上小學時，我的數學成績很差。記得有一天，數學老師布置家庭作業，有一道題是3的二次方，我想這不就是3×2嗎？於是大筆一揮寫上了6，結果可想而知，第二天作業發下來了,老師批了一道紅叉,還讓我更正。
可我實在想不明白是哪裡錯了,於是更正的時候我又把答案寫成了6,老師毫不留情地又給了我一道紅叉。如此往返有三四次，老師終於受不了了，把我叫進房間，反覆跟我講解：一個數多少次方就是把這個數與它自身相乘多少次，比如3的二次方就是3×3，3的三次方就是3×3×3。我死死地記住了。
期末考試，有一道填空題是這樣的：1的一百次方。我想起老師平時教我的，心想這老師也太狠了點吧，可這難不倒我，於是我拿出一張草稿紙，在上面一遍遍地乘了起來，當我好不容易乘到第83次的時候，數學老師過來了，他站在我身後看我認真地用1在乘以1，眼看我大功告成之時，他快步走上講台，說：“同學們，有一道題出錯了，現在更正一下，那個1的一百次方的填空題，現在請把它改為1的一千次方……”
我驚愕了，當即暈倒……
（chlh２００８＠１２６.com）