“夏雲，看什麼呢？這麼專心？”可能是夏雲的沉默和這議論紛紛的場面不合，在加上剛才也有她的信卻沒有被班主任批，大家納悶吧。同桌和前面說話，見插不上話了，就問夏雲。頓時，大家的注意力都轉到夏雲身上，董輝也面了過來。
“沒什麼”
“不會是情書吧？奇怪剛才你怎麼沒事呀？”
“什麼情書呢，沒情人哪來的情書？不是的。”
“真的不是？”大家還是不信，還在追問。
“哦，你不會是打着別的幌子，來真的吧？”
“哪能呀，真的不是，是家書。”夏雲被問的一籌莫展，也不想讓他們知道是報社的，就謊說是家書，夏雲看着董輝，生怕董輝給說出來，幸好，董輝可能明白夏雲的意思，只在一旁聽，沒多話。
“你還有這習慣呀？”現在現代化了，家又不是太遠了，打個電話不就得了？同桌對這種方式的信更加不解了，繼續追問。
“電話有電話的好處，信有信的妙啊！”夏雲說。
“我說班主任怎麼沒有批你呢？還見你進來時臉上還帶點高興，原來是家裡給你的信。”說著說著就又說到了班主任，夏雲這時也無心再看信了，就加入到他們裡邊，終於下課了。也許班主任看信這個問題對同學們太敏感了吧。竟然討論了半節課，下課後，很多同學都出去了，這種討論才暫時告一段落，夏雲沒出去，又開始看信。
“夏雲，哪的信？看的那麼仔細啊！”董輝也沒出去。
“家書啊。”夏雲以為董輝在裝傻，也裝傻繼續說是家書。
“哦，你還真的和家裡通信啊？”夏雲本來以為董輝知道這是報社的信，誰知道他還真信的家書。
“是啊，我覺得這樣好。”夏雲本來想給董輝說的，可又想沒必要，就接着接着上句話的意思說。
“你家比我家還近，你還寫信？”夏雲也不知道董輝是抱怨還是羨慕，“以前常和你在一塊的叫什麼啊？”
“誰？”
“就是剛開學時常和你在一起那個女孩。”
“她啊，叫陳薇，怎麼了？”
“沒什麼，以前常見你倆一塊，現在怎麼不見了？”
“不是一個班的，下課時間也不一樣，不過我們還是挺好的，星期六、星期天常一塊玩。”
“以前你們是一個學校的吧？”
“是啊，要不怎麼這麼好，我們學校過來了三個人，一個男生，兩個女生，肯定情同姐妹了。”
“同病相憐，我們母校在這的也就我們倆，我和我一個同學，我們倆從小一起長大，現在又上了一所高中。”
“真的！你可真幸運1”想起曾經的玩伴，和夏雲自己一起手拉手長大的姐妹們，已經散落在天涯了，有兩個和夏雲一樣大，只不過月份不同而已。她們仨小時候形影不離，晚上都是每個人家裡住一天輪着住，玩遊戲也要搗個鬼，她們仨在一組。夏雲小時候最常玩的遊戲就是跳皮筋，她們仨要是在一組別的人就別想玩。總是她們仨一組，還是先玩，而皮筋則用剪刀包袱錘的方式贏得別的一組來撐着。跳皮筋這種遊戲允許救人，她們仨一組這個救那個，那個救這個，別的小孩看看只有撐的份也玩不上，就氣憤的任付出付諸流水了，她仨也順水推舟，不玩了，反正自己已經玩夠，不玩拉倒，我們正不想給你撐。還有一項她們都很喜歡的運動就是爬山，家鄉那麼大，山也 特別多，哪都有她們的足跡。上初中的時候，夏雲家裡比較富裕，父母忙的也不怎麼管束夏雲，快樂的都不知道世界上還有痛苦這個詞。夏雲想起自己的童年都覺得心裡美滋滋的，可是想到曾經的 夥伴們現在也不知道在哪，好不好，心裡莫名的有泛起憂傷。
“夏雲，想什麼都想的出神了？”董輝在一旁見夏雲陷入沉思。
“沒，也想我一塊長大的夥伴呢。”
“你和陳薇不是一塊長大的？”董輝可能認為她們是小時候的夥伴。
“不是，我們是初中同學，也不怎麼好，後來到了一個班才一個月，陳薇對人挺好的，我們就認識了，沒想到現在又就我們倆女孩來了這個學校，也挺幸運的。”
上課了，夏雲也聽不進去，就回憶起來了。那是初三時，一場車禍，使好友夏花失去了父親，那幾天夏雲也挺傷心的，還偷偷抹過淚。好友連着幾天沒去上課，接着就聽人說她離家出走了，後來又回家了，可是每次見面的時候，夏雲總覺得她們之間隔了點什麼。夏雲也不知道怎麼就知道開始努力學習了。而另一位好夥伴也沒上學，出去打工去了，和她們比起來，夏雲蠻幸運的。（好久沒有聽董輝唱那首：風中有朵雨做的雲了。可能現在董輝又發現好歌了吧，夏雲發現董輝現在一般不唱這首歌，他唱這首歌有兩種情況：要麼特失落時，要麼心情好時。可能晚上董輝心情愉快吧，又唱起了這首歌。早唱走調了，但是他臉上寫滿了快樂。）
與明天的太陽相約[貳]（9） 標籤：明天的太陽作文 托起明天的太陽作文 明天的太陽是新的作文 今天與明天作文