1、命運交響曲作文400字
淚滴落在手機屏幕上。一動不動。
不想動，也懶得動。
他說毀約就毀約，彷彿他做一切都是理所當然的。
要放手，他可以死纏爛打，然後心軟。
顧彤彤，你還有點出息么？
該怎麼辦。不想再和他繼續糾纏下了去了。就算還愛他，也不可以。事到如今，這份委曲求全的愛情，已經變得毫無尊嚴。而一開始，自己不是最不能捨棄的，就是尊嚴么？
他發信息說，今晚喝的酒有點多，要早點睡覺。於是讓我不要再等他了。
我漠然。
原來在他心裡，我一直是個可有可無的存在么？
可是他後面的道歉又是怎麼回事？
對不起，彤彤，我不要你因為我而生氣。
為什麼要道歉？
為什麼要生氣？
突然記憶浮現出來。那一夜，他說，好了，我不生氣。我要寵着你。
我想笑，寵我？怎麼寵？
你說了算。
我想了想，然後說，我要星星。
他猶豫了一會，發了個大哭的表情，說，月亮好不好？
我說，為什麼？
他回答說，對不起，我只有月亮，沒有星星。我不能滿足你所有。
我想我可能還是愛過他的，不然為什麼我一看這話就心軟了呢？而不管，他此時此刻，睡在哪個女人的身旁？
2、命運交響曲作文500字
他，一個平凡而堅強的人，感動了中國，也感動了我，他叫劉偉。
我不止一次在熒幕上看到劉偉，每次的出現，他都會給我帶來不一樣的震撼。“我的人生只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”他曾經說過這麼一句話。我很驚訝，我不敢相信這句話是出自一個二十齣頭的小夥子之口。這句話充滿了看透命運的成熟，讓人為此大驚。正當我疑惑不解的時候，謎底解開了，原來他在很小的時候被十萬伏高壓電擊中雙臂，失去了雙臂的他經過了常人無法想象的打擊與挫折，終於學會了用腳來彈鋼琴。我很難把這個陽光的大男孩與如此大的災難聯繫在一起，堅強的他真不愧擁有感動中國“隱形翅膀”的稱號。
是呀！他有一雙隱形的翅膀，帶他飛過絕望，看到夢想的開放。同時，他也有一顆堅強的心，是這顆堅強的心給予了他力量，讓他在殘缺的人生，不公的命運中，用自己的雙腳譜下了自己新的命運交響曲。他的堅強戰勝了命運，戰勝了災難，成為了命運的強者，他並沒有讓自己留下遺憾，並沒有白白走這一遭。
劉偉的事迹讓我不由得聯想到了自己，想到自己面對命運的不堪一擊，便讓我覺得可笑。那時的我只會埋怨命運的不公，卻從未想過解決的方法，我實在不敢把自己與劉偉相提並論。
從劉偉身上，我得出了一個道理：我們不能改變命運帶來的災難，但我們可以改變面對災難時的態度，只要夠堅強，便能得到奇迹的眷顧。
富陽市新登鎮中心小學六年級:luyuqi
3、命運交響曲作文700字
2008年5月12日，讓人永生難忘的日子。就在那天，中國四川省的汶川發生了里氏8.0級的特大地震。在這場毀滅性的災難中，中國人民用行動普成了一支命運交響曲。
（一）悲傷的曲子
隨着大地劇烈的晃動，一個繁華的城市近乎是在瞬間化成了一片廢墟。這時毫無預防的人們還沉浸在幸福的生活中，地震來了，房屋倒塌，剝奪了許多人的生命，看着一條條鮮活的生命喪失，看着一個個同胞失去生命，人們的心中十分的悲痛，奏出了一支悲傷的曲，
（二）感動的填詞
在這場災難中，感動一幕幕上演。當災難來臨時，一位母親擁自己的脊背頂住坍塌下來的樓板，她3個月大的孩子正在她的懷中安然入睡，而這位偉大的母親失去了生命，她用生命詮釋了母愛；一位老師，在災難來臨時把學生藏在桌子下面，自己用雙臂保護着這些孩子，當救援人員趕到時，她已經沒有了氣息，她用生命詮釋了師恩；一個女孩在廢墟之中，打着手電看書，她用這種方法鼓勵自己堅持下去，她用行動詮釋了勤學；一位醫生失去了女兒和丈夫，但她仍堅守崗位，7天了，沒有回過一次家，她用行動詮釋了職責；一個幼兒園的小姑娘，失去了雙腿，但她笑着對武警官兵說：“叔叔，我不疼，你去救別人吧。”她用行動詮釋了堅強；胡書記和溫總理第一時間趕赴災區，慰問受災群眾，他們用行動詮釋了關懷；災難過後，全國乃至全世界向災區捐款捐物，他們用愛 心詮釋了眾志成城。
（三）祝福的音符
災難無情人有情，2008年5月19日——21日為全國哀悼日，全國人民為在地震中遇難同胞默哀三分鐘，各地都以不同形式舉行了燭光晚會，這些燭光就像是一個個祝福的音符，向災區人民帶去了我們最美好的祝福。
在災難面前，我們沒有退縮，我們積極與災難抗衡，我們中國人用鮮血和行動普成了一支震撼世界的命運交響曲。
4、扼住命運的喉嚨-聽《命運交響曲》有感1200字
扼住命運的喉嚨——聽《命運交響曲》有感
在命運面前，很少有人去抵抗命運的威嚇，扼住命運的喉嚨。貝多芬便是一個如此堅定不移的人，儘管雙耳失聰，卻仍不放棄他在音樂道路上走下去的夢想。在他激昂的《命運交響曲》中，他錯綜複雜的心理鬥爭、他與命運對抗的情景猶如屏幕一樣展開了……
“咚咚咚、咚——”命運在敲門。貝多芬面對着可恨的命運，是那麼孤獨無助。“貝多芬，投降吧！是上天註定扼殺你音樂的夢想，你的耳朵治不好了，快放棄你那愚蠢的夢吧!哈哈……”命運得意地大叫着。貝多芬沒有開口，可思緒卻像決堤洪水般涌過來：“到底該不該聽話？該不該放棄？他的話也是現實——”“不！”腦海里有另一個聲音堅定地說，“你不能聽命於他，你忘了你對音樂的渴望嗎？命運再殘酷，你也不能倒下！……”兩面派不斷爭執着，命運帶着近乎勝利的獰笑離開了。
第二次，命運的敲門聲又“咚咚咚，咚！”地響起了。命運的臉上浮出一絲奸笑：“哈哈，你放心嘍，沒有音樂又沒什麼大不了的，你得聽從命運的安排。你的耳朵聾了，只能聽天由命罷，怎麼能違抗命運呢？那也太不自量力了！”命運說完，貝多芬心裡又是一陣翻騰：“放棄？太不值得，怎能輕易屈服呢！不放棄？又是不自量力，耳朵聾了，又能在音樂事業上做什麼……”突然，貝多芬眼前浮現了那日思夜想的“朋友”——鋼琴！他感到他不再是一個人，鋼琴，是他最真誠的“朋友”，隱沒在黑暗中，他曾經把所有的情感和激情賦予了這個朋友，賦予了音樂。他是否要拋棄這個“朋友”呢？
“不！”那個聲音更堅定有力，“不該丟棄畢生的朋友、畢生的理想啊！就算耳朵永遠無救，也要用心去感受這位朋友！別忘了支持者的真心期待，別忘了有鋼琴陪伴的日日夜夜，更別忘了自己鐵一般的理想啊！！不能，用不放棄！！！”命運彷彿悉知了貝多芬的意志，只好悻悻離去了。
“咚咚咚、咚……”敲門聲再一次響起了。但這次，卻像海綿一樣軟化了……命運無可奈何地望着心情充實而開朗的貝多芬，剛要開口，貝多芬卻說：“不用多說廢話，我不想再知道了。滾吧，命運！別想再動搖我的意志！！”命運萬分悵然地離去了。
貝多芬推開窗，不僅是讓燦爛的陽光射進來，還要讓希望照進來，照亮他燦爛的心情，也照亮他那位常置於黑暗中與他患難與共的“朋友”……
聽完貝多芬的曲子后我十分感動。貝多芬用那鋼鐵般堅持理想自我的一直，總算戰勝了殘酷的命運。他堅持不懈、一往如前的精神，我們一定會銘記於心。希望將來我們踏上希望的旅途的時候，也要堅持自己的理想！
貝多芬的《月光曲》：
PS：五年級寫的文~因為翻出來的時候感覺很幼稚，所以我還是下了很大的決心才發來的。以前老師給我們放過《命運交響曲》並讓我們為此寫一篇文章，就是這篇了。大家可以上網下載音樂，真的很像命運在敲門哦。圖片是《月光曲》的圖，覺得挺漂亮，所以也順便發來了。不會太爛吧，擔心……
5、命運交響曲作文300字
貝多芬，這個名字家喻戶曉。他的一生帶給了我們美的享受與和諧的音樂。在人們看來，貝多芬的一生是美好的是和諧的。可誰會想得到他一半的生命都是籠罩在黑暗中的。他1798年起聽覺漸衰，1820年後兩耳失聰。面對着如此沉重的打擊貝多芬卻仍然堅持創作。從他的身上我看到樂觀看到了頑強。一個音樂家失去聽覺是人生最大的不幸。而貝多芬沒有在耳聾的打擊下消沉下去。而是直面殘酷的事實，用“心”觀察和思考人生進而把這種思考付諸於音樂，使音樂成為他思想的載體，心靈的歸宿貝多芬以他整個生命和熱情從事音樂事業，音樂在貝多芬的心裡已經成為生命的象徵，而樂隊只能彈奏出音符，卻不能完美的傳達他心靈的律動和生命的節奏。誠然我們無法像貝多芬那樣做出如此大的舉動，但是我們卻可以從跌倒處站起來。我們要學習貝多芬那種坦然面對挫折，樂觀的精神態度像貝多芬那樣樂觀的“唱”完“命運交響曲。”
6、命運交響曲作文600字
我想回來回到我的朋友身邊，捨不得這裡的老師，捨不得這裡的一草一木，捨不得在樓梯上干值日的情景！
可我不想對不起爸爸，我已經反悔了一次，這次再反悔，爸爸會很傷心，他的白髮已經夠多了，我不想再讓歲月過早的在他臉上留下痕迹，我忤逆者自己，強迫自己接受新的生活，但我忘不了這裡的事情，我的好兄弟。我想回來，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己。
或許，我會多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開始，可這裡畢竟有回憶，這裡畢竟是我的母校阿。
剛剛過去，幾乎沒有朋友，於是，很懷念在這裡的日子，可時間過去了，我也過去了，我要努力去走好以後的每一步，對於這裡，不僅有回憶，還有期望。我要做得更好，我要走出回憶。這並不是遺忘，而是把懷念化為動力，既然走了，不可能再回來了，就不能再留戀，時間不會因我的回憶而倒流或終止，我想走在時間前面，我相信自己可以！
同是學校，我想在另一個地方圓自己的夢，或許，經歷過暴風雨的世界，才會更加燦爛奪目！
我想我是個強者，我會在急轉彎時站住腳步，倒下去的一定不會是我！在新的環境里，我會讓自己更完備，誰說鄉村的孩子就一定比不上城鎮的少爺小姐？
但我不會累着自己，我要讓期望的火花點燃學習的潛力！在那裡，我要學會競爭！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來就在我手中，不會因環境的改變！是誰說謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配！我要想它證明這，不是野心！！！
7、貝多芬的《命運交響曲》原創作文400字
我喜歡聽古典樂，因為我可以從中尋找到一絲嫻靜。但是，貝多芬的《命運交響曲》卻是個例外。第一次聽到它的時候在一個寂靜的午後，一杯咖啡伴着一塊冰糖。一切都很平靜。但是，一生重擊過後，一種帶有力量的黑白鍵的敲擊聲，便開始在空氣中蔓延。我彷彿看見了貝多芬那悲慘的一生，又彷彿嗅到了為扼住命運的咽喉而流出的鮮血的味道，又彷彿聽到了他心中深埋的吶喊......
我感覺時間倒退了13個秋天，從剛落地的娃娃，到牙牙學語的幼兒，到提上書包走進課堂的學生......我的命運雖談不上安徒生的坎坷不斷，也談不上王安石的挫折重重，但也算得上是傷痕纍纍吧！剛出生就失去了姥姥，牙牙學語姐姐患病（現在以好身體很健康0，提上書包面對搬遷大連。但我從不抱怨因為相比之下。貝多芬的命運更讓人心痛！聽啊，那是貝多芬心中的吶喊，他不能用耳朵傾聽音樂，但他告訴我們：真正的音樂不須用耳朵傾聽，只需用心品味；真正的堅強不去用命運的悲慘來證明，只需戰勝困難！
咖啡永遠不可能是甜的，因為他的本質，是苦的。