李鳳遐報告心得體會（一）
今天上午，用了一個上午的時間聆聽了徐州一中的歷史特級教師—李鳳遐的講座。感受頗深，受益匪淺，或者可以說是震撼！
她是個一線的教師，她的經歷是如此的豐富，聽她講她的故事，簡直是種享受，對，完全可以這樣講。在她的身上我看到了一種愉悅，一種輕鬆，一種前所未有的振奮。但更深刻的是我感受到了一種希望，來自心靈深處的期望——原來當老師可以這樣幸福。
她樸實，她堅韌，她執着。她是個很成功的老師，母親，妻子。我相信，她感染了我們在場的每一個聆聽者。一線教師，就是因為她也在一線，她每天的生活似乎應該很每一個人都是一樣的，但是，又是不一樣的，為什麼呢？我反覆問自己，是心態，是她對生活的激情。用李老師自己的話來說，就是“選我所愛，愛我所選。”“一個人的心有多遠，他才能走多遠。”
對於一個你年過半百的老人，能在講台上，依然綻放出生命的光彩，真的是讓我慚愧。當談到她對教育的韌度，教育的溫度，教育的高度時，物品感受頗深。“熱愛”這個詞，並不陌生，但是今天，我能很好的詮釋她了，在李老師的身上，我讀到了“熱愛”。
李老師最豐趣的地方就是她說除了生她的寶貝兒子的時候，就沒就進過醫院，更是讓我敬服至極，身體健康，是現在多少人一直在追求的啊！而她是既成功了，身體也沒有毀掉。我想我們每個人也希望如此吧！用李老師的話來說，為什麼一定要當“紅燭”，一定要犧牲自己呢？每一個當老師的人都很羨慕吧！但是“嫉妒”、“恨”就不要了！嘻嘻！
她的感染力，她的激情。打動了我，是深深的打動了我。也打動了所有人。從老師們情不自禁的掌聲里，就充分的體現出來了，當老師，尤其是當班主任，要是能這樣就好了。她的學生寫給她的那些信件，聽得我掉了好幾次眼淚。
奉獻，這些都源自於她對於她的學生的熱愛。她對學生的平等、尊重、理解、寬容、信任、自信，都已經在我的內心裡有了烙印。她說的多精闢啊！誰不希望被人欣賞，被人關愛，被人尊重啊！那種幸福和溫暖折射出來的不也是幸福和溫暖嘛！不漠視學生的弱勢，不遷就家長中的強勢，能以一顆童心在心理上和學生相容。
一個永遠是“十七八歲”的李老師給我上了人生的一課。這位亦師、亦母、亦友的“鳳媽”讓我對前途充滿了光明，給我的人生指明了方向。
李鳳遐報告心得體會（二）
主持人介紹李鳳遐老師，幾乎沒有談到她的著作或是論文，這讓我有些納悶：特級教師，年過半百，早該著作等身吧，怎麼可以不突出介紹她的教育理念學術思想呢？
李老師開講啦！五十八歲的老教師，衣着大方得體，精神抖擻，意氣風發，聲音鏗鏘有力，富有激情，很有氣場。沒有華麗的辭藻，沒有催人淚下的故事，她用她那樸實的表達方式向我們傾訴一位老教師的心聲。32年的普通教師，31年的班主任，她把所有的愛都獻給了學生，把時間都花在了解學生，做好學生的思想工作上。
她說，當老師的方法就是“會愛”，她愛她的職業，“選我所愛，愛我所選”。年青的時候，她幾次放棄從政的機會，從不抱怨作為高校的高材生被分配到與同學相比算是最差的學校，她說抱怨只能增加心理的垃圾，她把做班主任看作是最積德行善的工作，她把孩子看作父母頭頂上的一片天，因此，她以強烈的責任感和使命感愛她的學生。
“會愛”就要體察學生，對學生作全面的了解。每接一個新班，李老師都能在第一節課送給每位同學一句體己的話，每一句體己的話都能抓住孩子的心靈，讓他震憾，使他受到感染。試想，她需要對學生做怎樣的調查分析，需要怎樣揣摩施教良方，可謂用心良苦。為了教育引導留長發的同學，她用了三周的時間調查研究，了解長發生的個人喜好，調研校門口理髮店的情況。當一切盡在掌握之中，她利用就餐時間主動找長發生談話，從長發生喜愛運用服裝談起，層層推進，拿捏有度，一切問題迎刃而解。當老師像愛自己的孩子一樣找尋愛的方法，就會讓每位同學口服心服。
“會愛”是一種教育方法，更需要一種精神。恩格斯說過，“一種方法的背後，如果沒有一種生機勃勃的精神，那些方法到頭來不過是一堆笨拙的工具。”李老師的方法用她的話概括就是“非常6+1”。這樣的方法其實沒有高深理論，都是在平時的教育實踐中總結出來的，然而着實有用。更重要的是，李老師幾十年如一日地踐行她的方法，不斷豐富着她的方法，這是需要耐心和堅忍的精神的。
我欽佩李老師的心態，她年近花甲，卻有一顆金子般的童心，年輕的心態使她與學生保持親切的關係，——孩子們親切地稱呼她“鳳媽”；年輕的心態使她看上去近乎天真，然而大天真里卻隱藏着大智慧，大智慧卻也不那麼神秘，只是渾身充滿着正能量，並用勤奮播惠着正能量。
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