1、我的歷史老師作文800字
隨風來，隨風去。回憶往事，歷史的記憶揮之不去……我酷愛歷史，更喜歡我的歷史老師，還有那“歷史悠久”的歷史課堂。
初三，我們有了新的歷史老師，開闢了我們的歷史課新概念。她，一米六個子，綁着短髮，總是和和氣氣的樣子。和藹可親的話語，仍在耳邊迴響。戴着一副眼睛，眼鏡后則是雪亮的眼睛，那智慧的頭腦令我欽佩，忘不卻的是您留下的點滴汗水，用點滴汗水培育“新芽”造就祖國未來迎風飄揚。那是我和藹的歷史老師。
以前的歷史課枯燥無味，味同嚼蠟。是您為歷史注入了生命，給歷史澆灌了希望。無論是春秋戰國紛紛，還是秦王朝至四海，笞天下。世界宗教觀念……活巧巧的知識銘刻腦海在您的課上越聽越快樂，每個問題都被您講的淋漓至盡，為了讓我們都能聽懂您不惜多費幾遍口舌，活躍的課堂時常迎來您的苦苦講解。是您一直在為班級付出，是您一直再為我們着想！感謝您，我的歷史老師。
迎來初三首次期中考試，在您的指導下我奪得級部歷史第一。我樂壞了，可是。笑容的背後是您的默默付出。成績的背後去是您燈光下的日夜辛勞。夜深了，透過窗戶，老師您仍在批改，我想那作業上一定留下了老師辛苦的結晶，汗水的晶瑩！夜晚的燈光下，透過絲絲月光。窗戶玻璃上，一個彎曲的身影，一個熟悉的身影，扔在那裡“跳動”感謝您，我尊敬的歷史老師！
轉眼，霎時磨滅希望。初四的臂膀來接待我們，依依不捨得放下了歷史課本，離開了我的歷史老師。去了一個陌生的年級，開始新的學習……而，老師您又去迎接下一批初三，您有要從頭開始有一點點的教。就這樣送走了一批又一批的學生，接納新一輪的陌生的面龐。
老師！您知道嗎？您的指導，批評，始終都在指導着我，那些歷史問題仍舊在腦海漂浮。那是老師夜晚疲勞的換取；是老師汗水的提純；更是老師希望的所在……老師！感謝您。感謝您的默默付出，感謝您的揮下的汗水，無以為報，只能“一日為師，終生銘記”用實際的行動告訴他人，您！不僅是我的歷史老師，更是一位偉大的歷史老師！
羅村中學初三：釗仔
2、歷史老師的第一堂課作文600字
雖然已有無數名家寫過自己的老師，我的文章和他們的大作是不可同日而語的，但我還是要寫，我要用手中這支笨拙的筆寫出一個當代中學生對自己老師的真摯情感。
還記得第一堂歷史課，剛剛打過鈴，一位三十多歲的女教師滿面笑容地邁着穩健的步伐走進了我們的教室。她的頭髮是披在肩上的，高高的鼻子，瘦削的面孔，櫻桃小口，很是漂亮。她邁上講台後，一邊把手裡的書放在講台上，一邊用不大的聲音喊了一聲“上課”。我們起立問好后，她點頭示意我們坐下。我們坐好以後，他便滿面笑容的開始講話了：
“哎呀！在此我先向在座的同學們表示祝賀，祝賀你們以優異的成績坐在了130班，認識了將要與你們一起走過三年初中生活的同學們。而且，你們都很幸運，你們是新宿舍建成后的第一批學生，看這新宿舍多好，我在這所學校教書已經第十個年頭了，學校建起了新宿舍我也挺高興的。”
說到這裡，我粗略的估算了一下，她不可能是三十來歲而是四十來歲左右了。看來她是個樂觀的人，不然怎麼顯得這麼年輕呢？
同學們聽了老師的一席話后，都笑了起來。
老師開始講課了，她的臉上依舊帶着那抹微笑。當講到乾隆後期國事開始衰落時，她說：“出現這種情況是小燕子搞的嗎？（當時正在熱播“還珠格格”）當然不是，當時怎麼會有那樣的女孩子呢？真要是有死十次也不夠！過去講三綱五常……”
同學們又笑了起來。
就在這樣輕鬆的氣氛中，我們的第一堂歷史課結束了。從這一堂歷史課以後，我就喜歡上了歷史課，更喜歡上了我們這位美麗風趣的歷史老師。
初二:13611052833
3、我的歷史老師作文800字
剛進初中，令我印象深刻的是第一節歷史課。因為我認識了一個從未見過的老師。
老師長得不高，白白的，鼻樑上架了一副眼鏡，顯得很有書卷氣。他自我介紹時，更是別具一格，開口就是“大家好！以後由我來教你們歷史！“敝人姓宋”，相傳還是貴族的後代呢！”聽到這，全班哄堂大笑，我更是眼淚都笑出來了，心想：真不愧是歷史老師，介紹都帶有歷史文學氣息！之後一段時間，“敝人姓什麼”也在學生之間傳為佳話！不過，老師上課時動作更為“經典”！他兩手撐講台，身體前傾，一隻腿在前，一隻腿后伸，講起話來搖頭晃腦，真有點古代學生背論語時的樣子！於是，一節課我都在笑聲中度過。老師幽默風趣使我而感到自豪！
而宋老師跟別人不同的是，它具有創新思想！一般都是老師授課，不知哪天宋老師突發奇想讓我們備課，我們叫苦連天，只好回家苦幹。而我就得親自製作幻燈片。到那天果然抽到我上去講課。不過我還真得感謝老師，是他讓我知道當老師的辛苦，同時也讓我知道學歷史的快樂，從而真正意義上的愛上歷史！老師的創新使我們走進新的歷史天地！我為這愛創新的老師感到自豪！
但其實最讓我為之自豪的是老師的魅力呀！上他的課感到輕鬆、愉快，卻能學到很多知識。比如老師老師講一個課時，往往會告訴我們許多歷史故事，還有不少從《史記》中的名言。他還會聯繫生活實際和社會現況來發表言論。可我們也並不是聽眾，而是積极參与，這時班裡就像是討論會！每人臉上都笑得像朵似的！所以我覺得老師的魅力很大，有時我不認為他是老師，而是一個無所不談的朋友。正因為這樣，班上無一例外的都愛上了歷史課，當然歷史成績也在全年級名列前茅呀！不止這樣，我們都和老師到了稱兄道弟的情份上。每次一到歷史課，我們就會用幻燈片打出“歡迎發哥”的字樣！每次老師一來就會笑，而我們也跟着一塊兒大笑！所以我們為有這樣一個魅力指數超過萬點以上的老師感到自豪！
來到初中，我慶幸自己能遇到這樣的老師，而不幸也許只能跟老師相處三年！不管怎樣，我都永不忘記！
4、歷史老師家中一游作文700字
今天，又來到奶奶家，沒有夥伴又停電，待得我好生無聊。於是，我決定去“討伐”歷史老師。
我是這麼制訂的計劃：
1、先騎車西行，來到大概在老師家附近的地方，尋找一些線索，比如老師的自行車，或者四處打聽等，以找到老師的住所。
2、如果找不到，就打電話詢問，軟磨硬泡問出地址。（有點騷擾的意思，很不要臉額……）
我這個人就是運氣好，沒等我實行計劃呢，在街角看到了一個熟悉的身影——牛仔服、牛仔褲、紅布鞋。走近了，聽了聽聲音，我都要笑哭了！這不就是我要尋找的歷史老師么？
走上前去，打個招呼，老師好像很驚訝，但立刻歡迎我，把我帶到家中熱情招待我。
到了老師屋中，便看到一堆箱子、一張雙人床，一半鋪着床墊，一半堆着一摞書，還有一個學習桌和一個筆記本電腦，不知道的可能以為這是個賣東西的人的家。
老師拿了兩瓶礦泉水，我們便開始洽談。老師和我的歲數相差不大，而且都喜歡打遊戲，所以共同語言特別多，談天說地、無所不聊，聊得十分愉快。
在四點左右，看老師有些困意，我也不好意思和老師多聊，便提出讓老師先睡一下，我在一旁看看書的建議。老師便睡了，看來他真的很困。我在那裡抱着書看，不能說看得津津有味，只是為了打發時間罷了。這一安靜下來，我也有點困，這三天我一直是十點半睡覺。漸漸地，我也趴在書上睡著了。
醒來之後以接近五點，日頭偏西，老爸也來電話了，於是我和老師小談了一會便要離開了。歡樂的時光總是讓人感覺很短暫，我有點沒聊夠，但時間在這裡擺着，我只能無奈的回家了。還有個小遺憾，我本來想向老師借遊戲機的，但到最後也沒說出口······
初一:一桶糨糊
5、我的歷史老師作文1000字
終於盼到了我們的第一節歷史課，我的心情無比激動。上課鈴響了，只見一位年輕漂亮的老師走了進來。她的身材小巧玲瓏，三十歲左右，鼻樑上還架着一副眼鏡，一看就知道是個知識淵博的人。她一進來就面帶微笑地為我們作了個自我介紹，她介紹完以後，我才知道原來她叫林惠仙。
歷史嘛，本來就是講故事，而歷史老師就是說故事的人，她經常弄得我們哈哈大笑。林老師不僅講課很有意思，工作也非常認真，負責。
每次上課之前她都會花許多心思去弄一些預習資料給我們，讓我們提前了解知識，養成課前預習的好習慣。上課時，她會把自己多年以來總結的規律教給我們，讓我們能輕鬆地掌握每堂課所學的知識。使我們記憶深刻的還是哪堂課，哪堂課我們學習鴉片戰爭，英.法.美.與中國簽定不平等條約《天津條約》，這個條約使中國被迫開放了十個海岸口。當時我們都覺得特別難記，林老師教了我們一個口決讓我們很快就記住了。課後她又把課文的重點勾出來，讓我們更有目的的去複習，更能提高我們的學習效率。
她還放棄了自己的休息時間，冒着大雨來上我們的晚自習，這讓我們班的許多同學都深深地喜歡上了她。
林老師隊了上述諸多優點，總覺得她很有唱歌的天份，我猜她年輕時很有實力，不過是因為某些元素，使她選擇了教師，真是常可惜！
沒聽過她唱歌的人肯定不會相信她有音樂天份吧！不過，真不是吹牛，林老師可是把她的唱歌本領用到了課堂上。記得她在講“九一八”事變時，還特地唱了《松花江上》《南泥灣》這兩首歌幫助我們加深記憶，當時我們全班都為之震驚！
因此歷史課上笑聲不絕，震驚不斷。而在一片片吹聲笑語中，我們也記住了某年某月某日發生了某些事件。
她講課很幽默也很深刻，她對工作的認真，努力，負責贏得了我們同學的青睬和讚揚，直到現在，許多讀理科的同學還一直懷念着她——一個堅守着自己崗位，身我們訴說中國歷史世界歷史的老師。、
她的一番苦心，我想同學們都會感受到。我們大家都非常感激她。
敬愛的老師，我不是您最得意的學生，您卻是我最尊敬的老師，很榮幸做了你的學生，我們永遠祝福你，你的付出一定會得到回報！讓我們真誠地身你說一聲：“老師，謝謝你！”
很想有一天，你和我們一起駐足喜馬拉雅;很想有一天，你和我們一起探索金字塔的秘密;很想有一天，你和我們登上長城，一起眺望祖國的大好河山。
如果有來生，我還要做你的學生！
指導教師： 張應萍
6、風馳電掣的歷史老師作文1100字
胖胖的身子，但擋不住一身非凡的氣質。無論春夏秋冬，總是一身西裝革履，好不神氣。雖然不高，但走路非常快，遠遠看去，他不像在走路，而是在飛。
他是我們的歷史老師，也是年級組長。他課講的非常好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。講課時聲音非常的大，即使隔兩個班，也能聽到他“震耳欲聾”的聲音。對於我們的學習，他是煞費苦心，每次開學時，都會告訴我們他的教學計劃和安排。
課堂上，他雖然讓我們保持安靜，但只有“有禁不止”。這道不是因為他管的太松，而是在課堂上，他非常幽默風趣。在講“佛教的創始人”時。因為我們對創始人：喬達摩*悉達多記不住。他靈機一動說：“大家這麼記：橋塌的多了，人也就死的多了！”這一句話，把全班都逗笑了。大家都便笑着邊說了幾遍，不一會兒就記住了。課後，我們說“這歷史老師真牛！” 在對於特別難理解的問題，他更加幽默了：記得是上個學期，他講到“印度的種姓制度”時。他笑着說：“我們這麼來形容，比方說xx你是婆羅門，xxx你是剎帝利，XX和XX為吠舍和首陀羅。那麼XX你就是最大的，你可以管理XX和XX了！現在來演示一下！”話聲剛落，班裡又是一陣鬨笑。只見他們4個好不情願的站在了台上。這時歷史老師笑着讓等級最高的“婆羅門”來發出命令，那麼你們三位就必須服從！”這一說，台下更笑了，而台上的另三位同學，則更是尷尬極了。不知是在跟着一起笑，還是在悄悄在“罵”歷史老師。下課後，他夾着他那一大冊備課本和資料，如同神行太保般，快步走回辦公室。
光幽默風趣是不行的，還得教的好。歷史老師除了在講課時幽默外，其它的時候是非常的嚴厲，對我們認真負責。這學期的一件事情，更讓我們看到他“兇猛”的一面
一天下午，全是自習課。我和班上的幾個同學在最後一節自習課時，悄悄溜出去打球。誰知道我們剛剛走，歷史老師便風馳電掣般趕來。把我們叫回教室，我們當時都傻了眼——他怎麼會來？進了教室，他怒吼道：“看什麼？趕快都站到後面去！不像話！”我們只好服從。10多個同學和我乖乖的站在後面。他走到講台說：“先背十五分鐘筆記，之後我們默寫！”我這才知道，他又在“霸課”了。十五分鐘后，他走向我們，說：“你們什麼樣子啊？這是歷史自習課，不知道嗎？再有下次，給與處分，記入檔案！明天交份檢討，先回到座位上！”他說這話時，滿臉通紅。課後我們幾個同學都說“這老師發起火來還真厲害啊！看來以後得規矩點啦！”
每次考完試，他都會認真仔細，地給我們訂正試卷，遇到不懂的問題時，他總是耐心地解答。無論是對我們的每一次小測，還是批改我們的作業，他都是一絲不苟。我們每天寫的作業，哪怕是一道問答題，他都要收上去一一批改。對於我們錯的多的地方，他總是歸納出來，然後騰出一兩節課給我們補。
初中生活即將結束，在以後的學習中，我們還會遇到更多的好老師。但無論如何，我們都不會忘記這位幽默風趣，教學嚴謹的歷史老師。
7、歷史老師作文300字
我們的歷史老師，今天在快下課的時候告訴我們：他要退休了，下學期就不能教我們了。我們老師也快60了。我和圓坤、曉菁，當時就哭了。
我真的忍不住！我覺得要是別的老師我一定不會哭。但是這個老師。
我也不知道是怎麼了，對這個老師感情最深！！
為什麼？為什麼？為什麼？我真想大聲喊：為什麼！老師不叫我們了！哈哈哈我太天真了！一生中要有多少老師教我啊！哈哈哈！我太天真了！太天真了！
嗚嗚嗚！我太天真了！太天真了。
我只能在心裡大喊：歷史老師別走！不要走！不要走！我要你還叫我們！叫我們下一個學期！傷心面前請微笑！那一定是比哭都難看的笑！那一定是比哭都難看的笑！那一定是比哭都難看的笑！。
山東煙台海陽市海陽市小紀鎮第三初級中學初一:孫戎
8、我的歷史老師們作文700字
原本初中三年，不論是正科還是副科，都只有一個老師。可是，這才七年級就給換三個歷史老師，這也算是奇迹了。
第一個老師是“大肚子”老師。“大肚子”老師很友好，講課也很不錯。她會在上課時把上一課的知識鞏固一遍，這個方法深得同學們喜愛。這才兩、三星期，學校便給了“大肚子”老師一學期的假期。
接着來的是“暴力”老師。“暴力”老師破了我們班兩大記錄，一是：比班主任上的課還安靜；二是：破壞尺子最多。初次上“暴力”老師的課，大家都傻了眼。花班費剛買的三把尺子，轉眼間被“暴力”老師破壞了兩把。她還制定了課前三分鐘制度：上課前三分鐘必須按時歸位，複習前一課的內容。凡是不遵守的，就執行“刑法”。前兩次大家還本性未改。遭到了“暴力虐待”——用尺子打手背，不過大家很快習慣了這種上課方式，變得安分了。由於“暴力”老師的壓迫，大家的聽課效率提高了。前兩次大考，都取得了不錯的成績。
然後來的是“魔鬼”老師。“魔鬼”老師很“變態”，這可不是我說的。每當同學抽背失利被罰用左手抄寫時便會議論紛紛。這時，“魔鬼”老師經常會說：“我這個人就是有點變態，沒辦法。”這是同學們便會想：不是有點變態，是很變態。“魔鬼”老師的“變態”制度不僅沒能使我們班的成績提高，反而差點墊底，這就是我稱她“魔鬼”老師的緣由。
最後的老師是先前的“大肚子”老師“脫胎換骨”的成果。她變得暴躁了，而且還經常搞突襲。同學們對她的印象惡化了。這不，期末考又來了，真不知道成績會變成什麼樣，希望不要墊底。。
這就是我的歷史老師們，很有“特色”吧？
福建莆田荔城區田家炳中學初一:楊子成
9、《回憶》之歷史老師作文500字
2011年2月28日星期一晴
一個懶散的的寒假很快過完了。習慣睡懶覺的我要早早起床還真不習慣，眯着眼睛到處摸索自己的衣服。
一切都重回往日的匆忙氣氛中了，有一種故地重遊的感覺呢！依然往日的面孔。這個學期沒有新同學加入我們的班級，本來期待的心情破滅了。聽說有幾個科目的老師要換，其中代歷史的老師好像很嚴厲，同學們都在議論，可以看得出他們很不滿。
一天過得很快，下午第二節課就是歷史讓我不禁有些緊張。我正想的出神，第二節的上課鈴響起，我能感覺到大家的心情和我一樣緊張。故作誇張的一些同學深呼吸着輕輕拍打着左邊的胸肌。愈來愈近的腳步聲傳往這邊來，教師里靜的空氣都凝固了。
我死死盯着門外，驀地從外面走進了一位胖胖的矮矮的女教師，有40歲了吧？這位女老師筆挺的站在講台上，一開口就迸發出一串有一串的幽默話語這讓我很吃驚，本以為嚴厲的老師不管是做事還是講話都很呆板的，但她幽默的講課方式給我留了一個非常好的映像。
從此歷史課上少了一個昏昏欲睡瞌的睡蟲，多了一個津津有味聽課的學生。
話又說回，像我這樣的懶漢不正需要這樣“老虎”一樣的老師來追攆我們嗎？
內蒙古錫林郭勒盟鑲黃旗一中六年級:宇軒隨筆
10、貪睡的歷史老師的壯舉作文400字
次日中午，學校要收卷子排名了，歷史老師一跺腳：＂真是的，我前天都沒睡好，哪有時間給你看卷子，別異想天開了！！＂說完，便木然倒下，認真的趴在桌子上，幹什麼呢？？？？？進入了甜美的夢鄉，在此，我代表全體同學向我們可愛的，貪睡的歷史老師致以無限的謝意，又讓我們多活了一天，＂非常感謝！＂
在當天晚上１２：００的時候，歷史老師目光獃滯的從已經流滿了她的口水的桌子上爬了起來，僵硬的拿出歷史卷子，輕輕的劃了一根火柴，以光的速度扔到了慘不忍睹的歷史卷子上，突然窗子開了，一陣猛烈的風吹到了火柴上，霎時間，火焰變的異常巨大，卷子在不到一毫秒的時間內就灰飛煙滅了，只留下淺淺的一絲灰燼，歷史老師的臉上露出了一絲詭異的笑，然後轟然倒地，沉沉的睡了．．．．．．
原來是夢遊啊！
後來，全校的歷史成績都以滿分收場，我們曾提議給歷史老師立一塊英雄紀念碑，但被她婉言謝絕了：＂要向雷鋒同志學習，做好事不留名．．．．．．＂
因為歷史老師的這一壯舉，使東風中學的學生繼續幸福快樂的生存下去．．．．．．
再一次的感謝您，我們貪睡的歷史老師！！！