1、我們這幫人作文500字
哇！說起我們這幫（班）人，寶貝蛋可不少，真有趣，他們的模樣、動作......常常會惹得全班同學哈哈大笑。你想知道我們這個班（小學）中最受歡迎的是誰嗎？那就請聽我細細道來吧！
“砰！砰！啊！啊！”哎呦！本班的風雲人物又出場了，那就是鍾博文。他個子不高，白皮膚，不大的腦袋裡裝滿了鬼點子。有時間問他幾道腦筋急轉彎，他對不上答案，也不認輸，一會兒說這個理，一會兒擺那個理，最後把你也弄的丈二的和尚————摸不着頭腦。所以，我們給他起了一個有趣的綽號：傷腦筋。
我們班的“胖豬”更惹人喜歡，他就是郝大康。他的力氣很大，都可以把我們班有名的“巨型坦克”抱起來！郝大康上體育課是最好玩的，每次賽跑，他都要落到最後面。打籃球是他最拿手的，只要輕輕一扔，就能丟很遠，但有時候他用力太猛，褲子“咔”的一聲就裂開了。這種事不常見，但是要是褲子被撕爛，他就會抓緊褲子，不敢再亂動了。但有一次他不知道褲子裂開了，大搖大擺地走來走去，弄得我們哭笑不得。
我們班還有一個“哭寶”，叫周婷婷。不用我介紹，也知道她很愛哭吧。這個綽號就是由她愛哭所起的，可她好像一點也不喜歡這個綽號，我們一叫她“哭寶”她就會大哭起來。還有一些男生愛欺負她，只要一碰她，她的眼淚就像沒關緊的自來水管一樣，流個不停。
我們這幫人，各有各的特點，要想徹底了解我們班，就來找我吧！
2、我們這幫人作文700字
當二十世紀末的鐘聲莊重地響起，我們便眾望所歸地降臨到每個家庭中，一聲聲清脆的啼哭劃破80后寂靜的天空。我們紛至沓來趨走了80后的腳步帶來了一個全新的時代。
我們這幫人出生於90后，玩樂於90后，生長於90后，我們稚氣未脫卻嚮往成熟，我們熱愛祖國卻也‘崇洋媚外’，我們聰明乖巧卻又叛逆洒脫……
在長輩眼中我們永遠是孩子，可在我們眼中‘孩子’這個詞已於我們絕緣。我會因為到童裝區買衣服而臉頰發燙；我會因為媽媽怕我冷在剛入冬時就讓我穿羽絨服，到了學校發現同學們連毛衣都沒穿而無地自容；買東西會刻意避開‘兒童’使用的物品；不會在人多時看到令自己愛不釋手的東西欣喜若狂；因為我長大了呀！成熟的人是不應該有這些動作的，殊不知越是刻意避免就越顯幼稚。
我們總會因為在上歷史課是學到一些外國侵略中國的內容而憤憤不平，對中國戰爭勝利的事大呼大快人心，可是誰又不是在談到外國動畫，外國電影以及明星時如數家珍？日本的漫畫和動畫那都是全球動漫的鼻祖！美國的電影和三維影視那一樣不是叫絕？韓國‘整’出來的明星我們也都瘋狂地崇拜呀！這樣感覺上是不是特矛盾呢？
絕大多數的我們過的都是眾星拱月的生活，我們身上寄託了太多美好的祝福，於是我們無法避免地變得聰明也很乖巧，只是打小就比較淘氣，我們總認為我們是新新人類，我們要控制着自己的思想，玩轉着我們的世界。我們霸道：我的地盤聽我的，他的地盤也聽我的。我們以自我為中心：人不為己天誅地滅。我們叛逆：這就是代溝。我們洒脫：管他天晴還是下雨，一轉眼就全都拋到腦後去。
春天到來，我們是最美那道風景；太陽升起，我們是最暖那縷陽光；大雨過後，我們是最閃耀那顆露珠！我們驕傲，因為我們是90后，是主宰世界的新主人！
3、我們這幫人作文700字
初中待多了，好不容易放了一次假，雖然只有3天，但也倍加珍惜。那天放學，在公交車上，迎面的春季的暖風吹來；在回家路上，滿樹的春花的香氣吹來；在路邊屋檐上，滿眼的春雀的鳴啼，好不愜意。
眼前劃過一個石子，劃破了剛剛的詩情畫意。耳邊香氣聲聲的笑，回頭一看——
並排立着4歌熟悉的身影：鴨梨·錢串子·糖紙·藥片。
“愣着幹嗎，你看他那樣。”“傻了？”
“帶上車，咱登山去，就差你了！”
“哪啊，先過過學校。”“呀，棋子兒，真傻了。”一通七嘴八舌。不，應該說是爭執。
5輛新車並排在馬路上大搖大擺，身後是車鳴和謾罵，人影的閃動。身前是夕陽降落時湖上的粼光。一座山躍然眼前。
“學校還沒過呢。”“過XX啊！”“忘了他吧。”“奧得買沖啊！”“你晚飯吃了沒？”“沒呢，你請？”“在你夢裡！”“一堆廢話。”……
那時已經到了山頂，聲音還是有的，只是一陣喘息罷了。
“好像過了。”“什麼？！”“開玩笑！”“真的！我用人格擔保。”“你的人格值個P，以我多年的經驗：咱還是回吧。”“暈。”
我們好像不會累似的又翻了一個山頭，眼前出現一個村子。
“你帶錢了嗎？”“帶了，你們可別打它的主意！”“這可由不得你了，兄弟們，上！”
酒足飯飽，這幫人襯着星光回去了。
就算是入春了，到了夜晚還是兩風呼嘯的，不是還有雨滴飄下。是霧吧 ……
在路上，我們還爭論着明天的行程是向東還是向西，是向南還是向北。
月光落在這五個少年身上，涼風吹在這五個少年肩上。
在大山上，春天就起了蟲鳴，入夜就開始下露了。五個人的吵鬧，五個人的歡欣，蕩漾在這夜空中。五個人的吵鬧，五個人的歡欣，泛濫在這大山中。
或許明早起來不會再有昨夜的日程，但心中永存那夜的美好：
月光如此地柔和，涼風如此地溫暖。
4、我們這幫人作文600字
我們是一幫學生，一幫熱愛學習的學生；我們是一幫朋友，一幫互相尊重的朋友。
我們這幫人，有一個共同的名字——三班。
在學習上，我們這幫人如狼似虎，在相互的較勁中提升，儘管有時也會發發牢騷，但總會用行動來證明那只是玩笑；儘管有時會無法無天，但總會用真心來改正自己的錯誤，“人無完人，金無足赤”又有孰能無過呢？畢竟“知錯能改，善莫大焉”。
當難題出現之時，個人無法戰勝，想到團體；當合作開始時，難題便已開始“退卻”。團結的力量就是如此神奇，看似平凡無奇，實是威力無邊呢！因此，我們一直站在年級的前頭，衝鋒陷陣.....
在榮譽面前，我們始終是保持冷靜的，儘管我們是全市優秀班級，學校年級第一重點班，我們也未曾驕傲，依然努力想着目標奮鬥，為學校做好帶頭作用，為年級而向前進發.....
在生活中，我們這幫人卻又另有一面，各有千秋。當我們在安逸之時，並不會忘記我們的使命；當我們在困難之時，仍會想起我們的集體。還是團結，團結使得不同的生活有着相同的標準，相同的目標。無論我們安逸還是困難，都不忘“團結，是力量的泉源”。
正如我們的誓言：“自輕自賤的人，三班沒有；不求上進的人，三班沒有；喪失信心的人，三班沒有；三班只有兩種人，第一種是一路領先，志在必得；第二種是異軍突起，力挽狂瀾。”沒錯，我們三班的人絕不會作踐自己，看輕自己，對自己喪失信心。
我們這幫人還要走得更遠，看得更遠，實現自己的理想，考入理想的高中，真正的鑄就一個個不滅的輝煌！
5、我們這幫人作文600字
我們這幫人早已不在一起了，但時常還是會想起我們這幫人的身影．．．．．．——題記
我們這幫人總是喜歡騎着單車穿梭在校園之間，無視大人們的批評與責罵，肆意的大叫，瘋狂的玩耍。對！我們這幫人，只是一群瘋孩子，瘋得可愛的孩子．．．．．．
我們這幫人啊，快樂而自由，不明白什麼叫未來，不明白為什麼天天要去學校，我們只知道玩着永遠也玩不厭的遊戲，吃着永遠也吃不膩的糖果。
我們這幫人啊，頑皮又淘氣，當我們踢球砸到別人家的窗戶時，當我們把警衛大叔的臉上畫滿鬍鬚時，我們總是會調皮一笑，然後裝作大義凜然的樣子去接受爸媽的批評。
我們這幫人的煩惱有時用一顆糖果就可以打發掉。
我們這幫人啊，傻得可愛，不知聽誰說，晚上會有流星雨，我們這幫人就凌晨1點鐘爬起來，瞞着爸媽，偷偷的上樓頂等待着流星雨的出現，直到第二天早上起來，發現個個都穿這睡衣，酣睡在樓頂的地板上。
“糟了，回去又要挨批了，唉．．．．．．”
我們這幫人啊，叛逆又勇敢，我們可以互相牽着手，背着裝滿食物的挎包，跑到郊外去野餐，回來后又毫不意外的每人挨顆“暴栗”。當我們看見自己的夥伴被她家長訓斥時，總是會站出來替她說話，儼然像個正義的勇士。
可天下無不散的宴席，我們這幫人終於到了被拆散的時刻了，那時，我們每個人都沉默不語。直到有人說：“我們會再見面的！”我們這踩咧起嘴笑了起來。
我們這幫人散了，各奔東西。但當我現在偶然遇到我們這幫人的某個成員時，我就會說：“嘿！還記得我們這幫人嗎！？”
6、我們這幫人作文1000字
“五，四，三，二，一，零——”激動的時刻伴隨着倒計時的結束如約而至，放學鈴聲的美妙旋律飄進了我班教室，鑽進了每位“渴望自由”的同學的耳朵眼裡，甜在每個同學的心窩裡，滋潤了心田，溫暖了萬物……隨即，便滋生出了一種據說是“幸福”的奇怪物質。大家阻擋不住它如決堤洪水洶湧而來的激情，只好任它逼迫着我們的喉嚨暴發出了興奮的吶喊：“放學嘍——”
正收拾玩書包準備回家的我，正處於激情暴發初期，突然想起我要干值日，於是乎，整理完我的“後事”(後來的事，簡稱“後事”)，我開始拿起掃帚，擺好了掃地的姿勢。
本組值日生共有六個人，去掉組長之外，俄們還有五個人。組長先興沖沖的衝上了講台：“你們現在都站到講台上來，圍在講桌前聽我說……”偶們都學着組長的樣子沖了上去。“現在……”俺那親愛的組長啊，俺求你快些快些再快些，俺還要回家看《喜羊羊與灰太狼》呢。“咱們一人一塊抹布，大家一起擦黑板，哈哈。”這塊不足巴掌大的地方需要我們六個人一起幹嗎？唉！
“X，幫我換一下抹布。”“好來，你扔吧。”X在回答着。“嗯，我扔過去了，你接好。”只見小Y同學向上一拋，那塊黑色的抹布在空中騰起，畫出一條優美的弧線，它不偏不倚的下落了，落到了……落到了Z同學的頭上。小Z氣憤的說道：“誰扔的？誰扔的？這是誰扔的？我要你加倍的還回來。”大家為了向小Z表示自己堅決支持的態度，紛紛將自己手中的抹布扔給了小Z，一條條優美的弧線，一個個精彩的自由下落，四五塊抹布均紛紛搭在了小Z脖子上方那個球狀物體的頂部。乾淨的，不幹凈的，滴水的，不滴水的，花的，白的，各種各樣，應有盡有，任君挑選。
……
終於完事了，我們正要歡喜的離去，又想起了老師放學前的命令：值日生放學排桌子。匆匆忙忙、七手八腳地把桌子一張張排列整齊。眼看就要排好桌子，完成值日的偉大使命，以為“更喜座位十八彎，排完桌子盡開顏”了，不料，在這緊急關頭，打門外衝進了一名“不速之客”，帶來了一個噩耗，聲稱老班命令值日生要打掃完走廊加瓷瓦才准走，不禁大吃六驚(六個人)。所有的人的眉頭都皺成了個大疙瘩，六個人就成了六個疙瘩！待疙瘩漸漸退去，變換成了憤怒。“老師真是用死人不償命，逮到幾個人照死里用！”“就是的！”經研究分析，大家一致認為老師的某根神經是搭錯了的！
……
值日終於告一段落，為紀念這次偉大的值日，俺們特此造聯一幅
上聯：大掃除六個人很辛苦
下聯：這幫人一條心最動人
橫批：勞動光榮
7、我們這幫人作文700字
我們這幫人，只有三個人，論幫，似乎有些誇張，但我們畢竟是一個團體。這個團體由我，鳥哥，小白組成。
我們三個是鐵哥們兒，既像劉關張三兄弟，又像凱爾特人隊的三巨頭，總之是分不開的。
我們一起吃飯，一起打球，當然，一起上課就不用說了。一般在放學時，只要你看見了其中一個，就會看見另外兩個。
在吃飯時，我們談天說地，還會爆發一場場“搶飯”戰役。說到這方面，小白可謂是“大行家”，進攻防守，皆有妙招。那一天，我買了一份上好的雞塊。他們兩個人都虎視眈眈，當然，我是不會給的啦！小白看似一副漫不經心的樣子，其實卻心懷鬼胎。“哎，好像聽說XX要轉學了！？”小白說。我的好奇心立刻被勾了過去。“是嗎？”我正在專心說話，絲毫沒有注意小白的手在向我的雞塊“游移”。突然他發起進攻，以迅雷不及掩耳之勢，將“罪惡”的筷子伸進我的菜盤，我一看大事不妙，伸手要擋，但是有心殺賊，無力回天呀！只聽“刷”的一聲，小白手已收回，馬上把雞塊放入口中，幾乎不嚼，就咽了下去；小白防守，也有神功，我有一次要盜他的雞塊，剛要得手，不料，一雙筷子從天而降，擋住我的筷子，我聲東擊西，小白左右開功，我只好認輸。
我身高1700mm，但在我們三人組裡是最矮的，小白178cm，鳥哥175cm。個子高意味着球打得好。在打球這方面，鳥哥的地位，是非常高的。他絕對是個命中率高手。定點投籃幾乎百發百中，突破也很強硬。平時，小白坐鎮內線，我與鳥哥外線配合，得分頻頻。當然，投的准也有個不好的地方，就是鳥哥經常把雞骨頭遠距離扔入我們的碗中。
我們在一起怒罵應試教育；在一起對作業多而發牢騷；在一起狂侃NBA；在一起討論球技；在一起爭論問題。因為有彼此，我們每天都過的很開心。
這就是我們，我們這幫人！
平陽縣第一中學初三 周穎
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8、我們這幫人原創作文700字
有這樣一幫人，下課暄喧嚷嚷上課卻能專心致志，平時有點小吵小鬧關鍵時刻卻能互幫互助，偶爾有點矛盾卻還是能團結一心，我們，就是這樣一幫人。
鏡頭一：
熱愛學習，完善自我
上課鈴響起，老師走進教室，看到我們端正的坐在教室等待上課，不禁會心一笑。課堂上，我們聚精會神的聽老師講課，隨着老師的上課節奏而思考，和老師積極互動，絕不放過任何一個獲取知識的機會。“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起，老師已走出了教室，同學們還沉浸在剛才的激烈討論中，濃厚的學習氛圍久久不散。
鏡頭二：
互幫互助，共克難題
課間，教室里正在進行緊張有序的大掃除，可唯獨兩位同學仍在桌前“埋頭奮戰”，原來他倆是在琢磨一道數學難題。只見他們在草稿紙上又寫又畫，卻似乎一籌莫展。這時A同學看見他們冥思苦想的可憐相，忙走過去說：“還是讓本高手來幫你們吧。”也加入了他們的行列。功夫不負有心人，經過三位同學的共同努力，最終“攻下城池”，難題也迎刃而解。
鏡頭三：
團結奮進 心繫一處
別看我們平時有吵有鬧，考試成績下來了，我們考了倒數第一，這個成績對我們這幫人來說著實糟糕，為了不讓老師再次失望，更為了證明自己，我們的心擰成了一股繩，不論課堂上還是課間內，不論在學校內還是校園外，處處可以看到我們努力學習的身影，經過幾個星期的團結努力，我們終於在考試中前進了四名，真是“世上無難事，只怕有心人”啊！
我們這幫人已在一起度過了五個多月的美好時光，課堂上可以見到我們這幫人專註的身影，可見可以聽到我們這幫人嬉鬧的笑聲，操場上可以看到我們這幫人勤苦的背影……我們，就是這樣一幫人！
指導老師 無