緊坐好了。班上的氣氛霎時緊張了一些，空氣也稍稍有些凝固。啊，又是一道難題，我心裡默默地祈禱着：千萬不要抽到我們組的人呀！可是，天公不作美，揚老師偏偏抽到了我們組的喻青萍。大家的心都“咯噔”地跳了一下，隨後便自然而然地提到了嗓子眼。別的組的同學則在一旁得意地壞笑。我想：完了，絕對是浪費機會——果真，她坐了下去，恐怕這題目對他來說實在是難了一點。我沒有責備她，只是莞爾一笑。大家也知道這已是我們預料到的結果，也沒怎麼說她。正當我們都悶悶不樂時，一些機靈的同學“噌”地一下高高地舉起了手，搶着要回答，弄得揚老師手足無措，不知叫誰，只好讓全班一起說出正確答案。我們組的同學都在摩拳擦掌，哦不，是全班同學都在摩拳擦掌，積極地欣然迎接下一個挑戰……
啊，好瘋狂的複習！我們就在這瘋狂的複習中，牢牢地鞏固了學過的知識，也就更有信心迎接期末考試了！^_^
複習也瘋狂 標籤：瘋狂作文 瘋狂的愚人節作文 瘋狂老鼠作文 複習作文