曾經駐足在操場邊上，痴迷地看着籃球在那群玩伴手裡跳躍飛舞，活力四射，我卻不能走近；曾經在月朗星稀的晚上，聽着室友鼾甜的夢語，伴着他們幸福的睡相，我輾轉反側，難以入夢。
我的夢在哪裡？我很迷惘。
父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類拔萃、卓然不群。我也曾有這樣的心志，刻苦學習、心無旁騖；修鍊品行，處處用心。可是當我有一天突然發現，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒有一個可以傾訴苦悶的對象時，生活的色彩便在我面前一點一點地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情。一切的一切都是這樣平淡無味，我體會不到生活的樂趣。我是個孤獨的行者！
考試以後，別的同學都如釋重負，狂奔到球場釋放青春的活力，我卻一人獨坐在教室，望着窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來。成績怎樣不願去想，只感到滿心裡都是惆悵、落寞、凄涼。毫無鬥志、百無聊賴，只好選擇去圖書館尋尋覓覓……一本一本，包容着智慧與思想，知識與真理的巨着呈現在眼前。我漫無目的，一冊一冊地翻閱着，終於一則故事牽住了我的目光：有一次一名新聞記者問大文豪蕭伯納：“蕭伯納先生，請問樂觀者與悲觀者的區別何在？”回答是富有啟發性的：“這很簡單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見這瓶酒的人如果高興地大喊：‘太好了！還有一半！’這就是樂觀主義者；反之，如果對着這個瓶子嘆息：‘糟糕，只剩下一半了！’那就是悲觀主義者。”故事看完了，我思緒翻騰，我不就是那個悲觀的人嗎？
辦完借閱手續，帶着那本書走出圖書館，走在校園的小路上，彷彿身旁伴着無數智者。我微笑着與迎面而過的認識和不認識的老師或同學招呼致意，走到操場的一角，在一塊草地上坐下來。夕陽將餘暉慷慨地拋灑在整個校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫面。
許多的煩悶在那個傍晚煙消雲散，我理解了父母對我的期盼，也明白了我的夢想和父母的期望不是矛盾衝突的，鬥志又重新在心裡點燃。我不是個孤獨者，我是個追夢人，在追夢的路上，我重新把樂觀裝進行囊，將晚霞織成信心披在肩上。
河南宏力學校初三：董超傑