我對文學的熱情，應該是源於我的姐姐吧。在我很小的時候，姐姐幾乎每天傍晚都會陪着我坐在門口的石凳上，靜靜地講述着小紅帽的善良、白雪公主的美麗、小抄寫員的孝心……黃昏的夕陽總在這時散發出璀璨的餘暉，美得讓人陶醉！
任憑誰也不會料到，這份熱情，將在我未來的人生中奏起一段美麗的小插曲。
我清楚的記得，小學六年級那位讓我驕傲的人，也許是因為志趣相投吧，她深深地吸引着我。我已經忘了她是什麼時候轉學到我們學校來的，在我僅存的記憶里，她叫梁詠琳，瓜子臉，短頭髮，不多話的女生，全身上下透着一股樸實的書卷味，眉宇之間蘊藏着一種讓人不可忽視的驕傲。這種驕傲，像一條無形的線，連接了我跟她。
一直以來，我深受姐姐的影響，對文學緬懷着一種崇敬的心情，推動我去探索、求知。我始終認為將自己的熱情投注在文字上，寫自己喜歡的故事，寫自己相信的事，然後藉此向社會表達一種具有正面意義的想法，是一個熱愛文學的人的目標。但，顯然我想的與阿琳想的是兩個相反的極端，她堅信一個熱愛文學的人不應該只站在自己的角度寫東西，那就跟寫日記沒什麼兩樣。想到這裡，我竟發現自己根本找不到反駁的話語。
還記得那次小測，末尾要求是一篇以漫畫為素材的作文，漫畫很簡單，寥寥幾畫勾勒出深夜裡小男孩與分數賽跑的畫面。可怕的是，竟沒有一個同學可以寫出畫中深意，就連阿琳也一樣。讓我感到驚喜的是老師竟然把我的作文當作範文讀了出來，原因是我是全班唯一與眾不同的一個。漫畫是以諷刺為主的一問學問，每一張漫畫都有其所要諷刺的對象。我卻將畫中人物美化了，不管從哪個角度看，我都是反題的。老師說我寫出了別人所看不到的一面，感情真摯，雖然反題卻也不失為一篇好文章。當時，同學對我投來羨慕的眼光，那時，我的心情大概是得意的吧。
下課後，阿琳走過來問我：“你寫的很好，你一定經常看名著或文章吧？”我的回答是沒有，就算有也是從姐姐口中轉述的。從她的表情可以讀出她很驚訝，但隨即談笑地鼓勵我道：“也許今天的花朵是為你而開，但明天就不一定咯，繼續努力吧！”我從她的眼神中看到了真誠與驕傲，這回換我驚訝了。其實，我跟她的交情並不深，但我從她優異的成績和別具深意的文章中，不難看出她也是個非常熱愛文學的人，甚至勝於我對文學的熱愛。
不久，又是一次小測，可卻是與上次截然不同的情景。當考捲髮下來時，我和她之間的分數雖然只是幾步之遙，但我還是真真切切的感覺到自己矮了人家一截。那時，阿琳只對我說了一句話，但那句簡短的話卻像一個爆炸力十足的炸彈，在我的腦海里轟炸-----剎那間的輝煌並不代表永恆。
我的失敗是源於我的驕傲吧，而她的成功又何嘗不是源於她的驕傲呢？也許當時我也應該回她一句同樣的話，這成了我最大的遺憾。
“剎那間的輝煌並不代表永恆”這句話，我想我會終身受用吧，而梁詠琳這個名字也將永遠在我的心底烙下記號。
兩個驕傲，兩個結果 標籤：結果作文 兩個人作文 兩個作文 兩個好朋友作文