今天，下午我和同學們做了問特點猜謎語這個遊戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然後，讓同學們猜猜裡面的東西是什麼。同學們提了一些問題，有的問物體的長短，有的問美醜，有的問軟硬，有的問大小等。
同學們的問題大部分都很好，可是男同學問的兩個問題不好，第一個問題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好，是長短，如果是長的，就放不進小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋裡可能是積木。
紅口袋裡到底是什麼呢？丁老師請了兩位代表來猜測，丁老師問：“紅袋子里是什麼呀？”張宇涵輕輕地說：“水晶球”。楊自成想了想說：“彈子”。男生楊自成個兒不高，長得不結實，頭髮短短的，別看他活潑可愛，其實他很臟，穿着一身臟衣服。女生代表張宇涵，個兒不高，長得瘦瘦的，臉上沒有笑容，頭髮長長的，穿着一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應先寫外貌再寫語言！
坐在下面的同學，有的猜是積木，有的猜水晶球等。
終於要揭開謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然後，要解開這個紅袋子啦！我心裡很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個一個地把積木拿出來，擺在桌上，那時，教室里一點聲音也沒有，有的猜對的同學，心裡很高興，猜錯的同學，坐在板凳上一動也不動，我猜對了，心裡感到很開心。動詞用得好！觀察仔細！
從問特點，猜謎語這個遊戲中，我啟發到了觀察某種東西都要細心地去觀察，不能一事無成。