1、豬流感作文500字
我在這個星期里，特別在電視上，電腦上和報紙上，關注全世界爆發的新型甲型Ｈ１Ｎ１流感。如今全球已有近兩百人死於新型流感。
你可別小看這個流感。在中國已發現五例輸入性甲型Ｈ１Ｎ１。在Ｈ１Ｎ１流感重災區墨西哥，已有一百五十九人死亡。在美國就確診了五千多例。除了這幾個國家，還有其他一些國家也都確診了好幾例或上百例甲型Ｈ１Ｎ１流感。看了這些數據，你可想這個流感有多麼可怕！真的不可以小視！要高度重視，就算一些地方暫時沒發現流感，也要做好提防，以免發生疫情爆發。
感染豬流感病毒的患者癥狀類似患季節性流感。美國病例主要表現為突然發燒、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者還出現腹瀉和嘔吐癥狀。墨西哥病例還出現眼睛發紅、頭痛和流鼻涕等癥狀。如今死於這種病毒者為通常抵抗力較強的青年人和中年人。
現在我們要做好預防，第一要注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。二，避免接觸流感樣癥狀或肺炎等呼吸道病人。三，避免接觸生豬或前往有豬的場所。四，咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然後將紙巾丟進垃圾桶。五，如在境外出現流感樣癥狀，應立即就醫（就醫時應戴口罩），並向當地公共衛生機構和檢驗檢疫部門說明。
從現在開始，我們要預防好豬流感，不讓病毒有機可乘再侵入中國，不讓病毒趁虛而入，威脅我們的健康。
2、當“豬流感”碰上了感冒作文400字
當“豬流感”碰上了感冒
說來也巧，當“豬流感”上市以來，我偏偏着涼感冒了！這下可好，讓我吃盡了苦頭。
首先是老媽的“六月飄雪”（口水攻擊）：“哎喲，你真是的，叫你睡覺要蓋好被子，不要踢被子，這下着涼了吧……如果被別人發現了說不定要把你抓進醫院去隔離呢！哎，該不會是真的患上了阿楚一安一（H1N1）了吧……喂，別走呀，先把這葯吃了。”哼，老馬就是疑神疑鬼，我又不是豬，哪來的豬流感？？
可是，到了學校，情況並不見好轉。一天上語文課，我在下面打了一個阿嚏，一石激起千層浪，同學們紛紛在私下裡傳言：劉謙得豬流感了。一個好心的同學來問我：“劉謙你是不是真的得了豬流感呀？”我回答：“我又不是豬，哪來什麼豬流感？”“那就是你上輩子是豬！”“你……”我實在無話可說了，只好在心裡想：有本事你們就去散布謠言說劉謙得了豬流感，到時候劉謙魔術師說不定會從台灣跑過來揍你一頓呢！
經過三天的服藥，我的感冒終於好了，沒想到一個同學又問我：“哎，劉謙，你用了豬流感疫苗是吧？這麼快就好了……”我暈倒在地。
3、北美豬流感的責任在人類而不是豬作文1200字
攪動全球的北美流感終於追蹤到源頭了。墨西哥政府稱，他們找到了引發此次全球豬流感危機的可能源頭——一家養豬場。墨西哥最早染病的是一個名叫埃德加·赫爾南德斯的4歲小男孩。最初醫生以為他得的不過是普通流感，但化驗顯示，他感染的是豬流感病毒。目前這名男孩已完全康復。
埃德加家住墨西哥東部韋拉克魯斯州的拉格洛尼亞，距離大型養豬場Granjas C arrollde M exico 很近。這家養豬場是美國史密斯菲爾德公司的下屬企業，公司總部在美國的弗吉尼亞州。這家養豬場飼養着100多萬頭豬，是世界最大的豬肉生產和加工商之一。但養豬場環境問題相當嚴重，當地居民長期抱怨，養豬場上空經常被蒼蠅組成的“雲團”遮蓋，臭氣熏天。最初的病原體就可能產生於這個地方。
儘管最後確認病原體和疫源地還需更多科學依據，但這一事實再次向人類敲響了警鐘，是到了認真思考人與環境、人和其他生物之間關係，並在實際行動上做出改善的時候了。
人與人之間的關係已有成熟的倫理準則，但人與環境、生物的關係(可統稱為人與環境的關係)卻仍不被人重視。儘管我們已有環境倫理的理論和提法，但很多時候並沒有遵循這樣的方法來行事和規範人的行為，以致麻煩最終落在人身上。
人與環境關係中的一個重要部分是人與動物的關係，可稱之為動物倫理，它要求善待動物，要讓飼養場中的動物獲得與其環境協調一致的精神和生理完全健康的狀態。比這一“動物福利”理論更激進的是“動物權利”理論，主張動物有自由生存和生長的權利，不應被人類任意宰割和用作實驗，正如人權神聖不可侵犯一樣。
今天，人們對動物權利有所保留，但比較認同動物福利。落實到飼養牲畜如養殖豬和牛等，就應給它們以寬敞清潔的圈舍，定期打掃衛生。同時還不能在精神上虐待它們。例如，在屠宰它們時不能讓同類看見，要減輕它們臨死時的痛苦，如給予它們鎮靜劑等。其實，這些理論和建議可能只是在歐美一些國家的養殖場做到了。而在其他許多國家，就連給家畜們一個乾淨寬敞的籠舍都難。在人類不能善待動物時，惡劣的飼養環境也為各類病毒的生長和變異提供了機會。此次的流感暴發，就是例證。
另一方面，對這次流感的命名也反映了人在人與環境關係上的偏頗和自以為是。其實，這次流感不應叫豬流感，而應以疫情的首先發生地來命名，即墨西哥流感或北美流感，就像1918年的西班牙流感一樣。而且，導致流感的病毒是一種混合體，集中了豬流感病毒、人流感病毒和禽流感病毒的特徵。雖然豬流感病毒在其中發揮了一定作用，但把目前出現的流感命名為豬流感是以偏概全。同時，這種病毒在豬等動物身上尚未發現，也沒有導致豬患病。病毒只攻擊人類，並在人與人之間傳播。在墨西哥，一些生活在城市裡的人也受到感染，他們與動物並沒有直接接觸，說明病毒不是從動物直接傳播到人身上的。
我們需要從這次北美流感中重新審視人類的環境倫理，提倡在尊重人的同時，也尊重環境和愛護動物。否則，最終受傷害的還是人類自己。
4、驚天動地的“豬流感”作文700字
“豬，你的流感驚天動地，感冒時的你嚇得我不敢呼吸。豬，都怪你的外國兄弟，他們的噴嚏害的我們躲避。豬，你的體質原來那麼差，害的連累我們都不知該吃啥！豬，都怪你吃了就睡啊，這才鼻涕嘩啦被老天懲罰！啊……”最近，在都市頻道的一時間欄目上聽到了這首歌，一開始，我還覺得很好聽！可是，直到後來才知道了這個問題的嚴重性！
在世界衛生組織公布報告有豬流感病毒的第二天，在學校里我就不知道怎麼回事，開始咳嗽、發燒、流鼻涕，而且頭暈！這時，我的死黨都叫我去醫務室看以下，於是，我在她們的陪同下去了醫務室，量體溫，度數是38.5！醫務室的李醫生告訴我明天要是還發燒就別來學校了！因為這個癥狀很有可能是豬流感。我走出醫務室，一堆同學圍在門口問我情況。我如實的告訴了她們。
回到教室，我懶洋洋的趴在桌子上，而我的死黨們則在旁邊看着我！這時，坐在我旁邊的一位男同學用他的“金嗓子”大聲的叫道：“張嘉恬得了豬流感！”而她的回復只是我死黨的一句略傷大雅的話：“豬你個頭！”金嗓子便不敢再說了！
回到家，我先睡了一覺，然後到八點多的時候開始爬下床寫作業，幸虧那天作業比較少，否則······
第二天，我的癥狀好了很多沒有發燒，而且頭不暈了。可是，這一天的功夫，全班幾乎都在咳嗽、打噴嚏。一下子，十幾二十個人都去了醫務室，而且有十幾個人都得回家去修養了。因為，如果是豬流感就很容易傳染。但是，很榮幸的是我不用回去休息！
第一節數學課，只有三十幾個人上課，搞的數學老師課都上不好了。而發生這種事，完全就是豬流感害的。
現在，豬流感已經改名為甲型H1N1流感。因為，豬是受了冤枉的，有好幾宗病例就是人傳給豬的。
你這該死的甲型H1N1流感！快滾（這個字應該不算罵人）回你的老家去吧！
5、在那一刻，我恨“豬流感”作文300字
“豬流感”來了，我們正生活在充滿危險的地方！在學校我們班上有幾名同學感冒與發燒！有的同學做得很現實！故意疏遠這幾名同學！對他們是不理不問不睬！好像認為 他們感染上了“豬流感”似的！我覺得這個班級彷彿失去了我們最強的武器——團結合作！那幾名學生都不舒服到回了家！面青口唇白的她們正被“病魔”整的不知整樣！我還真有點畏懼“豬流感”啊！
而且在新聞中曾說有幾個國家感染了“豬流感”病毒！並讓這個“阻擊手”害死了多人！我都忍不住哭了，我們人是無辜的！但政府為什麼不儘力加強醫學方面問題呢？幸好中國還沒發現感染上這種病菌，但我還是拜託它最好不用來參觀中國！因為我不喜愛有中國同胞會受難！更不想各國受難！
“豬流感”請你自覺走吧！這裡沒你的份，這是人類與動物的樂園！
6、新聞稿——豬流感作文100字
甲型H1N1流感是首先從墨西哥發現的一種流感疫情，俗稱豬流感。
目前在全世界已經有19個國家發現豬流感病例，在我國首都北京已經發現一例疑似病人，在香港也有一例疑似病人，這兩個人都來自疫區墨西哥。由於我國與世界各國的交往頻繁，我們必須加強海關防範。我們有2003年非典的經驗，相信我們的國家一定能夠抵禦疫情。
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7、豬流感事件作文1100字
最近我國正在鬧“豬流感”，此流感先咳嗽，緊接着出現發熱癥狀，最後呼吸道堵塞，因缺氧而死。為此，全中國都搞得人心惶惶。現在中小學生每天早晚兩次測量體溫並記錄下來，一旦檢查超過37.5度，則立刻隔離！正因如此，我們班上也出現了不少事件，且聽我慢慢道來！
1.來來走走大檢查。“嘿，這位，請你留步！”剛要進班級早讀的同學愣住了。這是誰說的話呢？唉，別提啦！王老師見我來校早，便吩咐我一早守在教室門前，檢查同學們在語文本上的體溫數據。“把語文本交給我吧！”我對剛要進教室的同學說。“‘多面體’（指有許多的職位，工作效率高）啊，書包背得好累啊，能不能讓我進教室把書包放下來再給你檢查啊？”這位同學嘆了嘆氣，正要繼續走進教室，被‘多面體’攔住了，“不行啊，聖上（老師）有指：讓我檢查你們的體溫記錄，違者勿進大殿（教室）！”許多同學見狀，只得乖乖交出語文本。還有一小部分同學頂上了幾句之後，又交了本子走人。搞得我人際關係開始直線下降，可我也沒辦法呀！我是班級小幹部，應該服從命令聽指揮，可也為此得罪了不少的同學，還包括我的好夥伴，唉……
2.上課舉手課外題。“老師，XXX同學他（她）發燒啦！”“老師，我的同桌頭好燙，快來看看！”“老師，我的頭好暈啊，是不是出現豬流感的癥狀啦？！”“老師……”……自從報紙上登出琅小查出有7名學生身患豬流感以後，我們班許多同學就一直在課堂上“踴躍發言”。可一但老師請他們發言，同學告訴我們的卻是XXX個同學出現發熱癥狀或者是自己難受等等。（其實是心理問題）一開始，王老師“愛生如子”，急忙請那位同學過來進行測量體溫，結果一切正常。可之後又有幾名同學反映了情況，可一經檢查，仍然是身體健康，體格棒棒，沒有出現病毒。王老師一時怒下，對全班同學說了一句話：“從今天起，課上勿提課外話，有什麼事情，下課以後再跟我講！！！”……
3.生病同學成禍根。“同學們，今天xxx同學家長發來短信，xxx同學發高燒了，現在不能來學校，請大家多多關注他（她），不要讓他（她）心理承受太大壓力，返校時同學們要多多安慰他（她）呀……”王老師還沒說病情，全班就炸開了鍋似的，同學們個個你一言，我一語的，“天哪，我完蛋了，我跟他（她）經常是長期接觸，會不會也傳染給我了？”“等他返校的時候要小心一點哦，書上說豬流感目前和艾滋病一樣，沒有藥物可以醫治，說不定他（她）身上的病毒還沒有清完！”“最近別跟他（她）多玩啦，小心也被傳染上豬流感！”……聽到了這些話語，我異常憤怒，朋友生了病，大家應該好好安慰病友，而不是害怕病友“襲擊”自己，別用異樣的眼光去看帶朋友啊！難道豬流感病毒在同學們的心裡是無藥可救的嗎？
最近國家正在鬧豬流感病毒，請同學們預防、早晚測量體溫，已有發熱癥狀請同學及時報告！我衷心希望豬流感病毒遠離人類，讓我們的班級恢復正常！！！
8、甲流英語作文：預防豬流感作文200字
Dear teacher,
I really want to say thanks to you because you not only teach ue a lot of knowledge, but also are concerned about us. I still remember that you worried about our health last spring, when influenza A spreaded rapidly around the city. You, my dear teacher, asked us to wash hand and take a bath frequently. You also suggested us to open the windows and not go to the place having many people. You recommended us to drink more water and form a good habit. You came early and back late to spray drug. It was very painstaking.My dear teacher, thanks again.
Best wishes!
Yours sincerely
Mike
2009-10-1
9、“豬流感”作文300字
最近，“豬流感”病毒相當嚴重，不少學校已經隔離了。
這不，我們班前幾天就爆發了一次感冒事件，不過現在已經全好了。
最近這幾年不是這病就是那病的，搞得人心惶惶的。前幾年出現了一次非典，最近又有什麼“手足口”和“豬流感”。真是生活好了，病也多了。
我就不明白為什麼現在傳染病這麼多呢？有人說是因為環境污染，還有人說，本來就有這麼多病，只是以前沒發現，現在醫療條件發達了，發現的病也就多了。到底為什麼？誰也不知道。
面對這些疾病，我們唯一能做的就是搞好衛生、多通風，經常鍛煉，讓疾病遠離我們。
東明第一實驗小學四年級 喬和靜
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