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嘮叨的主人

白雲飄飄作文網 字數:1300字

  有這麼一支熠熠生輝的蠟燭,照亮別人,燃燒自己;有這麼一束光線,溫暖了我們的心靈,照亮了我們的前程;有這麼一位偉大的人物,毫無保留的把知識傳授於我們——老師,一個偉大的稱呼,一個充滿感恩之情的稱呼。。。。。。

  你可知嘮叨的主人是誰?讓我告訴你吧!他,以前學生時代的他,是一個黃毛小子。現在,他是我們學校最有才的體育老師和兵乓球教練,他有着刺刺的短髮,電腦攝像頭般的眼睛,不會說話又愛嘮叨的嘴巴,中等身材。可以說他是學校男老師中唯一一個,喜歡穿短褲的老師。嘮叨是李老師的影子,李老師是嘮叨的主人。

  老師的三個職位,給他帶來了不同程度的艱辛:

  七(5)班班主任

  每個星期的一節班會課,他總會一個人在講台上不停的嘮叨。有時候就覺得老師像只小蜜蜂,雖然很勤勞,但是由於他的翅膀發出的“嗡嗡嗡,嗡嗡嗡……”令人反感,李老師的影子——嘮叨。這個星期的班會課,嘮叨一直跟着主人。老師先是看了看沒交作業的名單,說沒交作業的同學舉手,我的歷史作業沒交,所以就遭秧了。不情願的舉了手,老師說:“你們沒有理由不交作業。”我心想“不錯,我們沒有理由不交作業,但是……”這時候,老師開始點名:“語文作業沒交的……站起來。”有一部分同學還喊“冤”呢!我則是在老師的眼皮底下補作業,差不多寫完了的時候。老師已經開始念沒交歷史作業同學的名字,念到我的,我站了起來。老師一個挨一個的問“為什麼不交作業?”我說:“沒寫!”老師又問:“為什麼不寫?”……很多分鐘以後,老師讓我們坐下放學補完再走。老師總有說不完的話,講完了作業問題,又說“不要只是為了利益……”數分鐘后,我早早地補完了練習冊在練字,接下來又出現了一些新的話題“數學很難嗎?怎麼你們考得那麼差……”現在老師在念分數了“9分,6分,3分,6分,3分9分,6分,3分8分……”念完老師很生氣的說:“你們是不是都商量好了,考怎麼低分…。。”這個話題講完后,老師又問我:“你們都沒事做啊,沒事做,練練字也好啊!今天沒作業啊……”放學前,老師還特別叮囑我們明天在早讀之前要交作業,我們像小孩子一樣丟三落四,總是忘記帶作業。老師總得為我們操心。

  老師是個移動監控器。有很多老師反映我們班的課堂紀律很差,從那以後,班主任每一堂課就像移動監控器一樣,在窗外的身影不斷移動、換位。有時在前門,有時在後門,有時班主任剛上完其他班的體育課就立刻趕上來……每當這個時候,教室里的吵鬧聲,瞬時間,鴉雀無聲,老師看在眼裡記在心裡。老師的身影在窗外一次次的出現,讓我感受到老師不僅關心我們,也關心我們的學習。

  體育老師

  班主任在擔任我們的體育老師時,對我們的要求很嚴格。俗話說:“一日為師,終身為父。”李老師就像我們七(5)班大家庭中的大家長,他對我們似乎有“望子成龍”的心切,好像迫不及待地要把他自身所學的東西,毫無保留的傳授於我們。每次上班主任的體育課都沒有自由活動時間的。你知道嗎?我們班主任權力可大了。每個星期都有兩天早上要跳繩,每次只要老師一吹哨,全七年級就都收繩回教室。好威風吔!

  雖然我們七(5)班都不怎麼聽班主任的,但是在體育方面的技藝,我們無一不佩服這位“大家長”,不止七(5)班還有全七年級、八年級……我們都同樣喜歡“嘮叨的主人”。

  廣東惠州惠環中學初一:袁裕珊



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