老師是那莊園里辛勤的園丁，無私的哺育我們，她就是我一至四年級的陳老師。
陳老師給我們上課時，無不充滿樂趣陳老師給我們上課時已經很老了，眼睛已經深深地陷下去了，可她的嘴角還是面帶微笑，給我們講課。
一天，陳老師來上課，老師一到教室就把我的作文拿到講台上讀，，並介紹此篇文章的好處，我很高興，心裡充滿甜蜜的“蜂蜜”，可是下課後， 老師把我叫到辦公室，說我作文這不好那也不好，叫我回去重寫，我頓時愣了起來，想老師是不是糊塗了：在班上念我的優秀作文，下課又讓我回去重寫，我心裡很不是滋味，再說老師真讓人摸不着頭腦，可是“天命不能違抗”啊，於是我回去重寫……
我重新上交給老師，老師不在辦公室，於是，我給作文放在桌子上，就走了。
過了一天後，老師再也沒有提有關作文的事情了，我也就放鬆了心情……自由自在的回家了。
到家后，我越想越不對勁，老師從不是這樣的啊！我想：老師肯定要找我麻煩……（一會兒）算了算了，不想了，哎~~~~~
第 二天，我提心弔膽的走向教室，看了一下課程表，終於放鬆了：上午沒有語文課。
可 在我哥們兒的消息中是：老師來學校了，手中還有一堆文件（對於“文件”還沒有弄清楚）……別的我聽不下去我只聽進去了一句：老師來學校了。老師來學校了，相當於一個什麼概念——不堪設想！！
中午，我搶先飛奔出了校園，現在校園對於我來說簡直就是“陷阱”啊。
好不容易擺脫了困境，我也該想想下午怎麼辦？跟上午一樣吧。（我想了想決定了）
下午來了，我又找我的哥們兒當偵探員，“老師不在？”“太好了o（∩_∩）o！”我歡呼。於是我大方的走出去。
誰知老師神出鬼沒，“蹦”在了我眼前，我怔了一下，一看，是老師準備逃跑。老師突然說：“跟我走。”
在走的路上，我想了一切的準備挨打的準備，哎~~~~~我這人。
到了辦公室，老師對我說：“你知道我為什麼要給別人讀，又讓你重寫嗎？”我不回答，於是，老師說：“因為你的作文確實很好，卻有一些不該犯的錯誤，我把它們改正一下就很好，這樣，大家可以借鑒，然後叫你改正也不錯啊？，所以我信任你！”我突然恍然大悟。
從這件事，我剛到陳老師是多麼用心，所以我難忘，甚至終身。
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