1、關愛留守兒童作文300字
今天一大早，打開電視看見了山東衛視有一個節目叫“第六屆全國華人網絡春晚”這個節目主要是說：有許多留守兒童爸爸媽媽在外打工，常年見不到，每天穿的是破破爛爛的衣服，吃的是方便麵，過的是困難的生活。
當記者去採訪時，他們一個個熱淚盈眶地說：“我們想要一個新書包，我們還想和爸爸媽媽團圓一起過春節。“當場有許多觀眾都哭了，包括坐 在電視機前的媽媽也哭了，我也想哭了可我始終在鼓勵自已：哭是沒有用的，要堅強，你一定要相信，她們會達成自已
在這時我突然想起了我們，一個生活在爸爸媽媽的擁護之下的孩子，其實我們根本不能和他們相提並論。我們有爸爸媽媽；有可口的飯菜；有良好的學習環境；有條件良好的學校；有爸爸媽媽每天的擁抱……可他們有什麼，他們連一個新書包都沒有，我希望我希望我現在能好好學習，幫他們完成願望。
加油吧，幫他們完成心愿，也是幫自已完成心愿。
2、致留守兒童的一封信作文700字
親愛的同學們：
你們好！
我曾經在電視上播放的紀錄片中看到過這樣的身影：清早起床做飯的身影、在大山深處為家裡背水的身影、在田裡干農活的身影……這些身影的爸爸媽媽都外出掙錢，這些身影在家度日如年的盼着自己的爸爸媽媽回來。我想，你們也像這些身影一樣。
由於同學們的爸爸媽媽為了掙錢，都外出打工。你們一年中見不到幾次他們，肯定都非常想念他們，一想到他們就會非常傷心。有些同學，非常理解自己的爸爸媽媽，知道爸爸媽媽外出掙錢都是為了自己能有一個好的生活，所以自己在爸爸媽媽不在的時候好好學習，讓父母在難得回來一次之際非常開心；可是，有些同學可不這樣，他們認為自己的爸爸媽媽不愛他們了，所以他們曠課、逃學……各種不良現象出現。甚至有的還會走向犯罪的道路。我們都是祖國的花朵，可是你們就要這樣自甘墮落，放棄自己嗎？
人這一輩子，最重要的就是要學會感恩，學會孝順父母。你仔細想想，父母本可以在家裡種地，可他們為什麼要離開你們去別處打工呢？還不是希望你能有個幸福，美滿的生活。他們長時間無法見到你，你心中很痛苦，可他們心中的痛苦比你多一百倍。這世界上哪有父母不想和孩子在一起生活呢？哪有父母不愛自己的孩子呢？他們都希望自己的孩子健健康康、平平安安的生活。他們為了你，到處奔波，你這樣，如何對得起他們的一片苦心呢？“子欲養而親不待”千萬不要等到孝順不成父母了才去孝順。所以，從現在開始，我們應該好好學習，長大后做國家的棟樑。
每個人都有自己的夢想，相信同學們都有。既然你知道自己的夢想是什麼，那麼你就要為自己的夢想負責，你要去努力完成它，要麼它永遠是遙不可及的。
同學們，讓我們一起為著我們的夢想而奮鬥吧！
甘肅蘭州安寧區蘭州交通大學附屬小學六年級:李疏桐
3、留守兒童想快樂作文200字
留守兒童想快樂
一個人孤獨的在家，
快樂是自己的嚮往。
躲在寂寞里。
努力尋找這不寂寞的快樂。
每天晚上，
躲在被子里哭泣。
幻想着在父母身旁，
思念使自己傷心落淚。
陽光兒童是你的嚮往，
總是不敢想象，
快樂到底是什麼模樣。
努力學習讓好成績，
填滿自己內心的
空虛與哀傷。
不讓自己孤單，
自己寂寞。
到書中和快樂交友，
讓自己充實，
讓自己快樂起來。
讓我們敞開心扉，
讓陽光照耀內心，
其實，
快樂很簡單——
就是讓自己充滿陽光！
4、留守兒童作文200字
他們的父親可能叫廣州也可能叫上海
他們的媽媽可能也叫深圳也可能叫北京
家中擠不下幾座城市
留下來的孩子
變得像老人一樣又靜又慢
孩子無法讓村莊樂起來
只有父母在飯碗里
在城市飛奔
孩子成了父母的陌生人
父母成了孩子的陌生人
某個時候
父母可能從電話中溜進孩子耳朵
童年的目光
看不到耳朵里的爸爸媽媽
童年唯一的玩具叫做孤獨
父母把孤獨扔給孩子
孤獨被迫靜靜的長大
童年的孤獨叫做一
無論怎麼也不能把一數到二
5、留守兒童日記一則450字
“啪啪啪——”又到了充滿喜慶的大年三十，村子里一片紅，鞭炮聲震耳欲聾。鄰居家熱鬧而又團員，一家人圍坐在桌邊吃着豐盛的年夜飯，穿着漂亮的新衣服……而我，只是一個人，一個熱孤零零地待在冷冷清清的屋子裡。
飯點，我吃着晚飯，坐在只有我一個人的小屋裡。過年了，也不能見爸爸媽媽一面。生病時，沒有無微不至地照顧，委屈時，沒有人聽我訴說……無論合適，我都是一個人，過着這樣缺少歡樂的生活。想到這些，一股寒流湧上心頭，不爭氣的眼淚像斷了線的珍珠不斷地往下掉。
夜晚，我躺在小床上，向窗外望去，是一幅溫馨的場面：孩子們在父母的帶領下放鞭炮，玩累了，就津津有味地吃着父母從家裡端出來的熱氣騰騰的餃子。我多嗎希望我能成為和他們一樣的孩子啊！哪怕只有十分鐘。但這都只是奢望而已。我獃獃地看着窗外，想象着爸爸媽媽回來后的情景。
這時，天公不作美，竟突然下氣了雨。我關上窗戶，躺在床上，聆聽着雨聲，是那樣有節奏。一滴水珠落在我臉上，悄悄滑過……
“叮鈴鈴……”我翻身下床，拿起電話：“喂。”“孩子，我是爸爸。”……
6、留守兒童需要我們！作文500字
然而，面對記者“想不想爸爸媽媽”這個問題時，大多數兒童的回答都是“不想”。其實，產生這種想法並不為怪，因為有的父母在外打工，連孩子的學習、生活都不管不顧，甚至6年不回家一次！面對留守兒童的只有孤獨......
2007年3月12日，我認識了一位叫劉瑩瑩的女孩，她告訴我，她也是留守兒童，不過還好，她的朋友不少。當我有點兒為她感到慶幸的時候，她卻又補充了一句：“我的朋友和我一樣，也都是留守兒童。”我聽了，愣住了。
不！除了孤獨，還有貧困圍繞着他們。我在網上的視頻資料上看到，一群志願者隨着記者來到了龍山小學，那裡百分之七十八的學生是留守兒童，他們吃的是白米飯，沒有任何菜。食堂里賣的唯一的菜就是一元錢一份的燒豆腐，可是，這個東西也不是所有人都吃得起的。當記者拿起他們保存已久不捨得吃的黑麵包時才發現，那些麵包已經變得僵硬了，不過孩子們還是留着那些黑麵包。看到這兒，一位記者急忙掏出錢包，去給那些貧困的留守兒童買吃的。但是，那些孩子們沒有吃，只是在記者們走後，才把東西藏進了書包里......
當我看到這些資料時，感到了一絲傷感，他們太可憐了！沒有朋友，也沒有好的生活條件，這是一般人想都想不到的苦日子！
讓我們獻出自己的愛心，共同幫助那些窮苦的留守兒童吧！其實，他們並不孤獨，因為還有我們！
7、關於留守兒童問題引發的一系列調查及思考作文1600字
留守兒童，是指父母常年不在家，外出打工的孩子們。現在中國大約有2-3億的農民工為了生計，不得不背井離鄉，去很遠的城市裡打工。而為了能夠更專心的打工賺錢，他們的孩子就被迫留在家中，成了留守兒童，但由於太多的農民工參加進城打工這個隊伍之中，使留守兒童在中國，尤其是在農村已然成為一個龐大群體，而由此也就引發了一系列的社會問題。就此我展開了一系列的調查，結果如下：
一、現狀
中國是個人口眾多的發展中國家，而農村的一些地方，各方面條件仍處於落後的狀態，由於人口增加，可耕地面積減小，農村剩餘勞動力多等種種原因，只好離開家鄉，外出打工，有的無法帶上自己的孩子，只好把他們交給爺爺奶奶或親戚，讓他們留在家中。
二、問題
由於爺爺奶奶或親戚能力有限，或管理不到位，留在家中的大部分孩子，幾乎，處於無人看管似的狀態。這就出現問題了，由於他們受的教育不夠，思想不全面，對人對事就可能走向極端，這就可能引發犯罪。在青少年法庭上，漸漸的開始出現低齡化。而且，留守兒童的患各種心理疾病的幾率也在增長。
三、原因
（一）、他們沒有享受到應有的呵護關愛，導致他們的心不能被溫暖，化解一些不好的想法。不過也是因為而且農村的條件不好，對孩子的心理教育不重視，使他們不能理性的看待事物。
（二）、當地各級政府無所作為，沒有系統完善的應對性救濟措施，對現實存在的問題重視不夠。
(三)、國家的政策不夠完善，各地方官員執行不夠迅速，才讓問題一拖再拖。
(四)、各地農村較偏遠，有任何事情，沒有全方位的通信系統，封閉的村子即使有再大的事，外界不知道也沒有用。
當然，這些問題實際上也存在許多客觀因素，但主觀因素的影響也是絕對不可忽視。
四、案例
我記得，我看過一些圖片，反映的是那些留守兒童的生活。其中有一張，是一個小女孩坐在地里，旁邊放着鐮刀，身後是一片麥子地，而最讓我驚訝的是她的眼神，那種那個時期絕對不該有的神色此時一一表露在她的臉上，那是何種無奈、迷茫的眼神啊！最關鍵的是她才那麼小！根據相關介紹我才知道這是個留守兒童，家裡只有一位老人，父母常年在外打工，一年也未必能見幾次面，慶幸的是老人的身體還行，還可以為孫女做做飯什麼的。採訪老人時，老人說孫女平時就兩個願望，一是能見到爸爸媽媽，二是可以在教室里上課，學到更多的知識。據老人說，他們村的老師都要干農活，而教室也不過是一些舊棚子搭成的，即使很想教孩子們更多的知識，但是有好多的老師也都是心有而力不足。
我認識的一位阿姨，她們家就是有四個孩子，由於經濟問題，便把兩個孩子送回了老家，有爺爺奶奶照看，最近我去調查他們家時，她們告訴我現在他們也不知道怎麼辦才好，他們的孩子在這裡學習優異，回老家之後，純粹就是不學，老家的孩子們都很調皮，他們就怕孩子跟着學壞，現在好多未成年人犯法的多半都是留守兒童，這作家長的能不擔心么？
還有一個例子，也是在我們小區里，由於兩家開發商的矛盾，房產證遲遲下不來，房產證沒有就無法將戶口遷到本地。有一戶業主就是如此，他兒子今年初三，可戶口還是不在這裡，沒辦法只好讓她回老家去上，此時的他，應該早已泡在網吧里了，那位家長說他很後悔為什麼把兒子送回老家去，這樣他兒子也就不會變成那樣了，這辛辛苦苦養大的孩子就這麼毀了。
五、思考
我想以上所說的家長早已心碎了吧，她們萬萬沒有想到她們的孩子會這樣，沒有想到留守兒童竟會是這樣的脆弱，經不起誘惑。這讓家長們多麼的寒心啊！
留守兒童這個原本是私人的問題，現在已經發展成了一個社會問題。但是國家並沒有太多具體的相關政策，所以他們的問題仍是個大問題，我們應該重視起這個問題啊！哪怕是一些關愛也可能會讓他們有所改變。他們缺少的是：父母的愛、朋友的愛、社會的愛、國家的愛，他們是多麼的可憐啊！
相比之下，想想我們，我們對於他們來說是多麼的幸福啊！既可以坐在寬敞明亮的教
里，用着嶄新的課本，聽着老師細心的講解，感受着父母給的無限關愛，這是多麼讓他們羨慕的！我們的生活，對於他們來說，是一個遙不可及的夢吧。同是一樣的學生，他們想學沒這個條件，而我們又怎麼可以不好好珍惜現在的環境呢？當我們埋怨學校里這裡不好，那裡不好時，去看看那些孩子們是如何學習的吧，那足以讓你羞愧得無地自容。
我認為家庭應履行責任，通過書信、電話、網絡等多種方式與孩子進行交流、溝通，給予孩子更多關愛。而學校、老師也要多關心留守兒童的學習、生活盡量減少他們的不好的心理問題。同時我們也呼籲國家政府制定完善的相關政策。切實維護並保障留守兒童的合法權益，保護他們的身心健康。
各位同學們，珍惜我們的學習機會吧，學習也是為我們往後的日子做準備呢！我們僅有的這十幾年，人生的五分之一，又怎麼可以讓它就這樣從手中白白溜走？不學些實際的東西不也太對不起自己了么？所以，各位同學們！為了我們自己的未來，努力學習吧！
烏魯木齊市第七十七中學初二:李苗
8、給留守兒童的一封信作文600字
親愛的留守兒童們：
你們好！
我和你們一樣，是一位農村的小朋友，但是，我們之間的生活條件卻大大不同。好了，現在我就介紹一下我的家鄉吧。
我的家鄉在丰南的一個小鄉村裡，這裡雖然是農村，但生活絕度比你們那裡好。在這裡，有錢的人家住的是別緻的二層小樓房，但是許多人住的是平房，這是平房一般都是新蓋的，遠遠地望去，一棟接着一棟，並不比城市裡的高樓大廈差，反而更能顯出濃厚的鄉土風情。在我們這裡，幾乎家家戶戶都有電腦、大彩電、空調。這些在你們那裡根本見不到的東西，在我們這裡卻十分普遍。我們的學校環境也很好，在兩棟教學樓之間，有一個操場，操場雖然不大，但對我們來說也不小。操場兩邊種着從裝挺拔的楊樹和婀娜多姿的柳樹。夏天我們完累后，就去樹下休息，我想，你們應該能想象到我們在樹下乘涼的情景吧！
對於我的家鄉，我就介紹到這裡，現在說說我是怎麼認識你們的吧。
那天，我這在看電視，電視上的一條公益廣告引起了我的注意，上面說，五塊錢能讓你們過個年，是真的么？要知道，在我們這裡花五塊錢買根筆就已經不為稀奇了，但能讓你們過個年，這冷本不可能吧？但是，我很快接受了這個事實，並且，還想和你們建一個手拉手的活動，活動是這樣的，每天從我們的零花錢中扣掉兩元錢，每三個月匯給你們一筆錢，雖然錢不多，但是人多力量大，最主要的是你們能接受這個方案，不管同意不同意，我都希望你們能回信。
關心你們的夥伴：某某某
9、關注留守兒童，構建和諧校園作文1350字
一、加強學生的思想品德教育
當代是一個開放的時代，西方的許多先進理念和先進技術都傳入了我國，西方一些享樂主義、金錢萬能、個人無政府主義等不良的思想也伴隨而來，教師在這樣複雜的環境下要保持清醒的頭腦，正確引導學生，通過班會、思想品德等課程對學生進行正面思想教育，一旦發現學生染上不良的習氣，應幫助學生認識其危害，及早改正。同時通過星期一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育，使學生能從各方面獲取正確的信息，樹立正確的思想觀念。
二、引導學生分辨是非好壞，滲透美德教育
當代學生獲取知識的渠道很多，如書籍、電視、各類報刊雜誌、多媒體等，一方面他們的知識面相對而言會比較廣，另一方面他們受到的誘惑也會比較多。學生尤其是小學生身心發展還不夠成熟，家庭、學校、社會的教育都對他們有重大影響。首先，從家庭來看，父母是孩子的第一位教師，因而教師要與學生家長經常聯繫，儘力做到學校、家庭教育一致，給學生一個良好的教育環境。對學生獲取到的知識，教師要對學生作出正確的引導，尤其是在社會影響這一區域，多對學生進行美德教育，法紀教育，正確的是非觀教育和人生觀、價值觀教育等，比如安排學生觀看一些法制節目，一些教育影片，學習一些先進個人的先進事迹，有條件的話可以請有關的專家來學校進行演講等，從而讓學生加強自我監督能力，明辨是非黑白，能對所得到的知識有選擇性的接受，身心都得到健康的發展。
三、對學生進行心理健康教育，使學生擁有一個健康的心理
當今，多數學生都是在"蜜罐"中成長的。從某一方面來說，他們心理的承受力都較弱，因而教師要適當對他們進行挫折教育，要他們有承受失敗的勇氣，有堅強的毅力和鬥志來面對失敗。讓他們知道失敗並不可怕，每一次的失敗都是每一次成功的起點，同時教師對學生要細心觀察，適時開導。這個過程是一個長期的過程，並不是一夕就能完成的。在每一個不同的成長曆程中都會遭遇不同的情況，甚至會出現很多不同的各種困難，告訴學生這是非常正常的，每個人都會遇到，不必恐慌，同時在開導學生的同時，要教會學生如何自我開導，養成樂觀向上的性格，積極面對生活和學習上的每一件事。
四、培養學生的創新思維
當代是一個開放型的時代，也是一個創新的時代。時不我待，中華民族要躋身世界競爭的格局，縮小同發達國家在科技文化上的差距，就必須注重培養學生的創新能力。所謂的創新，是指敢於衝破舊思想、舊觀念、舊模式的束縛，具有解決新問題、獲得新成果、開拓新局面的思想和主動精神，在複雜、迷茫、艱苦的情形中有所發明、有所突破。陶行知先生說過"發明千千萬，起點是一問"，創新的起點是發現問題，進而解決問題。教師在課堂上要鼓勵學生多問，敢問；課堂上可採用內容不完全教學法、發展問題教學法等等，喚醒學生的問題意識，培養他們的發散思維。有了創新意識和創新精神，還需要教給學生創新的方法，如移植法、比較法、激勵法、綜合優勢法等。有效的科學的知識學習與創新能力的培養，前者是花，後者是果；前者是磚瓦，後者是建築；前者是播種，後者是收穫。願我們的所有的教師在傳授學生科學方法知識的同時，不忘培養學生的創新思維，讓兩者水乳交融，培養出千千萬萬的新一代的創新人才！
何建輝
2007.10.30
10、留守兒童之家的幸福生活作文300字
短暫的暑假過去了，爸爸幫我報名了“留守兒童之家”。
對於這點，我一開始很不贊同，但是，經過這段時間的相處，我發現我越來越喜歡這個大家庭了。
中午，我們一起排着整齊的隊伍走進兒童之家吃午飯。不僅如此，每天的菜都不同，就連我這樣挑食的人都吃得津津有味，老師說了在這裡什麼菜都要吃，哪怕不愛吃，也要吃一些。後來得知這樣能夠使營養均衡。所以大部分同學都吃個精光。
下午放學后，我們再次排隊走進我們共同歡笑的地方，到了那兒，先寫作業，然後給老師檢查。檢查完后，就是自由活動，有打羽毛球、乒乓球的，還有下象棋和圍棋的…
我最喜歡的是和爸爸媽媽進行視頻聊天，這樣我不僅能看到爸爸媽媽，還能看到弟弟。還能把自己寫的作文傳給爸爸媽媽看，聽到父母的誇獎，我的心裡像喝了蜜似的。
這樣的生活太幸福了。
五年級:王山留守兒童 倪行行