沉甸甸的責任
天地間有一種撼人心魄的“力量”，那就是責任。醫生的責任是救死扶傷，出租車司機的責任是把乘客安全送到目地的，老師的責任是傳道授業解惑……每個崗位都有不同的責任，每個責任都需要我們敢於擔當。有這麼一位老師，她拄着拐杖也要堅持來給我們上課，她究竟是為了什麼？
記得在我上三年級的時候，我們班的數學老師不幸摔倒，導致右腿嚴重骨折，不得不住進醫院……第二天，走進數學課堂的不再是熟悉的身影，取而代之的是其他班的任課老師。“數學老師到底怎麼啦？她不再教我們這班了嗎？”無數個問號縈繞在同學們腦海里。下課後，我們終於從班主任老師那兒得知數學老師不幸摔倒的消息。此時，同學們的內心矛盾極了，既希望她能靜下心來好好修養、好好養傷，又希望她能儘快回到我們的身邊。
一周的時間過去了。當時正好是星期二的數學課，突然，一個熟悉的身影印入了我們的眼帘，“快看，是數學老師回來了！”一位同學吃驚地大叫着。我們齊刷刷地往窗外望去，呀！真的是數學老師。只見她右手拄着一根拐杖，正邁着”沉重“的步伐地向教室走來，臉上露出剛毅的神情。此時，一向鬧轟轟的課堂頓時變得異常安靜，大家的目光都不約而同地集中到了數學老師身上……
“上課，翻開書第68頁……”一切是那麼熟悉，一切是那麼自然，好像數學教師根本沒有受傷，溫和的聲音中幾乎聽不出一絲的傷病。然而，細心的我們卻覺察到：老師每講一句話、每寫一個字，每走一步路，始終有着與往日不同的神情。我們終於一下子明白，其實老師並不是鐵人，更不是神，也有快樂、痛苦和酸、甜、苦、辣，然而為了不影響大家的情緒，她一直在努力剋制和掩飾着……
長時間站立對一個右腿嚴重骨折的病人是多大的考驗！老師的堅持深深感染和打動着我們。終於，一位同學自發站了起來，哽咽着對老師說：“老師，您拿我的板凳坐着講吧。”
“沒關係，老師我還能堅持。”
以前過得挺快的40分鐘，今天卻過得格外的慢。終於下課鈴響，數學老師又像往常一樣收拾好自己的課本，一瘸一拐地向辦公室走去，望着老師遠去的背影，同學們眼中噙滿了淚水……。
她就是我最尊敬的卞先書 老師。卞老師拄着拐杖來和我們上課，究竟是為了什麼呢？是因為不能請病假嗎？是那一份微不足道的工資嗎？不！是為了責任！為的是一份身為教師崇高而又沉甸甸的責任！ 正版網站w
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