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我莫名其妙的愛上了李妍，可能她只把我當朋友吧。愛情有時是盲目的，盲目的愛情只會讓你的人生充滿傷痛。
年輕人的愛情很容易盲目，因為他們根本不知道什麼是愛情。但也許只有經歷過青春的傷痛，才能長大，成熟。盲目愛過失敗過，通過才能找到真正的愛情幸福。
學校的天氣一到秋天過後就變得很陰冷，即使在陽光明媚的時候。整整一個冬天不是霧就是霜要麼下雪。陰天的時候也比較多，有時候系一場雨或一場雪連着可以陰七八天。
在學校里還是時常會碰見李妍。除了在教室，去食堂的時候也經常碰到，她看我的時候我故意躲開，裝作不在意的樣子，她不看我的時候我就拚命的去看她，好像要把她完完全全刻在我的腦海里一樣。每當我這樣看她的時候，她總是笑。
有時我真的覺得無可奈何，有一次我看到她走在我前面，去餐廳，我慢慢的等她走遠。學校有三個餐廳，最東面一個小餐廳是歷史最久的，以前我和李妍都喜歡去。我想到她可能在那裡就去了最西邊的餐廳，並且輕輕的舒了一口氣。剛進門的時候我看見她和一位同學在一塊買水果，我無奈了，走過去拿餐具，她看見了我，笑了笑，我不知道她怎麼還笑得出來。
記得在她面前，我無可奈何的時候常常心裡在說：“我死行了吧”。那個時候如果說要我為她去死，我會毫不猶豫的向前沖的。
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我那時候的確做過很多蠢事，記得看法國電影雲上的日子，有這樣一段台詞：現在我們活着，我們談笑風聲，什麼時候我就死了，不復存在了。那段時間對於我想做的事，往往不會顧及後果，看完電影那天早晨，同樣一個女生走在我前面，我很想和她說話，就去和她聊天，她不是我們學校的。我後來才發現聊天的地點就在李妍的宿舍的窗下。
和我們在一塊上自習的也有其他班的，有一次他們去參加考試，別班的一個同學也在教室，我跑去和她聊天，我們談了起來，他問我為什麼沒有參加考試，我說現在不想去。其實不知道我們這個社會到底怎麼了，我和她交往顯得很不自在，其實很平常的呀。我感到並不是只有我自己有這種感覺，而是整個社會都受到這種陰影的籠罩。越來越死氣沉沉。只有少數人和天真的孩子還沒有。大家都沒有勇氣掙脫束縛。越來越沒有激情，找不到夢想和真理，很多人生活在墮落之中。沒有勇氣，沒有希望，沒有夢想。
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我是誰？我想找到一個全新的自我，把所有人因為誤解，因為環境扭曲強加得不屬於我的那些成分統統清除乾淨，我並不是他們看到的那樣。那不是真正的自我，我真得很無奈，因為我被自己困在牢籠里，不知怎麼樣才能打破它。但我下定了決心，而且已經有希望了。
人應該具有靈活性，懂得變通，不然會被困死在一個角落，忍受痛苦與折磨。而當社會中不正義因素佔據有利地位時，我們決不能屈服。人應該越變越好，環境不好時我們只有去改變它。如果我們越變越好，即使四周有奇異的目光，你也可以不用在意。他們會贊同和佩服你的，如果你失敗了，你真的會有些麻煩了，不過別擔心，你可以重新開始，知道找回自信。
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李妍常說的一句話是：一切都會過去，我有時很佩服她的胸襟，不那麼計較得失成敗，她真的很洒脫。但是過度的洒脫就很難真正的把握住人生，人生畢竟不是虛無的。也許他自己也明白這一點，因為她都是很努力做好每一件事。
我開始讀薩特的書，文字生涯前一段時間就讀了，原來西方人的思想有時也會非常深刻。記得高中時候第一次讀柏拉圖的理想國，亞里士多德的政治學，就被他們深刻的思想吸引了。中國的哲學本來就很深刻，其實西方人以及其他民族同樣有着深刻的思想。埃及，印度自不用說，我們周邊的朝鮮越南日本等雖然受中國文化影響，但有他們自己深刻而不同於中國的地方。中國本身就是一個多元統一的龐大聯合，形成現在一個統一多元的國家，滿蒙藏苗等他們的文化也有其深刻的地方。
李妍的心情越來越差了，這個世界真的非常複雜，又非常多變，有時會讓所有的人失去信心。薩特說，不應該害怕。
我去自習室的時候看到李妍傷心沮喪失望的坐在那裡，整個教室都是一片沉默。我走上講台在黑白上寫了一句話就走了。“有勇氣承擔錯誤你就能找到真理”。這句話是為李妍寫的，也是為班裡那些人，也是為我自己。寫完之後我就離開了自習室，因為我有一件事要去做。
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很久以後我才明白對李妍的感情，那是一種盲目迷惑的感情，其實我並不愛她。
冬天最難的是溫暖的天氣，陽光溫暖的照在身上，給人以希望和力量，讓人精神振奮，陰沉的心情也會變得積極開朗起來。我去圖書館借書，李妍在自習室外看書，她倚在石砌的圍欄上。我有一種去找她的衝動，徑直朝她走了過去，她抬起頭看見我，偷偷的笑了，我突然沒有了勇氣，從她身邊轉了過去。我還是不能確定真的喜歡她。我猶豫不決不久假裝回宿舍又從她身邊經過，我還是沒有勇氣去找她。我矛盾重重的去了圖書館看書，我再也看不下去，李妍的身影一直縈繞在我的腦海里，我想既然是同學做朋友應該沒有什麼關係吧。我回去找她時她已經不在了。本來我們可以成為朋友。
從高中時開始我的朋友就很少了，只是覺得人與人之間其實有着無數的障礙與圍牆，幾乎沒有人真正的打開過。即使最親的人，也沒有了信任。
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李妍常和李曉梅在一起上自習，去食堂，去圖書館、、、有時李妍沒去教室，她坐在李妍的位置上，她們長得太像了，我把她當成了李妍，一會之後她突然換了位置坐在她常坐的地方，我才知道自己認錯了人，可她好像沒有生氣的樣子。也許她見證了我和李妍發生的一些事，連我自己都不知道。
自習室有時會變得像嚇人的古堡，陰森恐怖，無數的是非會糾纏不清的在這裡發生，讓人幾乎沒有勇氣踏入。有時候自習室只有女生，男生很多只是在窗外偷偷的往裡瞧。我又在窗外也禁不住想知道在教室里到底在發生什麼，我深深的感覺到恥辱和後悔。其實很多人都想以一個局外人的身份干涉別人的事情，就好像他是他們的上帝。有的時候我們需要這樣的幫助，可是我們得到的最多的卻是侵犯與傷害。這種傷害肆無忌憚，我們唯一能做的只有反抗。
我坐在自習室讀我的小說，環顧四周希望我喜歡的人能夠出現，窗外的吵鬧聲衝著教室而來，有人貼在窗戶上陰險的笑着離開了。
這是別班的一個男生，不久他到自習室來了。一會卻羞愧的離開了。
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人與人之間的矛盾有很多原因，人們從小生活的環境不同，對事情的看法不同。年齡也是一個重要的原因，也許成人以後年齡的因素會小一些，可是一個二十歲的人和隨書比她大或比他小的人就存在很多不同。我與一年前的我相比我都不敢相信自己會發生了那麼大的變化，以前不知道不了解的事情現在懂得多了很多。可在比我大幾歲的人面前，我才發現自己仍然那麼無知。一個人成長的歲月是任何事情也替代不了的。高中時候一個剛畢業的年輕老師告訴過我們：其實相差三歲就會有代溝。現在想想她說得很對啊。也許其實相差一歲就會有代溝了世界變化的太快了，誰也不知道一年後世界會變成什麼樣子。
我們班的同學大都不同的地方，很多觀念相差的太遠了，幾乎都沒有辦法交流。
變化的過程感覺是一種很艱難的經歷，有時會弄不醒是非善惡對錯，迷茫的不知道自己該怎麼辦，該往哪裡走。其實是我們不該把自己束縛在外在的形式中，永遠要清楚的認清雖然虛無縹緲但又真實存在的自我。
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那個時候有很多和我一樣經歷同樣困惑的人，但每個人給出的答案卻不一樣。
那時常會看到到一群男生在教室外踢球，有時會聽到他們的笑聲，但是連笑聲都顯得很陰森，好像在方法無數的悲劇隨時會發生一樣。沒有人會想這些其實什麼也沒有，沒有人有勇氣打開所有的胸懷。我想這其實也很悲哀，他讓我們的生活殘缺不全，沒有希望。
有一個男生，有一次聽到他說:"昨天又差一點沒有自殺”，我開到這個男生沒有什麼不開心的，他正在和朋友說笑。往往通過表面很難知道事情的真相，誰知道昨天他曾經經歷過多少痛苦與矛盾的思想爭鬥。
我也想和他成為朋友，可是直到現在也還沒有。後來的時候，我去過他的宿舍玩，見到他的桌子上放着王朔的文集，很久之後我才知道王朔，讀他的書，看他的電視電影，也是很久之後我才知道他的髮型是和尼采年輕時的一樣，也是同樣滿臉痛苦的表情。
他和我們班長在同一個宿舍，班長一開始就坐在李妍的後面。可是沒多久不知道為什麼他退學了。我也不知道發生在他和李妍之間的事，是我太孤陋寡聞了嗎？記得有人說過我們永遠無法了解事實的真相.我們對這個世界了解的太少，很多事情都無法找到答案。我突然明白李妍以後跟我說的一些話的原因也許可能在這。班長也許可能追李妍，也許很失敗。有很多事情我都曾經視而不見，沒有問過自己為什麼會發生。
也許世界是真實的可以確定的，但只在你了解的範圍之內。不了解的世界是無法確定的，沒有什麼真相，事實，真理。維特根斯坦說過：“語言的界限就是世界的界限”，世界是有界限的，你知識的界限，就是你是世界的界限。
很長時間過去之後，那時發生的事就永遠無法解釋了，那些虛假的事情就變成了真相，而真相卻永遠隱藏在背後，只要無人過問就永遠無法知道。
回憶往事的時候，很多事情的真相才會浮現在你的眼前，讓你恍然大悟，大吃一驚。我們不能擁有整個世界，因為我們總會忽視很多事情。當你擁有了一切想要得到的時，你也會失去很多東西。但我們可以更換。有時就像電腦里的磁盤，刪去我們不要的裝進我們想要的。但刪去的可以隨時可以找回來。但是我們沒有電腦那麼自由。有些事情是永遠不能改變的。比如家庭，比如愛情。比如說你想過富人的生活，你可以努力工作，一定可以實現。當你厭倦了富人的生活，也可以去體驗窮人的生活。
班長很喜歡唱歌，但周圍的環境很壓抑讓他非常煩惱，記得有一次我去他們宿舍，他還沒有起床，一邊聽着MP3一邊唱着歌，是首失戀的歌唱的慘兮兮的，我去找人有點事，事情講完之後就離開了。
在這一點上我非常同情他，因此很想幫助他，和他成為朋友。但是我發現我做不到。有一次他借我們宿舍的自行車，舍友托我告訴他鑰匙在哪，我在樓上隔着護欄告訴他。可是鑰匙不在哪，他又跑去問舍友了。我表現的熱情有點過火了，而且很幼稚。當時也沒有怎麼思考，因為在忙着讀一本書，也許是我把事情弄得更亂了。我沒有辦法，只好回去讀書了。有些事情很無奈，和自己的願望相差很遠。
一個老師在講台上抱怨教材質量差。他跟着起鬨，真的很無聊。老師說如果讓他編教材，他一定能編得更好的。班長就接著說，如果你寫的教材我們一定買。這是在教室上課又不是販賣教材，課堂氣氛變得更加沉悶了。
以後見他很少去過教室，後來他離開之前，我見過他幾面，一副慘兮兮的樣子。
晦澀記憶6 標籤：青澀記憶