1、一學期后，重返母校作文1100字
每當早上在黑暗中走向學校，我總會回頭望一眼那夜色中的小學教學樓；每當上午出來跑操，我總會聽到小學校園裡那一陣陣歡快的嬉鬧聲；每當中午晚上放學時，我也不忘回頭看一眼那早已關閉的小學校門……
光陰似箭，日月如梭啊！一個學期了，每天都懷念着小學生活的一點一滴，有聯歡會。教師節的歡笑，也有考試沒考好，老師的批評……那一個個瞬間在腦中浮過，這一轉眼，都有一個學期了呀！每天上學，天不亮，小學大門緊鎖；放學，小學早已無人，只有教學樓被夜色籠罩。那麼近，那麼近，僅隔了一排欄杆一排樹而已，卻一個學期都沒來得及回那生活了六年的小學母校看一看，聽聽朗朗的書聲，看望一下那培養了一代又一代祖國花朵的，我們那敬愛的老師們！好不容易啊！初一上學期的學習結束了，期末考試一結束，我就拉上幾個好朋友，出了初中大門，轉身走向隔壁——小學，我們的第二實驗小學。
我抑制不住自己興奮的心情，跑向那分別已久的教學樓，它已經煥然一新了，蓋了新的教學樓，樓內重新裝修過。進了大門，我們便按照熟悉的道路爬上四樓，找到從前六年級一班的教室，哦，不是的，那教室里已沒有了桌椅，除了黑板，其他的都已經不存在了，因為在新的教學樓，四樓已經沒有教室了！我們又奔向從前的六年級辦公室，而那兒，也已經被改成了會議室，大門緊鎖。我嘆了口氣，現在的小學，完全變了，若想再找到老師，只有從班級簡介上開始了！我們準備從一樓找起。下樓途中，幾位老師從旁邊經過，我習慣性地舉起右手，打一個隊禮，喊一聲“老師好”，老師們也習慣性的回一聲“好”，淡淡的一笑。我們一路小跑着尋找班級簡介，功夫不負有心人，在一年級某班的牌子上找到了數學夏老師。我高興地拉着大家衝到一年級數學辦公室門前，卻大失所望，沒有人！正當我們打算離開繼續尋找語文張老師的時候，一陣腳步聲傳來，夏老師出現在樓梯拐角處，我們高興地奔過去，我的鼻頭卻又一酸，終於，又見到老師了！欣喜地與夏老師談着“初中適應嗎？”“考試感覺如何”等話題，聊了許久……當我把自己考了班級及年級第一的好消息告訴夏老師時，夏老師的興奮之情溢於言表。一轉眼二十分鐘過去了，我們和夏老師道別後又去二樓四年級語文辦公室找到了張老師，這次是比較順利的，我們又與張老師談了許多班裡從前的事，從前的一班，終極一班，我們又不禁談起了班裡那一寶：張春楊，又談了小學的變化……
直到一陣鈴聲響起來——放學了，我們才向老師告別，離開了小學，出了教學樓，我們在門口的花壇邊坐了許久，回憶着在這裡的一切，一切，不肯離開。直到西邊的太陽漸漸下沉，我們才依依不捨地走出了校門，但口中聊的，還不變的是小學的生活……
初一:潔珂123456789
2、重返母校作文600字
重返母校
20年後的某一天里，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母校——福建南平水東學校。於是，我便乘坐着微光速飛行器來到了校門口。
哇，眼前這個兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟20年前的景象真是截然不同，我帶着疑惑不解的心情跨進了校門 。
踏進了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說20年前我的母校已經是被譽為綠色校園的，可此時，我的母校可堪稱花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一隻克隆出來的小熊貓在地上滾來滾去，十分的可愛。
走進教學樓來到教室，你會聽到學生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲，你會發現教室里牆的亮度，是可以根據天氣的變化來隨時調節的，使教室里的光線變得柔和，有利於保護學生的視力。課桌上每位學生都擁有一台電腦，同學們通過網絡教學來學習知識並可以馬上完成當天的作業。
我站在教學樓向下望時，正當我詫異怎麼沒有看到以前的操場所在地時，我突然看到了一個寫着“地下入口”的大門，更奇特的是這個入口居然各個樓層都有，我帶着好奇之心走進去，天啦，沒想到這個地下入口通向的就是——地下操場，這裡不但寬敞，而且體育設施齊全，同學們下課了可以在這裡盡情玩耍。在這裡還可以抵擋各種的自然災害，並且可以隨時隨地的制氧，供大家呼吸。
這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會更加美好。
3、重返母校作文1100字
重返母校
四川省沐川縣永福中學八年級二班龍林
離別四年寧波，我又回到我的老家，心裡是喜還是憂我不得而知。盼望着，盼望着，終於開學了。我要以全新的面貌投入新的生活。剛踏入校園，感覺還很溫馨，但也有點兒陌生吧。
不知是什麼原因，父母要我回老家讀書，是學費太貴罷，是不好照看我罷，還是我不聽話罷，總之今天新的生活已開始了。在新環境中，我要去結交新的朋友，我要面對新的生活。
報了名，我走進了教室，好陌生哦，這兒有基本上是熟悉的陌生的面孔。說是熟悉，因為這兒都是我的家鄉人，就陌生，因為這兒的人我一個也認不倒。我主動去和他們說話。也許是剛開學第一天的緣故吧，同學們都有說不完的話。有談暑假見聞的，有談奇聞趣事的，教室里很是熱鬧。今天權當熟悉一下吧，我的心緒不斷被吵鬧聲打斷。
第二天，正式上課了，我已做好充分的學習準備了。語文老師走進了教室，我一看就知道是個老園丁了，這節課總結了上學期的情況，他鼓勵我們這期好好學習。上完了第一節課，我覺得很是不適應，總感覺有點彆扭。下課我想預習一下功課，剛打開書，耳邊突然傳來隆隆的聲音如雷貫耳，一會兒又是打鬧聲，敲打聲、嘻笑聲不絕於耳。真有點像上期＜＜口技＞＞一文中各種聲音一起發出一樣，但眾妙我都感到不舒服極了。我的好感突然消失了，好像一個夢一樣，腦袋裡一片空白，心裡開始一陣煩悶……
我努力適應着，一天天過去了，不良的感覺一點也沒有變，不知是自己適應能力差呢，還是這個環境確實不適合我呢，我每天在反思着，矛盾着。我努力克服自己的焦燥，努力默記“微笑面對生活”這才使我鬆口氣，稍微好點兒，這段時間，我不免想念我異鄉的朋友來。我記起和她們一塊兒玩的時光，一起學習，一起探討問題，大家是多麼的愜意，多麼的和諧，多麼的快樂啊！在過去的時光里，我每天開開心心，心裡只有一個字就是“爽”。我的心又飛到她們身邊，一張張熟悉的面孔，一幅幅美好的畫面，一件件難忘的往事又上心頭。看看現在，唉，我不禁潸然淚下了。
想到這兒覺得特別可笑，人家說：“癩格寶都說自己活麻林好。”我怎麼成了“叛徒”呢？我無計可施，只有入鄉隨俗，努力適應家鄉的一切吧。
我努力提醒自己，放鬆思想，每天寬心，班主任老師說：不要讓環境適應我，我要自覺地去適應環境。語文老師說過：人生的路是很漫長的，但關鍵的只有幾步。我要振奮精神，去迎接學習的挑戰，去迎接生活的挑戰！
（小作者給我們提出了一個值得深思的問題：那就是城鄉的教育差異是客觀存在的，作者怎樣對待它呢？那就是迎難而上，不被困難所嚇倒。學習關鍵還是靠內因起作用。作者從鄉村到城裡讀了幾年書，懂得了學習的重要，回家一下不適應肯定是正常的。但作者心理調適得好，不是嗎，一個開學學習感到很困難和不適應的同學，靠自己的努力，在短短時間內就適應了。半期考試還考了全班第一名哩！陳老師評 ）
4、重返母校作文800字
時光飛逝，歲月如梭，似乎轉眼之間，我從一個小學畢業生就走到了這大千世界，成為了一個成功的人，成為了一個對這個世界有貢獻的人。20年風風雨雨後，我又回到了這似乎我昨天才離開的小學母校……
我迎着朝陽的升起，一邊散步一邊欣賞着這晨光初現的朝霞。走着走着，我又來到了培育了我長達六年時光的母校——勁松三小。
我走到校門口，望着那些孩子一張張天真稚嫩的笑臉，聽着他們的笑語，我彷彿又回到了童年。我輕輕踏入校園，緩緩踱步在這經濟的校園中。那美麗的一朵朵嬌嫩的花正在開放，空氣間瀰漫著誘人的芳香。再望望那教學樓，似乎還是我所熟悉的地方。我正要去拜訪老師，卻突然聽見身後那熟悉的聲音。
“是，張曼怡嗎？”
我緩緩轉過身，抬眼一看，天哪！一個慈祥而又熟悉的面孔。那張面孔我格外熟悉，卻有一時想不起在哪兒見過。我仔細在記憶力搜刮著這張面容。突然，我用顫抖的聲音問：“侯老師嗎？”
“是啊！”看到老師微笑的面孔，聽到老師的聲音，我彷彿又回到了20年前。我急忙過去擁抱老師，然後一邊回樓，一邊聊起了當年的一點一滴。
“20年了！你們這些孩子如今也成了社會上的一份子，在事業上也有所成就，作為你們的老師，我真是為你們的成功感到高興和驕傲！不過說起來，20年前，你們還是這裡的畢業生，還是一群什麼都不懂的孩子，現在……”老師嘆了口氣，輕輕擦去眼角的淚水。
“20年風風雨雨，什麼都變了！就說學校，變化太大了！但我也能從中找出一絲熟悉的感覺。這裡的每一個角落都給我留下了深刻的回憶……”之後，我與老師聊了好久，談了談這些年來的心酸歷程。當我走在走廊里，望着那些可愛的孩子，心裡總有一絲說不出的感覺，感嘆時間的匆匆流逝。
當太陽的最後一點餘暉灑在母校的地上時，我離開了。我回頭看了許久我已闊別已久的學校，戀戀不捨地轉過身，沿着道路，沿着當年回家的道路一直走下去，我的背影也在夕陽的襯托下顯得格外孤寂。我邊走邊回憶着這些年的記憶書篇，直到夕陽的最後一絲餘暉也被黑暗吞沒……