篇一：螢窗小語讀後感
我在檢查學生讀書情況時，看到了這本書。我信手翻開看了一下，就被深深地吸引了，讀起來真是別有一番風味，是對自己的心靈的一次凈化，是對人生的啟迪！可謂是“心靈的雞湯”。
喜歡《螢窗小語》這本書，因為整本書的題材都取自平凡人的簡單生活，一個個親切真實的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經過先生細膩睿智的解析就展示出它蘊涵的人生智慧和生活哲理了。讀起來不僅讓人警醒，更讓我們為生活里的點滴所感動。
讀劉庸先生的書，首先感覺“人就這一輩子”，我們沒有理由不學會生活。當所有的一切都在要求高效率，快節奏的時候，我們習慣性地把生活的腳步也無限加快，讓我們錯過了太多人生的風景。快節奏是可以改善物質生活，但是追逐到的是物質享受並不是幸福生活，盲目追求生活的享受，不如細細體味一下眼前的生活。
劉庸先生說“黑白的心情，看見黑白的世界；彩色的心情，看見彩色的世界。”如果我們能讓心靜一點，就能聽見花開雨落的美好。讓心寬一點，就能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠一點，就能感覺彼此的親近。換個美好的心情去看世界，就會少一些苦惱多一點溫暖。
發現生活，體會生活是為了更有力量去改善生活。面對困境，熱愛生活的人總是心懷希望，努力進取，因為他相信闖過去是更美好的風景。“對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流；迎向它，你卻可能獲得新生。”
人生或許是太厚太重的一本書，但是《螢窗小語》卻用最簡練的方法解讀了人生，讓人可以靜心體會，積極把握，勇敢面對，奮力前進。
這本書，讀完了，可它帶給我的震撼力卻一直存在着。可是，我一直有一個疑問，為什麼書名叫螢窗小語呢？經過許多天的探索和感悟，才發覺，這是作者多年的感悟與領會。
讀到一些話，想必對你或多或少會有所啟發，至少對我自己來說是這樣的！我現在也經常寫幾條在黑板上與同學們一起背誦，一起共勉。現採擷幾條與同事們共欣賞。
1、“人就這麼一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對它，看不開時想想它，以求釋然吧！精神頹廢時想想它，以求振作吧！憤怒時想想它，以求平息吧！不滿時想想它，以求感恩吧！
2、天再冷，春花還是會開，時局再不好，該你出頭的日子，你還是會出頭！
3、如果有一天，日夜不再交替，葉子不再枯榮，人不再死生，雁不再去來，我們還會感覺時光的移轉嗎？
4、對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流，迎向它，你卻可能獲得新生！
5、人就是橋，只要人存在一天，便不能沒有橋，千年萬載，人們就這樣將歷史文化的種子傳遞下去；
6、有些東西我們擁有得過多，反而感覺不到他們的美好，何不將他分給那些需要的人呢；
7、許多解決問題的人與方法，都可能成為問題解決之後的問題；
8、時間就是改變，改變就是需要時間，抓住時間，以改善自己、改善環境、改善世界、就是生命的意義。
9、正因為虛之後有盈，所以充滿希望；正因為盈之後有虛，所以知道滿足；
10、別想不做不錯，而要想不做不對。
我覺得，從這些簡短的話語中，讀出了一種平和的心境。其實人生中的大道理就存在於我們生活的點滴中，只是我們過於忙碌，而忘記體會罷了。
篇二：螢窗小語讀後感
看了劉墉的《螢窗小語》《不是教你詐》《殺手正傳》《你不可不知的人生》，但我最喜歡的還是劉墉老先生的《螢窗小語》。
接觸和走進劉墉還是好多年前的事情，有次到書店走走，去看看散文就看到了劉墉的《不是教你詐》，我第一感覺就想到了那個羅鍋！拿起書大概瀏覽了下，深深打動了我，我喜歡劉墉，他樸實無華，文字給人讀後無限深思，他的文章以小見大，用生活的繁瑣悟出人生真諦，每篇文章都深入淺出，耐人尋味！
劉墉的作品大部分都以散文、故事的形式呈現給讀者，和我記憶中的散文很是不一樣！看他的作品，我能在他不太飽滿的文字中遐想，在他點滴小事的細膩中震驚，能在他到位的分析中疑問瓦解。我一直在他的故事中找到自己的影子。
很多年輕人和我一樣。很熟悉劉墉的《螢窗小語》，特別是對開卷“人就這麼一輩子，說來容易，想來卻很深沉，很幸運地擁有了他，不能白來這一遭”“我常以“人就這麼一輩子”這句話來告誡自己並勸說朋友。這七個字，說來容易，聽來簡單，想起來卻很深沉：它能使我在懦弱時變得勇敢，驕矜時變得謙虛，頹廢時變得積極，痛苦時變得歡愉，對任何事拿得起也放得下，所以我稱它為“當頭棒喝”、“七字箴言”。”印象深刻。這句話道出了作者對生命的虔誠，全書洋溢着一種高貴的精神理想，隨處可見樂觀向上、豁達開朗的胸襟和態度。
篇三：螢窗小語讀後感
台灣着名作家劉墉的文章很多總是短小精悍，他常常從身邊的人、事、物等現象談起，引發出自己的人生思考，讓我們讀時越咀嚼越有味，讀後豁然開朗。前一段讀了他的《螢窗小語》，裡面的一個個故事也是來自於身邊的人、事、物、景等現象，一個個親切真實的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經過先生細膩睿智的解析就展示出它蘊涵的人生智慧和生活哲理了。讀起來不僅讓人警醒，更讓我們為生活里的點滴所感動。
他在文中這樣寫道：“我認為教育也有所謂剪枝與摘心。對於那些心有旁騖的人，要剪其枝，使他們能潛心專志，認定目標。對於那些衝動莽撞的人，則摘其心，使其能按部就班，獲得更高的成就。”讀了這句話，我很有感觸，對於我們老師來說，每年都要面對許多性格各異的孩子，對那些調皮搗蛋的學生每年也下了不少功夫，但從沒想過“剪枝”與“摘心”。仔細咀嚼這句話，我認為很有深意，俗話說：“沒有規矩不成方圓”。家庭的規矩、課堂的紀律、學校的規則、社會生活中的秩序等都需要遵守。小學生正是形成世界觀和價值觀的時候，他們的成長正是需要修枝剪葉的時候，只有修枝剪葉，磨去自私的自身的稜角，讓自己變得象水一樣，去適應社會的形形色色。不然社會不收留，雜枝影響他人，社會自然會替你剪枝，不僅剪枝，還會傷根動骨。
讀劉庸的書，首先感覺“人就這一輩子”，我們沒有理由不學會生活。但是追逐到的是物資享受並不是幸福生活，盲目追求生活的享受，不如細細體味一下眼前的生活。劉墉曾說：“黑白的心情，看見黑白的世界；彩色的心情，看見彩色的世界。”如果我們能讓心靜點，就能聽見花開雨落的美好。讓心寬一點，就能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠一點，就能感覺彼此的親近。換個美好的心情去看世界，就會少一些苦惱多一點溫暖。發現生活，體會生活是為了更有力量去改善生活。面對困境，熱愛生活的人總是心懷希望，努力進取，因為他相信闖過去是更美好的風景。“對於風雨，逃避它，你只有被捲入洪流；迎向它，你卻可能獲得新生。”
讀劉墉的書，讓我們更會生活！
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