俗話說：“有志者，立長志，無志者，常立志。”這就是說，有志氣的人一開始就樹立了遠大的理想，而沒有志氣的人卻常想這樣又想那樣，結果一事無成。作為青年人，就要樹立一個遠大的理想，有了這個理想就可以朝着這個目標而奮鬥，就象航海的燈塔，航行時有了前進的方向。
早在兩千多年前，作為一名普通農民的陳勝，就有要成為一個為國捐軀的英雄的理想，他樹立了要推翻秦王朝殘暴統治的志向，因此，當人譏笑他時，他就豪邁地說：小鳥怎麼能知道大雁的志向呢？理想使他終於在大澤鄉領導了中國歷史上的第一次農民起義，成為農民起義的領袖。試想：如果他沒有這遠大的理想，能在大澤鄉一下子鼓動並領導農民起來鬥爭嗎？可見理想是多麼重要呀。理想使人成功的例子，在外國屢見不鮮。意大利足球隊的“鋼門”佐夫，從小就立志要成為一名出色的門將，雖然他由於身材弱小而遭到不少挫折，但他的遠大理想卻堅定不移，經過艱苦的奮鬥，終於在1982年世界盃大賽中，率領意大利隊勇奪了金杯。這是理想在放射光芒！
古今中外，這樣的例子是數不勝數的。偉大的靈魂與普通的靈魂相比在於：它有偉大的理想與抱負。理想是人生的奮鬥目標，是對現實生活的信念和追求，是對未來社會的展望和嚮往。然而，陳勝這個兩千多年前封建制度下的農民，佐夫這樣的一位足球對員，他們尚且能樹立遠大的理想，我們這一代的青年，更要有崇高的理想。
要有理想，就要讓自己承當使命的重任。使命是一種責任，唯有不畏艱險、自強不息、負重奮進者才能不辱使命。馬雲的“阿里巴巴”兼并世界級網站“雅虎”，從一定的程度上說是使命的驅使，一種“成為世界級網站”的使命感。有人問克林頓“美國靠什麼先行”，克林頓說，作為當今世界先行者的美國，依靠什麼推動國家實現進步，是使命感，一個“讓世界前行”的使命感。“通用電器”的使命是讓天下亮起來，“迪斯尼”的使命是讓世界快樂起來。教師的使命是什麼？教師的使命是讓孩子共享愛的藍天、為學生一生幸福奠基，是喚醒良知、啟迪智慧，是為了國家和民族的振興，是為了人類的進步和文明。
豐子愷先生將人的生活分為三個等級：一是世俗生活，就是每個人都要過的日子，主要指的物質生活。二是精神生活，即文學藝術生活。對於人的生命而言，要存活，只要“一簞食、一缽水”足矣。但要活得精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志和化解痛苦的智慧。因此，從某種意義上說，人不是活在物質里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，沒有人救得了你。三是靈魂生活，即人的信仰問題。一個虔誠的基督教徒為了耶穌可以犧牲一切乃至生命，共產黨人因為有了實現共產主義這一理想，就義無反顧為之奮鬥終身，這是最高層次的生活。為了實現心中的理想，我們就要生存在靈魂生活的生活里。
一棵樹的目標也許是雕成大廈的棟樑，也許是撐一把綠傘送人陰涼，也許是化做無數張白紙傳遞知識，也許是製成一次性筷子……還有無數的可能性，我們不是樹，我們不可能明白樹的心思。我們是人，我們就要為自己確立一個目標，樹立一個理想，讓生命放射光芒。
本散文作者：頓德華
理想與靈魂生活 標籤：教人幸福地生活