自從小臭進入小學，一年級以來，作為家長的自己，真的也是每天緊繃著神經，雖然就是大家都說小學一年級的知識並不是特別的難，孩子們只要認真努力考試，考個90多分是沒有問題的！
但是凡事都有例外，而小臭現在班裡例外的就是語文，就是孩子們班裡的語文成績普遍比較低，這是經過其中考試之後，大家得出的結論！
然後也有家長就是說孩子的第一次考試嘛，沒必要那麼緊張，自己也在想，不過是孩子的一次考試，下一次也可能就好多了！
但是就在昨天晚上的時候，自己第一次對老師的教學提出了深深的懷疑，就是在其中考試的時候，有一道題是讓孩子們分一段文章，有幾個自然段，那個時候小臭的做法就是在數句號，按小臭的理解，就是老師當初該告的就是一個句號，就是一個自然段！
雖然自己後來也該糾正過，就是說一個自然段，其實不是數據號，而是看開頭，一段話開頭，如果空兩格的話，就是一個自然段，其實特別簡單的一句話，只需要老師給孩子們告，如果一段話，開頭空兩格的話，那麼就是一個自然段的開始！
雖然就是自己知道現在的語文變化很大，無論從一寫生字的筆順還是各方面都變化很大，但是自然段好像並沒有什麼多大的變化，只需要讓孩子們記住一句話就可以了！
可是昨天晚上小臭做作業的時候遇到了同樣的題，本來自己想的是這樣的話，小丑肯定是都壞了，因為期中考試過後，老師是要給孩子們講卷子的，講卷子的目的就是重點梳理孩子們感覺做錯的地方！
可是讓我，感到不可思議的是，昨天晚上小臭在做這道題的時候，一就是按照數據好的方式來做，並且解釋還是老師教的是一句話，就是一個自然段！
自己真的是對這個老師的教學無語了，之前就是一直說他讓家長輔導作業，也好讓家長批改作業也罷，最起碼在教學方面多多少少感覺還是可以的，可是如今就覺得一個老師如果連一年級的小學生都教不好的話，那麼又有什麼能力來一直讓孩子教到56年級呢？
現在就是為孩子的未來感到深深的擔憂！