今年9月，是我花季的開端。
今年9月，是我初二學年的開端。
今年9月以後的每一天，都是我幸福的開端丫。
面對全新的開端，我定會以全副精力投入到學習生活之中去!心中的正反方正在劍拔弩張地進行着新學年的計劃安排……
正方：“凹凸曼”，你應該改變你以往的惰性，投入到新的學習生活當中哦。要知道，初二是名副其實的分水嶺，落下了，掉到了普通班，你想“爬”起來可不是件容易的事情!（緊張嚴肅）
反方：別聽這小子滿口胡話。“現在不玩待何時”，整天就是學習，你不累我可是累了啊!再學，我就召集我的弟兄們集體罷工!（激動不滿）
正方：反方的說法固有道理，可是難道只有玩才能滿足心理需求？我想這當然不是嘍!玩也得講究個“玩法”，如果能夠在玩之中有所收穫，在玩之中鞏固知識，而不是玩物喪志，我想，這玩也能夠玩出個性的!
反方：玩也得有理由啊？這是莫名其妙的“書獃子”!
正方：又是一個“書獃子”的稱號!難道只有瘋玩才不會與書獃子沾邊嗎？為什麼你們追求着“個性”，卻又在求異之中迷失了自我，還口口聲聲地說這就是所謂的“非主流”、“有個性”。真搞不懂你們!攀比是罪，跟風不也是無知的罪嗎？把一切污穢禁錮上心靈的枷鎖吧!我們當前的任務是讀書，努力地讀書!明白嗎？
反方：你們難道就如此心甘情願地做着老師家長心中的“乖乖仔”嗎？讀書、讀書，整天沒完沒了地讀書，換來的是什麼呢？還不是犧牲了雙休日，泡了玩耍的機會？嗚呼，想不明白啊!
正方：我們是理智地選擇，堅決地抵制連休息時間都拿來做功課的行為，相反的，勞逸結合，在學習之中放鬆，在休息之中學習。而且老媽也不會強迫我利用假日去上所謂的補習班、興趣班的!只不過，學習終歸是學習，我們從中學到了文化與生活的概念，可是真正的實踐之地，乃是我們今後踏入社會的工作。所以現在的學習無疑就是為將來做準備，你說是嗎？
反方：在學習之中又怎能有放鬆的地方？你總不能自圓其說吧？嘿嘿。（狡詐、等着看收場）
正方：就比如說上網吧，瀏覽了許多的優秀文章之後，又可以從中去結交更多的知心好友，與她們探討寫作方法，談論學習生活等等啊。這難道不是勞逸結合嗎？我料想你只要轉變一下學習的態度，終究可以找到屬於自己的空間的啊!
辯論還在繼續……
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