我有一個愛提問的表哥。他長着白白的臉，一雙烏黑髮亮的大眼睛，一對機靈的耳朵，還有一張能言會道的嘴。
表哥凡事都要問到“打破沙鍋問到底”，並把問題弄懂為止。有一次，表哥來我家玩。爸爸正在打電腦、查資料，而我在津津有味地看《鋼鐵是怎樣煉成的》，表哥就坐在沙發上聚精會神地看小說。過了一會兒，表哥走到我身旁，對我問了一下：“《愛的教育》的中心思想是什麼？”我抬起頭望著錶哥，對着他的耳朵小聲說：“我不知道答案，你去問我爸爸吧。”我的表哥來到爸爸身旁，問：“表叔，請問《愛的教育》的中心思想是什麼？”爸爸漫不經心地說：“等我打完電腦、查完資料，再回答你的這個問題，好嗎？”表哥聽了，一聲不響地來到書房。我等了好久也不見表哥，就去書房找他。只看見表哥正在書櫃前，忙手亂腳，踮着腳尖，一本書一本書地慢慢翻，仔細地找資料。只見他皺起的眉頭額角滲出了小汗珠。突然，表哥高興地從書櫃里拿出了一本《愛的教育》，他的眼睛閃着智慧的光芒，捧着《愛的教育》，愛不釋手地看了起來。我悄悄地走到他的身旁，表哥發現了我，高興地對我說：“表弟，我找到了，我終於找到了，原來《愛的教育》的中心思想是：以一個意大利小學生記日記的形式，記錄了發生在他小學四年級期間的一個個小故事，故事裡，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子心中很有威信，總是挺身而出邦助弱小，有聰明懂事的德羅西，他家裡很有錢，而且學習成績特別好，可是從來都不驕傲，有勤奮好學的斯代地，那個看上去笨笨的小男孩，雖然不善言辭，卻有着非凡的毅力，有堅強而有懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理暴打卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的懊悔……這裡，洋溢着父母子女的親情、老師學生間的深情、同學朋友間的友誼、小小少年的愛國之心。”
“追問大王”漸漸變成了表哥的外號。
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