文章標題：成為學習型幹部創建和諧型機關
我們這次開展的活動是創建和諧單位,實現機關“五型”轉變，其目的在於加強機關建設，提高機關幹部素質，實現機關的“五型”轉變。
和諧單位在概念上似乎比較抽象，含義也很寬泛，這樣在操作起來很難把握。“五型”機關是新時期黨政機關的一種現代模式，同時也是創建和諧機關的具體操作規程。做到了服務型機關、文明型機關、學習型機關、競爭型機關、節約型機關的真正轉變，和諧單位也就自然地建立起來了。
“五型”機關：服務是機關的本質；文明、節約是機關的社會要求；競爭是機關工作的動力；學習是機關能量的源泉。
在這裡我想就“學習型機關”談一些看法：
來到一個新的單位，接觸一些陌生的業務，同時身處這樣一個知識經濟時代。就本人來講，我覺得努力加強學習，不斷提高個人素質尤為必要。
一、做學習型的機關幹部是與時俱進的要求
當今世界是知識經濟時代，知識的迅猛發展可謂一日千里，即使我們廢寢忘食也無法把所有的東西都學到手。但這並不是說，我們永遠也隨不上時代的節拍。確實要學和想學的東西很多，我們不可能去全部涉獵。但是，要想不學習就成為一名合格的幹部，那是不可能的。所以說，處在同樣的環境之中，不學習，你很快就會不如別人，就不能跟上時代的步伐，在工作、事業上就不能開拓進取。
學習是一件枯燥、乏味的事情，不像有些具體工作或活動那麼吸引人，容易使人產生興趣。同時，學習又是短期內看不到效果的行為。這樣就必須增強學習的自覺性，要把學習活動作為自己工作生活中一件不可少的內容來對待。我們的學習不是做給別人看的，而是提升自己精神境界，增加自己知識水平和工作能力的一種有效形式。如果我們沒有學習的自覺性，就不可能獲得豐富的知識，就不能有順利開展好工作的基礎。
二、做學習新機關幹部，是提高素質的有效途徑：
尊重知識、尊重人才是人們的共同心理。學識淵博、才能超群和不學無術，能力低下，永遠是評價一個人、一個機關幹部優劣的基本標準。
要在學習內容上求廣，要不斷地向書本、向他人、向社會、向實踐學習，努力達到知識化和專業化的要求。同時，也要不斷擴大知識面，廣泛涉獵政治、歷史、經濟、科技、信息等反映當代世界發展的新知識，建立合理的知識結構，適應形勢和事業的需要，成為一名雜家，做一名既全面又專業的機關幹部。
要在學習方式上求活。學習的方法多種多樣，我們應該靈活掌握，像自學、集體學習、外出參觀學習、學習先進典型、到院校學習等，這些都是學習的途徑。同時我們平時多留心一些，有一種虛心好學的態度，經驗和知識是無處不在的。
要在學習時間上求恆。學習是一個無休止的活動，所謂活到老學到老。時間最公平，它平均分配給我們每一個人。但是我們可以看到，同樣學歷、同樣年齡、同樣環境成長的，知識面卻不盡相同，這是不排除個人先天素質的原因，但也不能否認後天努力的結果。只要我們發揚“擠”和“鑽”的精神，排除干擾，減少應酬，持之以恆地為自己“充電”就沒有學不到、學不會的東西。
三、做學習型的機關幹部，是干好工作的基礎
學習的目的在於提高素質，在於用學到的理論指導實際工作，創造性地開展好工作。
注重學習，可以促進工作創新。工作能力的高低，工作效果的好壞，往往與學習有密切的聯繫。要獲得創新的工作能力，唯一的途徑就是不斷地學習。
注重學習，可以提高服務水平，我們黨的機關是為人民服務的，是代表最廣大人民的根本利益的，通過不斷的學習，我們就會有正確的人生觀，增強宗旨觀念。加強學習，提高為人民服務的本領，並實實在在地用學到的東西、為群眾儘可能多地辦好事、實事，真正做到“從政為民、厚待百姓”。
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