1、忽逢桃花林作文1500字
“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”每每讀起這些文字，心中就會有一種難以言表的激動，這屬於那片桃林，那個小村，那個勇於挑戰自己的我。
這是我回到姥姥家的第二天，早飯時聽姥爺說起附近的一個小村——界牌集來，我一驚，界牌集，不就是那個位居桃林深處的小村莊嗎？我小時候曾和舅舅坐車經過那裡，也目睹了界牌集那幽深的小村，以及附近那大片的桃林，這美麗的記憶，一直深深埋藏在我的心底。原來，界牌集離老家只有十多里地，我不禁心裡冒出一個大膽的想法，獨自步行去桃花林，再去仔細體驗這個美麗小村的獨特魅力。
說走就走，準備好簡單的行李后，順着標誌着方向的大道走去。我堅信，只要大道不錯，方向就不會錯；方向不錯，桃林就在前方；看見了桃林，就到了界牌集。走吧，哪管前方道路漫漫，心裡暗下決心，不到界牌集絕不回家。
走進麥田中的小路上，望着四周空無一人，只有大片的麥田延伸到遠方。此時是冬季。沒有春天的欣欣向榮，夏天的炎日酷暑，秋天的天高氣爽，只有寒風呼呼無情地吹過臉頰， 麥苗無力地搖晃着身子。但我卻還是喜歡這無人的田野，在那奔跑着，嬉戲着，笑意寫在臉上，我彷彿回到了童年時代。哼一曲鄉居小唱，任思緒在風中飛揚。我找回了我生命中的那份純真與美好，腳踏着心靈的凈土，洗滌着心靈的塵埃。鄉村，田野，這不就是美好的象徵嗎？陶淵明能寫出“採菊東籬下，悠然見南山”的千古名句，想必也是迷戀上了這種清新自然美好的感覺，才會捨棄一切功名利祿，告別人間的喧囂，隱居山林之中。想着想着，我不禁加快了腳步。
沿着鄉間小道一直前行，不知不覺之中，我已經走過了一大片麥田，遙望遠方，依舊沒有一點桃林的訊息，失望之餘，我更加堅信，桃林一定在前方。
踏入一片樹林之中，這裡的景色更讓我着迷。散亂的落葉，鋪遍了這千溝萬壑的土地。一道道溝，一條條壑，一陣風兒吹過，落葉沙沙的響，似乎在訴說鄉村的風景。我忽然看見，在層層樹林之中，竟隱藏着一個小湖，湖不大也不深，湖水也不是那麼清澈，但就是這片湖水，與幽靜的樹林相互映襯，增加了一種動態感，維持了動與靜的平衡。
走着走着，依然沒見到桃林，而我卻有些疲倦了。是退還是進，當然我依舊選擇了後者。我重新振作精神，快走了二十多分鐘。
桃林，我苦苦把你追尋！
“桃林！”我不禁驚呼道。我忘卻了滿身疲憊，大步跑了過去，的確，那就是一片桃林，每棵樹的樹枝擺着各式的造型，給人一種奔放的美。我的手觸摸着枝幹，一種滄桑的感覺在手指間流動。我想起我第一次來看到的景色：那是滿眼的粉紅，朵朵桃花爭先恐後地競相怒放。微風緩緩地拂過，桃花輕輕地搖擺，彷彿在向我們招手，歡迎我們與她親近。當時的美景恰似“忽逢桃花林。夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”可惜現在正值冬季，雖然沒有滿樹的桃花，但是，這種“忽逢桃花林”的喜悅，貫穿了我的全身。
有了桃林就到了界牌集。界牌集，你一定就在附近。
一路奔跑着，界牌集，我來到你的身邊。它坐落於一片樹林之間，大大小小的院落寬寬鬆鬆又不規則地排列着，顯示出一種安逸又舒適。遠遠望去，村莊的上空升起了一層薄薄的煙霧，像一層細膩的輕紗把院子籠罩在一片神秘的氣氛中。一切都是那麼朦朧，但又清新而自然，自己好像置身於夢境之中了。村中的小道旁，有幾名婦女在拉着家常，都有那麼一份快樂寫在人人的臉上。孩子們奔跑着，嬉戲着，不時傳來一陣陣歡樂的笑聲。藍天白雲，青煙裊裊，阡陌交通，雞犬相聞，人人勞有所得，勤有所樂，這不就是陶淵明筆的桃花村嗎？
遊玩之中，我完全陶醉在田園的景色之中，早已厭倦城市中的喧囂的我，在這桃花村中，找回了我生命中的那份純真與美好。
那片桃林，那個小村，寄託着那個勇於挑戰自我人的心！
2、美麗的桃花林作文400字
吃過晚飯，熱氣已經退了，太陽落下了山，只留下一片燦爛的紅霞在天邊，我和媽媽出去散步，走了不久，就來到一個圓形的小湖，湖裡還有幾隻小船。我和媽媽跳上一隻小船，媽媽解開了繩拿起竹竿一撥，船緩緩地動了，向河中心移去。
到河對岸的時候，我們發現岸上有一片桃花林，我們就上了岸，走進了桃花林。桃花的那一陣陣清香撲鼻而來，令人陶醉。
這片桃花林不大，大約有七、八十棵桃花樹，它們分成四排，分裂在路兩旁，像禮儀小姐那樣歡迎我們的到來，從遠處看去，桃花就像一個個害羞的小姑娘，它們正迎風微笑着呢。
一陣微風吹過，花瓣在枝頭歡快地跳起舞來，飄落的花瓣不是撫摸着我的臉，舒服極了。忽然，颳起了一陣大風，花瓣兒似天女散花般落下來，鋪在小道上，一會兒，小道上鋪滿了花瓣兒，就像一條粉紅色的地毯，看着這美麗的地毯，我真不忍心踩上去，生怕踩疼了它們。我們正賞着桃花，天竟然下起了濛濛細雨，給桃花林披上了一層薄紗。我們就像走進了仙境，美不勝收，令人流連忘返。
雨越下越大，我和媽媽只好依依不捨地離開了桃花林。
四年級:曾爍涵
3、走進桃花林作文800字
人們常說：書中自有黃金屋。今天，我就要領略一下其中的奧妙。我講書打開，細細品嘗着，不一會兒，幾行字像金子似的牽引着我的目光。
“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。“啊！多美的一個景象啊，猶如一個世外桃源，好像令人身臨其境一樣。一陣微風吹來，風中夾着淡淡的桃花香味，我的身體就不由自主地追隨着香味走去，走啊，走啊，我突然怔住了，我簡直不敢相信自己的眼睛，我真的來到了桃花園林，眼前一大片一大片的桃花林，風中卻時不時飄來一陣陣香味，我漫步其中，一棵棵桃樹像一位位婷婷玉立的姑娘，多麼嬌楚動人，讓人不由得從心裡產生憐憫之情，它們看起來嬌滴滴的，所以更讓人打從心底里不想讓它們受到傷害。
我繼續往前走，邊便來到一條小溪前面，溪水是那麼的清澈，清的能看見水下的一切，水底的小魚在自由自在地暢遊着，時不時就有幾片零落的桃花飄落在水中，而頑皮的小魚卻飛快地衝到幾片落水的桃花的面前，彷彿正對同伴炫耀着呢，“你們看，你們快看，我的太陽傘多好看，更何況在我的襯托下，我的傘也顯得嬌艷動人了，不是嗎？”對啊，桃花雖然嬌艷動人，更令人產生憐憫之心，雖然沒有荷花那樣出於污泥而不染，也沒有梅花那樣耐寒，但是它卻是能給我們帶來愉悅心情的桃花，也是第一個告訴我們春天來臨的話。我想撫摸它，撫摸它的清新，撫摸它的嬌楚動人，正當我的手觸摸到桃花的時候，我卻醒了。原來那是一個夢，雖說是夢，但卻夢得真實，讓人好像身臨其境。
雖然從夢裡很遺憾沒有觸摸到桃花，但我卻一點也不可惜，因為那場景真的讓我嘆為觀止啊，確實太吸引人了。令我有再一次回到桃花林的衝動。原來人們說的沒錯，書中真的有黃金屋，並且這黃金屋時時刻刻都在我們的身邊，而且它們自身就閃着光，只要我們肯發現它，並細心去品嘗它，就會體會到它自身所閃爍着的光。今天它們帶我走進了桃花林，明天它又將帶我到哪個世外桃源讓我體驗另一番風情呢？我正期待着它們……
4、桃花林作文800字
春天悄悄的降臨在我們的身旁了，我探着她的足跡，來到了桃花林。
天氣格外晴朗，風兒格外涼爽，彷彿連枝頭上的鳥兒也為這美好的天氣讚嘆不已。“哇！”我好像發現了新大陸一般，無比興奮。呈現在我眼前的是一片粉嘟嘟的桃花林，多美呀！我迫不及待的沖了進去。我奔跑在鋪滿桃花瓣的小徑上，閉着雙眼，呼吸着夾着桃花淡淡幽香的空氣，傾聽着花兒被風拂過的聲音，我感到這一切是多麼幸福呀！
跳夠了，笑夠了，玩夠了，我終於靜下心來，抱着雙膝坐花的叢中，欣賞着這夢幻般的景色。我發現這裡的桃花是多麼的美麗，粉艷。白白的花朵上還夾着絲絲粉暈，像姑娘們用的胭脂一樣，白裡透紅，這已經足夠令人陶醉了，可是，它的花瓣上還有着蕾絲花邊，這真是錦上添花呀！再加上風兒的幫助，能不讓人幻想面前是一群翩翩起舞的芭蕾公主嗎？這時，我能剋制住我這激動的心情嗎？我躺在“花毯”上，閉上眼睛，渴望能傾聽到花的悄悄話，一朵朵花瓣飄落在我的身上，臉頰，它是那麼柔軟，那麼滑潤，似乎將要滲透到我的肌膚里了。“咦！”誰在說話？我睜開雙眼，向四周望了望，“沒有別的人呀？”我又躺了下來。“你好？”我慌張的睜開雙眼，只見一個如拳頭大小的精靈降落在我的身旁，她有着桃花般的肌膚，有着桃花般的翅膀，有着桃花般的頭髮，有着桃花般的 …… 反正她全身都是桃花顏色。我揉揉朦朧的雙眼，想證明我沒有看錯，事實證明我沒有看錯。“嗨，你好！”精靈向我熱情的打招呼。瞧她沒有惡意，我大膽的向她做了自我介紹，她也介紹了自己，原來她是這片桃林的主人，她叫蝶雨*桃桃，她是來自靈國的精靈，她今天是給桃花修枝的，正好看見我，瞧我沒有惡意，就主動來向我打招呼。我與她聊的很開心，我們很快就成了好朋友，我正想跟她講我有趣的故事時，忽然，好像被施法來到另一個國家，我一陣驚慌，睜開了眼睛，呵！原來剛剛是一個夢。
我浪蕩在這令人迷醉的桃花林中，遲遲不肯離去，時間不住不覺的流動着，很快就到了傍晚，天邊的雲霞也打扮的妖嬈起來，似乎要與這片桃林媲美，天空的顏色襯托着祥和的桃花林，別有一番韻味，我帶着微笑，慢慢的離去……
5、最美不過桃花林作文400字
最美不過桃樹林
於莊子學校五年級 梁纖纖
在我家附近有一片很大的桃樹林，我每逢有空閑，總要到那裡去玩耍。
每年的三月是桃花盛開的季節，粉紅色的桃花一朵朵、一枝枝、一簇簇、一團團，簡直就是粉紅色的海洋！我常常流連在花間，看那蜂兒嬉戲，呼吸着一陣沁人心脾的花香。這時的桃樹林，就像一個美麗的仙女，婀娜多姿，美麗動人。
幾天後，嫩嫩的葉子慢慢凋謝下來，綠綠的葉子又爬滿了枝頭。一串串的葉子中間，偶爾夾着圓圓的小毛桃。這時走進桃林，給人的感覺完全不同，到處都是綠色，充滿着勃勃生機，充滿着希望。讓人感到一種進取的力量和拼搏的精神。
不知過了多久，再次來到桃樹林，已是一派豐收的景象了。這時樹上已不再是小毛桃，而是變成了或紅或白又大又圓的大桃子了。遠遠望去，像繁星點點，若隱若現在綠色的枝葉中 。走近一看，又像一個個小燈籠掛在樹梢上。這時走進桃樹林，簡直就像走進了王母娘娘的蟠桃園。
桃樹林一年四季都是美的。這可真是最美不過桃樹林呀！
指導老師：王桂倉