周五中午休息時間，我呆在教室里，望着窗外，天空半陰半晴。再等一會，就到了做出最後決定的時刻，這是一個艱難的決定。
這幾天我一直在思考：究竟是參加“學校合唱團”還是參加“數學思維拓展班”？
兩年前，由趙老師推薦，我毫不猶豫地參加了“學校合唱團”。在合唱團里，蔡老師的歌聲打動了我，小夥伴們的歡樂感染了我，我們盡情地歌唱。這連續兩年，我校合唱團參加區上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂學習，今年暑假參加四川音樂學院聲樂考試，過了八級。現在唱歌成了我的最愛，我喜歡合唱團。
開學了，我已是五年級的學生，學校新增了“數學思維拓展班”，這是學校專為高年級開設的特長班、自願報名。我考慮到很快就面臨小升初考試，我的數學不怎麼好，老愛粗心，思維打不開，“拓展班”太及時了，我很想參加。數學肖老師說，要是報名人數太多的話，就要通過考試來擇優選拔。假如能被選上，那我該選“合唱團”還是“思維拓展班”？
如果選“合唱團”，那數學就不會很好，如果選“思維拓展”，我的心裡有一道坎兒過不去，不參加合唱團，怎麼去面對聲樂蔡老師，怎麼對蔡老師說？我心裡十分糾結，不知道報名表中該填哪一項才好。
最後我決定去找蔡老師談談，在下樓的路上正巧碰到了蔡老師，我說出了心中的猶豫和為難，蔡老師說：“你很乖，有一定基礎，我們歡迎你繼續到合唱團來”，看到蔡老師挽留的目光，我無言以對，有點兒不好意思，沒說話。蔡老師已經感覺到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她說：“你這學期可以去參加‘數學拓展班’，下學期時間不衝突了，我歡迎你再回到合唱團來。”。聽了蔡老師同意我去學奧數的話，心中的石頭終於放下了，高興極了。
回到教室，我在申請表上慎重地填上：“思維拓展班”。再望窗外，天空晴朗，趙老師好像也滿意地在笑。我想起了老師的話：“自己的事要自己做主”，“遇事先分析利弊，再做決定……”
四川成都成都師範銀都小學五年級:劉若曦