市教育局直屬中小學（幼兒園）領導幹部及教師考試考評工作方案
為進一步加強學校領導班子建設和師資隊伍建設，不斷深化幹部人事制度改革，充分調動我市廣大教育工作者為教育改革發展服務的積極性和創造性，努力建設一支政治素質好、業務能力強、管理水平高的校級幹部和教師隊伍，特制定本方案。
一、指導思想
通過考試考評引導、激勵校級幹部和廣大教師加強理論學習和專業研究，提升校級幹部的理論素養、現代專業水平和科學治校本領，搭建幹部學習交流的平台，樹立終身學習的理念，強化學習與研究意識。以考促學，以考鑒優，增強校級幹部辦好學校的責任心、緊迫感和鑽研業務的自覺性，促進幹部健康快速成長。
二、考試考評對象：
市教育局直屬中小學校（幼兒園）副科級以上幹部及教師。
參加筆試人員為中小學校（幼兒園）副科級以上幹部及所有教師；面試答辯為中小學校（園）長。
三、考試考評方式、方法
1、此次考試考評主要採取筆試和面試答辯相結合的方法進行。
2、筆試採取閉卷方式進行，面試答辯採取校（園）長述職和抽籤答辯的方式進行，面試答辯時間為20分鐘。
3、每位演講者演講答辯結束后評委針對演講內容和答辯情況進行打分，群眾對演講者進行划票測評。
四、考試考評內容
（一）校（園）長及校級班子成員的考試考評
1、演講。校（園）長演講主要內容包括辦學理念、定位和設想，辦學特色、學校管理、校園文化、社會聲譽等方面。要求簡明扼要、語言精練、主題突出、辦學特色和實效突出、反映班子整體面貌。演講時間每人不超過13分鐘。
2、答辯。校（園）長演講結束后隨機抽籤確定答辯題目，然後就答辯問題演講者給予解答或工作陳述，答辯時間不超過7分鐘。
3、筆試。校（園）長及校級班子成員筆試內容包括教育基本理論、課程改革理論、教育時政分析（教育政策、高端中心建設、教育均衡發展）、教育心理學、實踐問題分析等內容。筆試題型包括簡答、論述和策論等。
（二）教師的考試考評
教師的考試考評主要採取筆試方式進行，主要內容包括教育基本理論、課程改革理論、教育心理學、實踐問題分析等內容。考試題型包括簡答、論述、問題分析、典型案例分析、策論等。
五、考試時間、地點
此次考試考評將分階段分層次進行。
1、校級班子成員的考試考評時間、地點
（1）筆試時間：7月28日14：00－15：30分；
筆試地點：第一中學南校區電教室；
（2）述職演講、答辯時間：7月29日8：30分開始；
述職演講、答辯地點：教育局五樓會議室。
2、教師的考試考評時間為8月底前完成，具體時間另定。
六、考試考評結果的運用
此次考試考評的結果將作為 “十、百、千工程”評選活動，職稱評定、績效工資分配等方面的重要參考依據，列入校級幹部、教師業務考核檔案。各學校（幼兒園）的綜合考試成績將張榜公布。
七、具體要求
1、市直各中小學（幼兒園）要高度重視此項工作，嚴肅、認真的對待這次考試考評，主動做好準備，積極配合，把這次考試考評作為幹部教師學習充電的一個極好機會，使大家在短時間內有一個比較大的收穫和提高，自覺接受市教育局黨委的檢驗。
2、市直各學校（幼兒園）班子成員在7月26日至30日期間應考答辯，期間不要外出。如有特殊情況，本人寫出書面申請，主要領導簽字后報考試考評工作領導小組批准。市直各學校教師在8月底開學前要接受市教育局組織的業務培訓和考試，期間不得請假，如有特殊情況需向考試考評工作領導小組請假批准。教師的考試時間由各學校（幼兒園）負責通知教師本人，因故請假外出的校級領導和教師要參加補考。不參加本次考試考評人員取消近期市教育局組織的各項評比資格。
3、要嚴格遵守考試考評工作紀律。考試考評是一項嚴肅的工作，參考人員和工作人員要自覺遵守考試考評工作紀律，不發生違反考紀的問題，參考人員考前不準向有關人員打招呼、拉選票，做到不該問的不問，不該做的不做。有關部門要嚴密組織，精心安排，嚴格遵守保密制度，堅決杜絕跑題、泄題的問題發生，發現有泄漏考題和不公正的行為要嚴肅處理，參考人員有違反考試紀律的行為，取消此次考試成績。
八、組織領導
考試考評工作在市教育局黨委領導下進行，並成立考試考評領導小組。
組 長：顏 忠
副組長：婁艷穎 馬 迪
成 員：班子其他成員 督導室副主任
領導小組下設辦公室，辦公室主任： 徐明利 崔世仁
辦公室由市教育局黨群工作部、人事科、師資培訓與管理科、監察室、市教育研究院組成。辦公室主要負責考試考評工作日常事務的統籌安排、組織協調和統計工作等。
領導小組下設專家評審委員會，具體組成人員另定。
本方案由考試考評工作領導小組負責解釋。
中國共產黨佳木斯市教育局委員會
2009年7月22日
領導幹部及教師考試考評工作方案 標籤：期中考試 給教師的建議 實習教師 教師法 小學數學教師五項修鍊