不知道該怎樣評價校園民謠，也不知道該怎樣用言語表達校園民謠的好，只知道那個充滿童稚的童年，略帶一點哀傷，伴隨着校園民謠，走過春夏秋冬。
初聽校園民謠，是小學時代，受姐姐的影響，很奇妙的感覺。也不知道當時有沒有聽懂，有沒有明白，只覺得歌聲空逸而縹緲，給人以心靈上的觸動，無聲無息，莫名地被感動。
光陰荏苒，微風吹過的時候，一切都已改變，才想起自己已經慢慢長大。一個人抬頭仰望天空，忘記了所有的語言。在音樂中陶醉，在校園民謠中迷失。這時，也許思想成熟了吧，覺得校園民謠是一種美，一種無聲的傾訴。
說不出那些校園歌手內心的想法，只知道他們都有奇怪的性格，或者說是捉摸不透。他們傳唱校園民謠，總有一種說不出的感覺，很微妙，總之無法用言語表達，有着太多的共鳴。
朴樹的音樂總是有着徹頭徹尾的孤獨和莫名的憂鬱，永遠交橫着凄美的陰霾。他唱歌不帶動作，上領獎台不懂得感謝公司。有着孩子般的純真和透明，似乎他留給我的印象就是帶着一頂白色的帽子，用長發遮住雙眼，只能看見他在話筒后努力地歌唱。“不把這世界看得太清楚”正是他的寂寞的蒼白，有着對世界孤獨守候的蒼老和矜持。
有些故事還沒講完那就算了吧／那些心情在歲月中已經難辨真假／如今這裡荒草叢生沒有了鮮花／好在曾經擁有春秋和冬夏／那片笑聲讓我想起我的那些花兒／在我生命每個角落靜靜為我開着
許巍的歌聲難以用言語形容，需要用心去聽，用心去感受。他的歌聲與朴樹的很相似，原始而樸實。他的吉他聲中有着令人落淚的破碎，有着恍惚而嘶啞的旋律，有着昏黃的色調，像極了發黃的老照片。沒有做作，有的只是平靜，卻又盪着微微的漣漪，大概就是音樂比言語多的那份韻味吧。
陣陣清風吹過／撫動天邊的雲彩／緩緩透過車窗／看這移動的城市陣陣花香襲來／鳥鳴婉轉而悠揚／緩慢地飛翔／在這奔跑的原野／此刻寂靜的心自在又安詳／我心深處的孤獨是渴望／我曾莫名地無盡等待／就這樣消逝風裡／無蹤影
老狼的歌聲是一本日記，他將成長的記憶一頁一頁地撕下，用相同的憂傷和煥發的年輕浸透了我們。不論是《晴朗》也好，還是《喜悅》也好，或者是他和葉蓓的《青春無悔》也好，永遠浸潤着青春，蘊藏着遙遠的豐厚。
青春在飛向艷陽／但願一起飛過／但願一起飛過／默默共負着痛楚／喜與悲是必須經過／是與非冷雨里飄過／無言接受那痛楚／伴着我踏着寂寞路／仍能熱熾地高歌
總之這些歌手，唱出的是校園民謠的魂，是校園中的青春，也或許是更多。
聽校園民謠時，總覺得身邊不再有喧囂，只有旋律迴旋，身體消失，靈魂飛升。那清淡的旋律如同在海中的波浪，朝心靈湧來。
不知道為什麼會有這些感覺，只覺得是神經的愉悅和恬淡的放鬆。沒有壓力，沒有繁華，沒有喧囂，沒有躁動，只有內心深處的澎湃和心田處的折服。
如落葉紛飛的漫漫中獨自飄零，如芬芳嬌嫩的喜悅中深深呼吸，帶給人的總是一種飛的感覺，還有一點靜謐。
我相信在這個太過商業化的社會中會有這種清淡音樂的一席地位，雖然它與商業化的東西太過相對，但呼吸清新的空氣會有清爽的體驗，聽校園民謠會有無限的遐思和回憶。所以即使再浮華，只要校園民謠是美的，就永遠不會褪色。
校園民謠，記載着我們憂傷的純真年代，或許是另一種真誠，也或許是另一種感傷。載着青春的駝鈴，伴着溫暖的微風，我們想要那追逐那無限的美麗……