1、今天教室里特別靜——劉汝琪作文400字
記住了嗎？^_^
今天教室里特別靜
劉汝琪
我班一向以吵鬧而“著稱”，總是老師不在時，大吵大鬧。有一些“惟恐天下不亂者”還折飛機，教導主任也常記我們班一“功”。而今天卻不一樣，我們班裡一反常態，變得異常安靜，這倒叫人丈二和尚——摸不着頭腦了。
原來，是老師感冒了。老師昨天晚上，為了給我們批改作業，忘記了關窗戶，結果初冬的使者——風溜了進來，老師受了涼。但第二天還是拖着疲憊的身子來到了學校。上課時，老師講得聲音很小，寫字也很吃力，頭上直流汗。那些“不安分子”見此狀況，也不交頭接耳了，個個坐得筆直，人人洗耳恭聽，每人都爭先恐後地回答問題。還有一些同學悄悄送上一杯水。老師把這些看在眼裡，記在心上。她欣慰地笑了：“同學們，謝謝你們！我不需要你們的幫助，你們的心意我也領了。我只想你們認真聽老師講課……”老師，您真是我們的好老師……
“優美”的下課鈴終於響起，全班同學 都向 老師跑去……
這一節課不但讓我們真正學到了知識，還讓我們讀懂了老師的高尚與無私！
指導教師
崔梅茹
2、今天教室里特別靜——權明軒作文600字
Q Q:20 82 34陳老師
今天教室里特別靜
權明軒
今天教室里特別靜，是一個反常嗎？不是。
我的班是實驗一校的五年級二班，平時教室里非常吵，從一樓就可以聽到，是全校最最有名的亂班，每一次最少扣五分，老師為此而發愁。
偶爾有一次，老師拿着獎狀快速走上講台，同學們很驚奇，又沒有考試，幹嘛發獎狀呢？老師給每人發了一張獎狀，然後出去了，我們迷惑不解。這是節數學課，我聽得十分認真，並沒有覺察到，語文老師正在後門窺視我們，真是嚇人啊！
下課後，語 文 老師站在門口說：“程德龍，丁隆鑫……交你們的獎狀，因為你們在數學課上隨便說話。”我 明白了 老師的用意。
下課後，同學們議論紛紛：“不說話可以得獎狀嗎！”“太好了！”
第二天，上學時，我們又在教室里說話，我心裡想：靠不說話這樣的小事得獎狀，不算是好漢，教室里炸開了鍋。瞧，有些同學都到講台上去跳舞，站在椅子上唱歌。當然，我也不例外，和他們一起歡呼。老師突然推門而入，幸虧我早坐在椅子上，否則就被老師逮住了，我們班少數同學被老師抓走了。
第三天，老師上班會時說：“昨天我 和胡 老師討論了一番，發現你們吵是因為自己沒事幹，同學們，你們說是不是？”教室里鴉雀無聲。
下午，同學們帶來了自己喜歡的書，五顏六色。如果把五顏六色的書比作花，那麼，整個教室成了一個花園，教室里安靜了……
從此，我們教室里不吵了，同學們也不鬧了，這是個反常嗎？不是！因為我們的教室成為了書的世界！
指導教師
崔梅茹
3、今天教室里特別靜作文800字
今天我們班上課出奇的安靜，這對我們這個公認的“搗蛋班”來說實在是件稀奇的事情。原來事先發生了一件讓人膽戰心驚的插曲，才讓我們這些小搗蛋“遵紀守法”。
我們班是全校公認的“搗蛋班”，為了治我們，老師們想盡辦法，絞盡腦汁，最後派來了一隻“大黃蜂”——我們的班主任黃老師。先介紹介紹我們的黃老師，他可是出奇的凶，而且說話的聲音也是高分貝的。有人誇張地說他，黃老師在教室里訓人，聲音大得在操場上都能聽得見。“大黃蜂”有他的獨門秘籍——犯錯誤就打手心，那個叫疼啊！有的同學還被打得流眼淚呢，看着都讓人瑟瑟發抖。
“ 鈴，鈴，鈴……”一陣上課鈴響了，這是一節數學課，我們班的同學是吃了豹子膽的，都還在講空話，而且不止幾個人。已經過了一會兒了，黃老師還沒來，我就有了一種不祥的預感，果然不出我的所料，黃老師黑着一張臉進來了，說：“你們膽子越來越大了，老遠就聽見你們在說話，剛才在說話的給我站起來。”沒有一個人站起來，老師就生氣地說；“數到十，沒人起來，這課就不上了。”這樣的威脅已經嚇唬不倒我們了，再說誰要是站起來，必定要受罰，大家還是一個都不動。只見黃老師怒氣匆匆地走出教室，我們這下傻眼了，王一霖就讓班長去請黃老師，黃老師來了后還是那句話：“剛才，你們講話厲害的幾個走出來，我再上課，要不然今天的課不用上了，我數到十，再不出來，我就走了。”說完老師就開始報數，這時的教室靜得出奇，連掉一根繡花針都能聽見，但是同學們還是不站起來。這可把黃老師惹火了，他震耳欲聾地吼道：“今天課不上了，剛才我是看在班長的面子上才回來的，今天要是說話厲害的幾個同學不出來，以後的數學課就都不上了，你們講空話好了。”我們這才感到了真正的害怕了，有點不知所措，學生、老師，就這樣僵持着。最後，還是我們幾個班幹部，連拉帶拽找了幾個搗蛋鬼出去，這才讓這場風波終於平息了。
這次事件讓我覺得，我們班的同學太過分了，既不尊敬老師，又影響同學們上課。更讓我明白：老師也要尊重，老師也會生氣，等老師不管你了，這是一件多可悲的事情。
4、今天教室里特別靜——楊詩語作文500字
今天教室里特別靜
楊詩語
今天教室里特別靜，也不知道為什麼。我走在空曠的操場上，只有別的班發出喧鬧的聲響，我有一種預感，似乎今天是我的“倒霉日”。我懷着一種忐忑不安的心情，走在樓梯上也感到有氣無力的，好像靈魂脫殼似的。
我走過每一間教室時，都發現有同學像猴兒似的在講台上裝模作樣的。我的手都快被汗水浸濕了，水像溪水一樣向下流淌。當我走到教室門口時，悄悄地向裡面看了一眼，心想：今天有點反常，得注意着點。我正在鎮定情緒，有一位老師平淡地對我說了一句話就走了。我走進教室時，心裡就像揣着一窩小兔子一樣怦怦直跳。當我在位上坐下時，同學們像一個個幽靈似的慢慢悠悠地“飄”着，看上去有些神秘。大家不約而同地說：“數學老師叫你去她辦公室。”我也來不及顧慮這麼多了，頓時急得像熱鍋上的螞蟻，我像一匹瘋馬似的飛奔着去了辦公室。我剛到了辦公室，老師就問：“你來幹什麼？”我說：“不是您讓我來的嗎？”老師說：“我什麼時候讓你來的？快回去吧。”我才知道我受騙了，我鼓着一肚子氣回了教室，看見同學們在教室里鬧翻了天。有的在布置黑板，有的在擺放禮品，我的腳剛一踏進教室，全班同學一起喊道：“祝你生日快樂！”緊接着唱起了英文的《生日歌》，一時我沉浸在無比幸福和歡樂之中。
友情，是一盞明燈。友情是一條小船。友情，是一個可愛的家。
指導教師
崔梅茹
5、今天教室里特別靜——張龍飛作文300字
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今天教室里特別靜
張龍飛
我們班向來被稱為“吵鬧班”，甚至連校長也久聞我們的大名。
然而，今天我們班卻出奇的安靜。
原來，我們班的四大鬧王（簡稱F4）全部都轉學了，同學們都非常懷念他們。
這只是原因之一，最重要的是我們換了一名班主任，年級的教導主任成為了我們的班主任。他號稱全校第一嚴師，管理學生，那可是有一套的。“踢、罵、擰、打”四大酷刑那可是都要用上的，你要能夠逃過這幾劫，那可是不幸中的萬幸啊！
有這樣的嚴師，再鬧的同學也不敢不服從。所以呢，下課後，大家都乖乖地拿出課外書讀書。因此，教室里特別靜。
今天，校長在檢查時，特地表揚了我們班，希望我們能夠繼續發揚。
唉，我們的日子不好過嘍！我們得要多加小心噢！
指導教師
崔梅茹
6、今天教室里特別靜作文450字
今天早上，走進我們五年（4）班。你會發現，以前熱鬧得炸開了鍋的班級，一下子變得安安靜靜的，只聽得見窗外樹葉沙沙作響、同學們寫字的“刷刷”聲和同學們的呼吸聲。
看到這個情景，我想，你一定會情不自禁地問：“怎麼啦？怎麼會這麼安靜呢？”哦！原來是在考試呀！因為這是新學期第一次考試，同學們十分重視，都想取得好成績。你看，我們班的幾位“尖子生”都把頭埋得低低的。有時做到有把握的題目就會擺一個“耶”的姿勢，便開始揮筆如疾地寫了起來，，臉上洋溢着燦爛的微笑。而那些遇到不會做的題目的同學則是愁眉苦臉，用手敲一敲腦袋，若是真的不會就會先做別的題目。看得出來，這次，全班同學都想取得好成績。
時間老人毫不留情地把時間撥動的更快了。“叮鈴鈴！”下課了。走廊上，許多同學大聲喧鬧。儘管那些同學的聲音很大，同學們還是連頭也不抬，仍安靜地做考卷。在講台桌上，老師見我們這麼安靜地做題，嘴角浮起一絲微笑。
如果，我們班能保持這樣的靜態那該多好！我喜歡安靜的班級。
7、今天教室里特別靜——付雨寒作文400字
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今天教室里特別靜
付雨寒
今天，我像往常一樣唱着小曲走進了教室，卻發現同學們表情凝重，班主任站在講台旁，正說著什麼。她見了我忙說：“付雨寒同學，快請進。”我坐到座位上，聽班主任講了一段后才明白：實 習 老 師王 老師要走了，她下午就可以坐公交車去另一個城市了。聽到這裡，我就想起她的溫柔，想起她對我們的愛……我們都離不開她，異口同聲地對剛進門的 王 老師說：“老師，你別走！”我看見 王 老師的眼中流下了晶瑩的淚。
下午，我們全體一起來到實習教師宿舍樓，把準備好的禮物拿出來，敲開了她的門。是另一位實 習 老師，把 王 老師叫了出來，幾個老師也跟了出來，臉上充滿了羨慕。“機靈鬼”跑了出來，輕輕地對她說：“ 王 老師，你還記得我們的秘密嗎？”說著，她就把一盒巧克力拿了過來。她們耳語了一陣， 王 老師又與我們一一告別，我們就跑回到了教室。
這時的教室，還是那麼靜。
指導教師
崔梅茹
8、今天教室里特別靜作文900字
今天教室里特別靜2008年07月04日 下午 04:07
我坐在窗戶前，雙手托着下巴，凝望着遠方，我又看見了同學們在為四川人民默哀時那深沉的表情，又聽見了那悲愴的汽笛聲。難忘，難忘，那次五月十九日的默哀活動；難忘，難忘，大家牽挂災區人民暖和和的愛心——
今天，我邁進教室，往日歡樂的氣息不見了，凝重而悲傷的感覺瀰漫在身邊，每個人都滿面愁容，心中時時刻刻挂念着四川災區人民，調皮的潤潤不再猴兒氣了，耷拉着腦袋，不爭氣地紅了眼；愛笑的鴻鴻不再揚起嘴角了，不停為災區祈禱；喜歡發獃的寧寧不再無故的慢半拍，變得一臉嚴肅……
下午，在汶川地震發生的那一刻，“嗚——”長鳴的汽笛拉響了，默哀開始，大家都垂下了頭，雙手合十，一同為災區人民禱告。每個人的表情都是那麼鄭重其事，中隊長千千把頭埋得尤其深，劉海遮住了她水汪汪的大眼睛，紅潤的雙唇顫抖着，就像在說：“災區小夥伴，不要害怕，願你們生者幸福，逝者安息吧！”；多愁善感的欣欣更是雙眼緊閉，雙手捂住了沁滿淚珠的臉，猶如在默念着：“災區的小夥伴那！我知道你們都是堅強的孩子，所以請不要哭泣，陰霾中正有一線陽光照耀着你們美好的未來！”；小隊長柯柯雙手緊拽衣角，上牙咬着下唇，眉頭擰成了一個結，那神情彷彿在說：“災區小夥伴，我們會用我們的雙手分擔你們的痛苦，用我們的心來溫暖你們的冬天，相信吧，心靈的春天正攜着花兒走向你們受傷的心房！”……我的眼角濕潤了，想拭去淚珠，但我知道，真正抹不掉的是我們對災區人民的一份愛心啊！默哀仍然在繼續，一聲聲汽笛是我們對所有失去同胞不舍的呼喚，是我們對所有遇難親人不忍的告別，是我們對所有災區小夥伴不停的鼓勵！同學們早已泣不成聲了，肅穆的隊伍安靜地回班。
天，下雨了，由剛開始的濛濛細雨，越下越大，越下越猛，瓢潑似的大雨就彷彿是我們的心情一般，就彷彿是烏雲姐姐為災區人民同情、傷感的顆顆淚珠一般。
今天，天不再綻放蔚藍色的活潑微笑……
今天，地不再展露草綠色的勃勃生機……
今天，校園不再傳出彩色的銀鈴笑聲……
……
我在心中暗暗祈福：“啊，讓微微的清風捎去我真摯的問候；啊，請綿軟的白雲送走我衷心的祝福；啊，願溫暖的陽光寄託我誠懇的祈禱！”
今天，教室里——特別靜。
9、今天教室里特別靜——於江浩作文500字
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今天教室里特別靜
於江浩
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了，我以百米衝刺的速度上完廁所。
但我回到教室里的時候，本以為教室里會吵吵鬧鬧，可是今天教室里靜得出奇，空無一人。我想大概和我一樣去廁所了吧！可是，不符合邏輯呀。等到上課的時候，仍然只有我一個人。怎麼回事？我只好忍受着時間的飛逝，等到了下課，40分鐘已與我擦肩而過。這時，胡嘉心和劉乙昊首次衝進教室，只見胡嘉心說：“劉乙昊，你真牛呀！選上了運動員。”
“沒什麼，小keys啦！”劉乙昊說。
“咦？於江浩，你怎麼沒去？”胡嘉心發現了我。
“我……我……。”到這時，我才明白，這節課上體育！並且還選拔運動員！
全部同學都來了，一個連一個問我：“為什麼不去參加選拔運動員？”我生氣地說：“你憑什麼問我！”同學們都散了。
“於江浩，回家寫400字檢討！” 宗 老師走過來說，“原來是你在教室里，我還以為你沒來呢！”
“哎。”聽天由命吧！早知道看看課程表，也不會引起這麼大的錯誤：沒選上運動員加檢討，一舉兩得。我還以為一句話：“今天教室里靜得出奇！”
以後我再也不當全班同學公認的“豬豬大俠”了。打起精神，不再忘事了！
指導教師
崔梅茹