1、心靈的初次悸動作文500字
喜歡他已不是秘密，在好久以前就是這樣了。
幼兒園時，我和他是大班的同學，都是1997年出生的。讓我真正喜歡他的時候是在一年級的時候，他的成績真的很好，老師的助手，女生的緋聞對象，而我，則是默默無聞的灰姑娘。
那時，我在體育課的時候偷偷的看他，上課時小心地瞟一眼，看他在做什麼。
他當時和茵來往頗密，我一直都看在眼裡，疼在心裡。
我努力學習，試圖拉近我和他的距離，為了他而學習。老師表揚我有進步，懂得進取，卻不知我一切都是為了他，為了他能讚許的看我一眼，可以和我熱切的說句話。但是，除了成績的上升，我什麼都沒換來。
他和茵做同桌，關係很好，我的心像被扎了一樣，但裝作不痛。
我的成績越來越好，但他卻還是不注意。就這樣，維持了五年。
茵和我成了朋友，但她不知，我曾恨過她。
而他，我的心裡仍舊有他，但是，他的心中無我。我只好把這感情收在心裡，不曾吐露，其實我是很難受的。
再過一年，我們會上初中，我和他的距離將越來越遠。我一直都沒說，我喜歡他，很喜歡他，為了他而努力學習，為了他，讓我心痛了五年。而他，什麼都不知道。
就這樣，讓心靈的初次悸動能長久些。
2、每一次悸動都是為你作文600字
我想把全世界拼成一首詩，而你便是那詩中我最想表達的感情。
我生來與你結緣，從我認識你的那天起，你的故事便在耳邊久久不息。血水相濃，是你哺育了搖籃中的我，是你給予了我溫暖的呼吸，是你讓我心甘情願奉獻自己，我的每一次悸動都是為你。
編製的鐘聲響起，你的過往浮現在眼前，忘記便是背叛，我更願將那刻在心裡。那不但是你的污點，也是我的疼痛。英國侵略者用大炮轟開了你的家門，用大煙侵蝕着你的靈魂，面色蒼白的你在生與死的邊緣線上掙扎，無助地望向嘲笑你的劊子手。他們給你起了一個忘不掉也不能忘的名字；東亞病夫。
慶幸的是，你的靈魂中被抽離出的分支，將你從邊緣線上贖回，我最親愛的你，有披上了新的裝束。
滾滾長江水載不盡你的滿目情愁，我願在邊畔上聽你輕輕敘說你的故事。
就像一束花在春天的綻放，總能帶給人心裡無限的希望。你不是花，卻比花更鮮艷，你的美永遠春意盎然。就像蝴蝶喜愛共錦恩賜，總讓愛在他的身邊旋轉飛翔，想把最美的姿態獻給最親愛的花。我不是蝴蝶，卻比蝴蝶更願意獻出自己，把最好的年華獻給你。
咚咚的聲音敲打着心房，就如戀人般的幸福，他永遠為你驕傲，走過千山萬水，訪遍名勝古迹，都不及初陽第一縷光芒下飄揚的五星紅旗美麗；唱過許多情歌，讀過萬篇詩書，都不及莊嚴地國歌打動心靈。
最親愛的你歷經風霜的洗禮，依然在朝陽下屹立；最親愛的你包含希望，在新時代的鐘聲里，快速崛起；最親愛的你帶給我的滿是驚喜，若在我的生命里透一束光，你就是那束照亮我心房的光。
最親愛的你，我為你驕傲，為你自豪，我的祖國，我的一生只為你……
3、年華，悸動的季節作文300字
年華，在雨季，我們撐着傘，亦美，亦傷，將如？青春的年華，似火，團燒在住這一個悸動的心。似水，猶如鳶尾般展開。
美？每一個在青春的年華都有一段難忘的的雨季，年華，就是一從火焰，可以融化一切冷漠，照亮一切黑暗，它是生命中最激越，最振奮的樂章。年華，就是一束黃金，像天邊的流星，雖然短暫，卻璀璨而明亮。它是生命中最歡快，最耀眼的音符。
年華，就是一片深藍，像沉靜的大海，可以匯聚所有智慧，包容一切活力。它是人生中最清澈，最華麗的曲目。那高雅的牡丹，那羞澀的玫瑰，那聖潔的百合，那奇特的牽牛，那神秘的鳶尾，那純潔的蝴蝶蘭，就像着年華的悸動。
曇花是美的，因為它的純，它的潔，不知為什麼，總覺得白色的東西一定很美好的，年華亦是一樣。
宋庄中學初三：李夢莎
4、展望、悸動作文700字
窗外雨絲綿綿的下着，天空泛着淡淡的墨青色。窗邊，一盆潔白的茉莉花輕輕在風中搖曳，傾向的花瓣撒落在桌角。窗內，我就靜靜的坐着，眼神迷茫的望着窗外初晴的陽光，可是，為什麼？為什麼鼻尖酸酸的。
思緒飄揚着，又飄回了那個年紀，腦海中又湧現了難忘的那件事。
雨下着，身邊的同學一個一個接着跟自己揮手告別。我依然還在等着，等一個人。“鬼丫頭，我服了你了，還不走，快上車。”不滿的聲音在我耳邊揚起，我輕輕笑出聲躍上了自行車。鄰居家的哥哥飛速的瞪着自行車，在雨中穿梭。我靜望着一直倒退的景物，嘴角不自覺揚起一個淺淺的微笑。
這個就是我要等的人——鄰家哥哥。我總是這樣叫他，漸漸的習慣了，他也無所謂。雨漸漸停了，我跟他並排走在公園小路上，他一邊抓着我的頭髮一邊罵道：“雨這麼大都不走，像感冒挨針頭啊！我在畢業班還要抽空接你，多累啊！”我不滿的把他的手從頭髮上扒下來，並抓着他耳朵朝一棵樹走去，不管他的呻吟，我伸出手將樹枝壓低，然後手一放馬上跳開，水滴濺的他一身都是，而我則不管他的咆哮，惡作劇的大笑着。時間飛快的旋轉，美好的時光轉瞬即逝，不知不覺他要搬家了，臨走時送我一個書籤，上面兩個清秀的字“念之“然後沖我笑了一下，飛快的跑上車。車開走了，只留給我一個笑容。
一年後他考上了一所重點初中，而我也上畢業班了，心靈整日被作業與課本佔據着，對於以前，幻如隔世。又是一個雨後，我抱着一大堆複習資料在小道上靜靜的走着，忽然看見他與一個女生有說有笑的走過，我獃獃的怔住，站在原地，腦海中一片空白，他擦肩而過，陌生的背影彷彿不認識我。是我變了，還是他忘記我了？但自己記得他的笑容。
思緒被刺眼的陽光召回，窗邊初晴的天空，我笑看着茉莉花，一切都變了，唯有那件難忘的事不變。時間雕刻成熟的我推進生活，那件美麗的事就定格在那個青澀的我心中吧。
初三:卅落
5、當心靈毫無保留的悸動作文600字
太陽暖融融的，滿地的塑膠上正蓬蓬勃勃地生長，在操場上堆起厚厚的綠色。期間，無數意氣風發的少年彼此奮力角逐着，引得人潮中響起時不時的喝彩……
雲滴下溪，溪潤成澤。捷徑往往離目標更遠。要想收穫，付出必不可少。此時的我，無疑在重複着付出的過程。
“100、101、102……”紫褐色的跳繩四下翻飛，呼呼生風。舞動跳繩的少年，略顯稚嫩的面龐上湧起一抹潮紅，些許汗珠，浮現在他的額頭。
少頃，我停下了動作，目光有些迷離，嘴角勾起一絲苦澀的弧度，喃喃道：“才130下么？還不夠……”
隨後，跳繩的聲音，再次響起……
“男子跳繩的過來集合！”
我緩緩睜開了雙眼，到我了么？該來的總要來的，我起身向前走去。
“男子跳繩，預備，開始！”隨着裁判的一聲高呼，我強行壓抑忐忑不安的心情，手腕開始翻動。紫褐色跳繩有如一道閃電，有條不紊地上下轉動，呼呼聲直衝雲霄。與其說是我在跳繩，不如說我的心在毫無保留的悸動。一分鐘，在我眼裡像是有一個世紀那麼遙遙無期。
“該死，繩子纏住了！”我皺了皺眉。在這節骨眼上發生此事，有些不妙。
“時間到！”裁判員一聲高呼。130下。我只跳了130下。這種成績並不讓我怎麼滿意。
太陽暖融融的，一個少年平躺在綠色塑膠上，緊閉着雙眼，古井不波的臉龐上並沒有任何錶情，彷彿不是這裡的一員……
六年級:雷翔一號
6、心的悸動作文200字
因為幼稚，才會投入，往往傷的最深的就是投入最深的。如果世界沒有你，我不願把眼睛睜開....
愛情的路也許很遠很長，我只有雙腳沒有翅膀，我會享受一步步前往的快樂與傷心。或者一直坐在這裡等你，因為我已找不到來時的路~.等着你牽起我的手對我說：“來，我帶你回家“
我不知道得到王子的公主是否永遠幸福，化成泡末的人魚是否真的悲傷，但是我知道只要跟着你，這一路我就什麼都不用想，也許現實的世界不像童話，童話里的灰姑娘有仙女的幫忙，可惜你離開我的時候我只有在難過中學會自己堅強...
7、深秋的悸動作文200字
這個深秋，
樹葉兒打着旋兒流落到人間。
年輕的心兒，
隨着流水泛起了漣漪。
有人說，
愛是伸出又縮回的手；
有人說，
愛是落在遠方失神的雙眸；
我說，
愛是心頭悄無聲息的致命一擊，
愛是靈魂毫無預兆的瞬間覺醒。
聽吧，
啁啾的鳥鳴，
清新的空氣，
傾慕的人兒，
最藏不住的，
是那雙歡喜的眼睛。
深秋的悸動，
只能讓它活在心底，
歡喜，歡喜。
8、那陣悸動作文900字
我永遠記得你的掌聲
我在小學本是一個鬱鬱寡歡的女生而已。我上課從不發言，只是坐在座位上仔細傾聽別人貌似正確的發言。然而，在哪一節課後我就變了。是你的掌聲鼓勵了我。
現在的我，活潑、開朗、愛動……簡直是一個活生生的“假小子”現在的我，上課會異常的積極，想說什麼就說什麼。以前的我沉悶、寧靜、不多言語……簡直是一個血淋淋的淑女。以前的我，上課從不舉手，想說卻又沒那個膽量。這一切的變化全來自他的掌聲。
在五年級的一節政治課上，老師讓我們準備一個古代的小故事。我一向很乖，於是將那篇《晏子使楚》背的滾瓜爛熟，還像演講那樣向家長表演了一番。
儘管說我準備的如此精細，但還是坐在座位上不想讓老師點我。出乎意料，老師第一個點的就是我這個在班上微不住道的女生。我當時邁着“一字步”緩緩的走向講台。本來試圖想平靜的心怎麼也安靜不下來。
剛講了一小段故事我就忘了後面的一切。我站在講台上，不敢抬頭看同學們，臉深深地扎在高高的衣襟里。儘管如此臉還是好燙。大概過了十幾秒，政治老師對同學們說：
“我們來鼓勵鼓勵她，為她加油！”
說完這句話，老師拍拍手，同學們也回應起來。
我猛地抬起頭，看看老師那雙眼睛，又繼續講了起來。這後邊講的比前面的流利多了，我甚至聲情並茂的做出了一些動作。過了一會兒，我便講完了。
政治老師第一個拍起手，同學們也跟着鼓起手來，那掌聲如爆發一般猛烈。讓我墮落的“心鉛體”一下子有輕鬆的回到了圓點。我站在講台上眼淚不由的涌了上來，像被“洪水”擊垮的“大堤”關也關不住。我用我那閃着晶瑩剔透淚珠的雙眼看了一眼正在微笑的政治老師。快要停流的眼淚又一次流了下來，過了好一會兒，掌聲停了，我拭乾眼淚，微笑着走向座位。不經意的一扭頭，我看到了了老師和同學們拍的紅紅的手。
心中一陣悸動：“謝謝你的掌聲，我會永遠記住那次的掌聲！”
現在已經初一了，不知道政治老師看到我還會想起那個被一陣掌聲感動的痛哭流涕的小女孩嗎？他會相信課堂上第一個舉起的手是她的嗎？
女孩的這一次成功的“蟬蛻”，離不開五年級的那次掌聲。女孩會永遠記住那次的掌聲。因為那陣掌聲改變了她。
我永遠不會忘記那陣掌聲，它會刻骨銘心！