篇一：高考1977觀后感
看完高考1977之後，感觸頗多，可以說這部電影拍的很好。原以為這是一部很刻板的電影，原以為這樣題材的電影總是會從學生，家長，老師三維一體的來描寫，看后才明白不是這樣的。本片從細微入手，圍繞黑龍江農場三分廠的插隊知青展開。以時代的變遷為大背景，以潘志友和陳瓊的愛情為主線，穿插陳甫德對陳瓊深沉的父愛，強子、阿三等人之間的友情，還有老遲這一級組織在時代變遷下，對於渴望知識青年從頑固到幫助的過程，語言詼諧幽默，沒有脫離生活，真實感人，從一個特別的視角，詮釋出愛情、親情、友情、和那個時代知青們對知識的渴求和時代的變遷。
一個時代的變遷，總是會深遠的影響一個國家和民族，總是會給後人留下點什麼。1977年12月被諸多評論家稱為‘一個國家和時代的拐點”，它所恢復的不僅是參加了那場考試的考生的信心，更是歷史的轉折，民族的覺醒。正如影片中陳瓊的父親陳甫德所說，恢復高考比高考本身更有意義。
影片中其實描述了兩個感人的愛情故事。一個很明顯，就是潘志友和陳瓊之間的愛情。在那樣的年代，許多的愛情都是一種渴望最終很難實現。當時的成分觀念和組織省察太嚴苛和偏激。正如在影片中，老遲對潘志友說，你的成分好，又是幹部，她也長得不咋地啊，為什麼喜歡上她，你小心以後，交結婚申請，不給蓋戳等等話。就是在這樣的環境下，陳瓊以莫大的勇氣為潘志友留下，而潘志友用莫大的勇氣將陳瓊送進了新的時代。在影片中， 陳瓊對潘志友說，“我答應老遲給我尋個婆家，就是想留下來，在遠遠的守着你，興許，哪天你累了，想要找個人說說話，說說以前的事，我還在，還能陪陪你。”潘志友拿着草稿紙走出考場，對老遲說，“我考，是為她，我要把她送進考場，然後和你一起在這紮下根。”還有一個愛情故事就是陳瓊的父親和母親之間的愛情故事。陳瓊父親由於被判為歷史反革命，被迫斷掉六親。在影片中陳瓊曾哭着在門外對父親說，“媽媽在去世前讓我一定要轉告你，如果有來世，她還願意和你做夫妻。”
“歷史反革命”陳甫德對陳瓊深沉的父愛，留在未寄出的信紙上，那些無奈的呼喚，“瓊兒”，跨過白山黑水，只化作一封陌路的書信，和一摞幫助女兒參加高考的複習材料，以及假公章的證明材料。在那樣的非常年代，不僅愛情無望，連親情也是奢望……也難怪陳瓊後來只能對着遠去的火車大叫“爸爸”。
強子，阿三等等人之間的友情也是很讓人感動的。過去知青的出路就是推薦讀大學和招工，否則就只有永遠在這裡。例如，阿三做為已經招工的知青，為了一個不知道是否可能的消息就跑十幾里地，給其他知青們帶去。後來，為知青們帶去最新的報考信息，雖然那是一個很破舊的收音機而且效果也不是很好，但是在當年來說也是很難的了。
知青們對知識的渴求也是很感人的。 在那裡的8年裡，他們看不到任何未來的方向，突然宣布恢復高考的消息讓他們看到了希望。大家開始自發複習應考，為了尋找複習資料，強子黑夜去偷書，卻不幸被巡查人員抓住，送進派出所。臨走前，警察把他的書包還給了他，整整一包書都被沒收了，卻留下一套高考複習資料。歷盡磨難的他們猶如盲人重見了光明，每天發瘋似的沉浸在知識的海洋中。為了爭取報名的權利，強子不惜絕食抗議。
印象最深的是這群知青們拼盡全力地追火車去高考的 鏡頭。 他們中一直有人摔倒，並互相攙扶，但還是不斷地有人掉隊。我在想，他們拚命追的不僅是火車，他們追的是希望，他們想要追回那被浪費在深山雪嶺中的11年的青春。
影片結尾，一直老頑固一樣，企圖用公章阻止知青們參加高考的老遲，駕駛農場的拖拉機把他們送進考場，送進新的時代。老遲腰上掛着的那枚如金牌令箭一樣的公章，為陳瓊擔下了私自遞交假證明的罪名，“要是為了女兒，你敢私刻公章么？”……“我也敢”。他樂着說，“這些都是我的孩子！”
最後的鏡頭是老遲在農場的廣播，“陳瓊，北京大學數學系錄取。好啊，去北京上大學！張國強，西南政法 學院 法律系錄取……”，老遲的聲音依然通過大喇叭響徹農場的各個角落——空曠的田地，寂靜的草場，從前知青們常常嬉鬧的院落。
“今天，1977年12月10日，一個老人，一個智者叫醒了我們，他說，孩子們走，去讀書去！”這是裡面的台詞，話里講的這位老人就是改革開放總設計師鄧小平。32年前正是在他的指引下，無數上山下鄉的知青走進高考考場，也伸延出知識改變命運的一個沉重的話題。 到這裡影片就是完結，但是我覺得值得我們回味的東西還有很多，對於我們這些80后的人來說也很有教育意義。
篇二：高考1977觀后感
前幾天我去電影院看了《高考1977》這個電影。看了之後，感動頗多。
那個年代，想讀書是多麼的困難，不讀書就只能永遠留在農村種地，無法發揮自己的光和熱，無法去實現自己的理想！都是知識分子，落魄到那個地步，真的很可憐，這也是十年內亂帶來的惡果之一。幸好鄧小平同志積極提出恢復高考，那些想讀書的青年人才有機會去實現自己的價值。
劇中最令我感動的地方就是當他們得知可以參加高考之後那種激動，那種對知識的渴望。我們這代人，吃得好喝的好，但是卻沒有那種對知識的渴望，上學也完全是被家裡逼的，談到高考更是怨聲載道。但我想，如果你看了這部電影，你也許會喜歡高考。雖然它有很多很多的缺點，但是目前它是唯一適合我們國家的選拔制度。試想一下，如果現在還是當年那種的推薦制度，上大學要靠政治背景，我們現在多少人還能上得了大學了？所以，我們每一個大學生都要珍惜現在的機會，好好利用大學裡面的資源，儘可能的去多學習科學知識，為我們的祖國，為我們自己的未來奠定好基礎。
電影裡面的愛情也讓我思考了很多。陳瓊願意等，但是現實很殘酷，每個人都要面對，他們面對的就是那個時代的保守觀點。現實社會中，浮躁的人太多，想在一起就在一起，想分就分，想要找到電影中那個年代純真的愛情，真的太難了。
最後要說的就是導演和演員的出場。孫海英是我比較喜歡的一個演員，很成熟，很有魅力。他的激情燃燒的歲月讓我感動了很久很久。周顯欣，很漂亮，對她我不太熟悉，但是很支持這種新演員，希望可以走的更遠啊。
希望以後這種組織看立志電影的活動可以更多，更好，讓我們大學生活可以豐富些，讓我們思想可以更加深入，不能再那麼膚淺了。
篇三：高考1977觀后感
一次，學校組織我 們全體同學 去看一部電影 ，名叫《高考1977》。
這部電影主演有：潘志友、陳瓊、張國強、老遲、陳甫德。影片描述了在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年 上山下鄉，他們足足等了十一年，當得知高考恢復時，所有的人似乎看到了希望 。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以。所有的人都在爭取着推薦表。雖然，在矛盾中被推上風口浪尖的小根寶因為意外 事故不幸死亡 。但是老遲最終被他們的毅力深深地感動 了。1977年12月10日，孤獨 地坐在考場外的老遲等來了拿着填滿考卷卻沒有上交的潘志友……想留下的終究會留下，而想離開 的，無數像老遲這樣的“主任”再也不會動用他們的公章設置障礙了。最後，老遲看到了這麼多人考上了大學 ，欣慰的笑了。
這部影片告訴我們許多道理。現在的我們複習時，環境 是多麼的好，複習資料又是那麼的齊全。然而，現在有的人複習的熱情卻不像以前。我們是否應該反省一下。我們讀了那麼多年的書是為了什麼？是為了將來考上理想 的大學，再找到一份理想的工作 ，完成自己 的人生 夢想 ，為了身邊的親人 和朋友 ，為了自己，為了這個社會 獻上自己的一份力量，讓自己的人生盡量沒有遺憾 ，少留遺憾，不是嗎？如果 我們現在整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會後悔 莫及了。所以，我們要像影片中的人一樣，不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏 。