我最近因工作的變動、孩子的高考，思想上經歷了很大的重創，改變了原來約20年的生活軌跡，來到了一個陌生的環境里，一切從零開始（有一種回收站清空的感覺）突然間找不到了自我，迷茫、孤獨、彷徨、惆悵，彳亍在人生路上……
面對着逐多的碰壁和失意，面對着錯縱複雜的人際關係，面對着家族的責任，我想退卻、我想放棄、我不想獨自在外面打拚。於是我以各種方式（電話、信息、博客、郵件等）與朋友、老領導進行了交流與溝通，把自己的現實狀況和想法告訴了他們。收到了來自四面八方朋友們飽含真情的、溫暖的話語，他們群策群力，為我獻上了誠摯地良言，分析利弊，為我指明方向。
使我在人生路上不再感到孤獨、落寞，感受到了朋友的力量。有這麼多良師益友關心着我、激勵着我，讓我感動不已。字字句句溫暖着我的心，字裡行間透露着關愛，為我指明了方向。我會分析利弊，權衡得失，認真冷靜地思考，不操之過急。
我會把各位良師益友的話語謹記在心！
在此深表感謝！
同時祝我所有的朋友及家人安康幸福！
摘抄如下：
羅亞田老師：年輕時代，有一點冒險精神屬於進取；現在也許退後一步反而是進取。舉個例：鍛煉身體。年輕年輕時玩玩劇烈運動是鍛煉膽氣和體魄，而年老后與年輕人比劇烈運動就是一種危險和不明智了。反過來退一步：進行活動不劇烈的有氧鍛煉，既鍛煉了身體，又沒有危險。所以後者就是“以退為進”。
首先確立一個你心中追求的可以達到的較理想目標，然後分析兩種路徑離這一理想目標的遠近、有利不利因素，再取捨。但記住：有得必有失，很難魚和熊掌兼顧而得的。必須舍一頭。
中國的改革開放就是典型的“以退為進”模式。
mawuguo老師：心遠地自偏。生活就是磨練心智的過程不是開始或結束。
自古‘忠孝難雙全’，履歷——安身-立命是人生不同階段的開始。四十而不惑，雖然君子尚有無解之時況且女人的偉大在於‘家’呢。‘人到中年自在其中又在其外’。
莫愁前途無知己，天下誰人不識君？
星系老師：您不要彷徨、不要猶豫、不要迷茫，不要舉棋不定！很簡單如果您是為了增加收入為了孩子為了父母就堅持下來，樂觀一些！如果您是為了自己那就離開那，打道回家！
這確實有點難辦！兩老能不能先讓親戚朋友先照顧一下，以後您那邊工昨各方面都穩定了再接到身邊來嘛！現在既然來了就要努力工昨爭取好的成績。如果這裡失敗了那就在回老家去。能攻也能退，只有吃回頭草的馬才是真正的好馬智慧的馬勤勞的馬！走己自的路讓別人說去！很羨慕您孩子有您這樣的母親！
陳漢傑老師：生活就是磨練，到那裡都一樣，沒有特別的情況，最好還是"既來之則安之"啊！
既然決心已下，沒有特別的情況，最好還是既來之則安之啊！
分析利弊，權衡得失要認真冷靜不可太急懆！
高名柱老師：既然選定了新的目標，就應該在反覆權衡后痛下決心在新環境開創新局面。正如朋友們所言，有得必有失，那得再想辦法盡量彌補吧！——一得之見！
薇言居主老師：生活總會面臨許多選擇，我也許不會給你實在在建議，因為我對你的情況不是真的清楚，但作為朋友，我支持你最後的決定，並祝福你。勸君更盡一杯酒，西出陽關有故人。
金泰中華老師：您肯定是位強者；否則，您就不會如此勇敢地在外面創業。磨難肯定是智慧積累的必須；沒有磨難也就沒有真正人生智慧的生成。我是相信您定能衝出彷徨、猶豫的心境的，定能獲得事業有成、人生快意的。祝好！問候！
南柯二夢老師；這事兒只好問自己，別人說好說歹沒多大意義，相信傲菊老師會作出正確的決擇。問好！
fuyu1971老師：嗯，這個年齡是有這個顧慮。既然已經邁出了這一步，還是有所堅持。如果在北京紮下根，或許對孩子和老人都能有更大的幫助。
朱連齋老師：在職業生涯上，王老師重新“洗牌”，敬佩您的膽識！在孝敬老人問題，我們常講的是“忠孝難以兩全”，有舍有得，您走入中央級媒體機構，從事着您喜愛的專業，路子是對的。相信老人也會支持您的。您眼下應該最為關注的是孩子的大學問題，擇校是否離您更近一些，撫摸到您的關愛，更有助於您的事業發展和生活安康！
鄧陽久老師：讀了您“僅好友可見”的兩篇文章，我想了很久。我的意見是：1，父母有老公關照着，沒有大病，您可安心工作，不必因“孝”而糾結；2，新單位收入高，認真做好自己的事，不必看別人眼色，這份工作不可放棄；3，在原單位做個停薪留職2年，暫時保留回去的資格，選個退路；4，只要收入穩定，養老保險有人繳納，在外打拚有何不可？陌生的環境與您以前工作幾十年比較，不習慣很正常，掙錢的目的就是為子女為父母為自己的將來過上更好的生活，沒有必要去管周邊的人和事。當否，傲菊老師您斟酌！如果不考慮這份高收入工作，那就選擇放棄，回到您從前熟悉的環境，回到父母身邊。假如是我，我選擇您現在的工作。祝好！