優美的自然風景，是上帝的傑作，在他的雙手下，大地燦爛生輝，美妙瑰麗；良好的社會風景，是人類的傑作，在他們的共同協作下，彰顯出自身的智慧和偉大。我的家鄉——岑鞏，這個小小的縣城裡，也有一道道亮麗的風景線。
風景一：在歡聲笑語的學校里，同學們亂丟亂扔的現象明顯減少，或許因為校園整臟治亂組的“勤”且“嚴”；也或許因為同學們自覺維護整個校園的潔凈。
校園裡增添的幾個垃圾桶，可算是老師與同學們的得力助手，給那些“無家可歸”的垃圾提供了暫居處所。再加上學校施行的“紅旗班”政策，加強了各年級的競爭，使得同學們積極投入到整臟治亂的工作中去，為申請成為“環境育人師範學校”奠定基礎。
風景二：漫步在人來人往的大街上，在學校設置的各個值勤崗，都能看到同學們的身影，頭戴着小紅帽，上面清楚的寫道——志願者。是的，一個個小小的志願者，頂着太陽的熾熱，依舊堅守在自己的崗位上，時而聽到他們的勸告聲：“同學，過馬路請走斑馬線。”
有時，他們會遇見一些“頑固分子”，面對不聽勸告者，志願者也顯得十分鎮定自若：他們先上前耐心的解釋一番，把遵守交通規則的必要性一一告知，那些人們聽后，也十分配合他們的工作。這是，我從志願者的笑容中，看出了他們的自豪，為身為一名小小志願者而自豪！
——一道道亮麗的風景線為新興縣城增添了一份美。同學們，為了我們的明天會更好，在老師的帶領和鼓舞下，齊心協力，打一場漂亮的整臟治亂戰吧！