1、請為我豎起大拇指作文300字
我愛讀書，是因為它是知識的殿堂；我愛唱歌，是因為它是音符的海洋；我愛跳舞，是因為它是美麗的天使。。。。
自小，我從電視上看到那些演員跳舞，她們的舞姿就像天使飄落凡間那樣輕盈，也像蝴蝶在花叢穿梭那樣優美。那麼美麗、絢爛的舞姿，使我陶醉在其中。舞蹈的種子就從小紮根在我的心裡。
一次偶然的機會，媽媽給我報了舞蹈班。學舞蹈要付出許多汗水，付出許多辛苦，但我一直堅持着。一年下來，我已經獲得許多碩果：山東省第十七屆體育舞蹈錦標賽第三名，淄博市‘‘齊魯杯’’第十二屆體育舞蹈錦標賽第二名、第三名。
請為我跳舞的付出豎起大拇指；請為我跳舞的堅持豎起大拇指；請為我跳舞的榮譽豎起大拇指；謝謝。
2、請為我豎起大拇指作文300字
從小大人都誇我是個多才多藝的小女孩，講故事，畫畫，彈琴，唱歌，跳舞樣樣都會。這不，前幾天我還參加了一個北海的一拉丁舞比賽。
儘管我每天都很認真的練舞，可我那天心裡還是忐忑不安，總想着自己能跳的好嗎？這是媽媽對我說：“媽媽相信你，你都比過那麼多場了，還有什麼好怕的！”
到了比賽現場，我的心情非常激動！我看到了許許多多來自各地的人，穿着各種各樣的表演服，在大廳等候檢錄。
比賽開始了，我是排在第80場，我在休息室等了很久。終於到我上場了，我一上場，就站好，給評委老師鞠躬，然後就開始翩翩起舞的跳了起來。
回來后，過了幾天，我去跳舞，上完課下課後，老師就發獎牌和證書給我們。我的了一個拉丁舞牛仔，恰恰，倫巴三個舞蹈一起跳的第一名！你說我是不是很厲害呀，那就為我豎起大拇指吧！
四年級:冰之雪nn（周靖）
3、請為我豎起大拇指作文500字
我是一個活潑、開朗的小男孩，橢圓形的頭，一雙小小眼，還有一頭短而黑的頭髮，最讓我滿意的是我那兩條健壯有力，耐跑的腿，他是我的自豪。
我有許多特長，如：打球、溜冰、汽車、下棋……我最擅長的還是跑步，我是運動場上的健將，還進了學校的田徑隊呢！
一次早晨，爸爸媽媽準備送我去上學，準備上車時，發現車鑰匙沒有拿，媽媽失望地問：“都快遲到了，誰回去拿呢？”我自告奮勇地說：“我跑得快，我回去拿。”說完，我拿着家門鑰匙，撒腿就跑，以百米衝刺的速度跑回了家，開了門，拿好車鑰匙和家門鑰匙，在把門關上，我有以我最快的速度跑到車前，花了還不道一分鐘，他們都驚訝地看着我。有了車鑰匙，爸爸才順利地把我送進學校。
還有一次體育課，老師讓男生跑三圈，“準備，跑！”我們全班男生都如同離弦之箭一般“飛”了出去。這時，我想起了薩特的一句名言：“人從他被投進這個世界那一刻起，就要對自己的一切行為負責！”我既然已經在操場和全班男生賽跑，我一定要盡全力，我不能輸。我將我全身的力量都彙集在腿上，風呼呼地從耳邊刮過，我閉眼狂奔。終於，衝線了，當老師報答我的名次才知道，我拿了第三名。
跑步是我的驕傲，我相信，只要我繼續努力，你們一定會為我豎起大拇指。
五年級:我是1281261348
4、請為我豎起大拇指作文500字
請為我豎起大拇指
我是一個普普通通的小學生，但我卻有着與眾不同的優點，那就是寫作文和跑步。雖然我有着兩大優點，但是最令我自豪的還是寫作文，這一個優點，像一顆閃閃發光的寶石，鑲嵌在我的身體中，讓我的語文成績變的與眾不同。
記得在三年級有一次，孫老師讓我們寫一篇以《美麗的大海》為題的作文，孫老師一講完格式后，大家就開始寫作文了。每個人都拿出了看家本領，我旁邊的同學都閉口不言，耷拉着腦袋寫自己的作文，偶爾聽到筆在本子上飛舞的“唰唰”聲，可能是大家都想拿好成績的緣故吧！過了一會兒，好多人都寫完了，交了上去，我也不慌不忙的交了上去。
過了幾天，作文成績下來了，最緊張的時候到了，別看我一臉不在乎，可心裡就像揣了一隻兔子一樣，七上八下的，緊張極了！全班人都在等待着這個作文的結果，最後老師念的是我的作文，我笑了，我覺得我笑時真像一個打了勝仗的將軍。
我跑步跑的很快，因為我喜歡體育。下課時，我偶爾會去找人賽跑，這樣不僅能強身，而且還能不斷提高我的跑步速度，所以現我跑步很快，不要看我的外表很胖，但是跑起來可不像一般的胖子那樣慢，可是很快的哦!
聽了我的優點，你是不是也要為我豎起大拇指呢？
5、請為我豎起大拇指作文400字
午後，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞着從錄音機傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風吹拂過我的髮際，有如淙淙流水滋潤着我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是為自己豎拇指呢！因為這曲子就是我彈古箏時媽媽錄下來的。是的，我是個痴迷於古箏的女孩，古箏給我帶來了快樂，帶來了榮譽和誇獎！
記得第一次去學古箏，聽老師講了第一堂課，才知道得先記住着笨重的古箏上哪根弦是哪個音，鬧的我頭都大了！可是別的小朋友都這麼認真，我怎麼能輕易放棄呢？我咬咬牙堅持下來，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終於能彈完整的採茶歌啦。老師誇我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心裡也升出一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來了老師的誇獎，同學的羨慕。我還常常登台演出呢！記得那一次在安定廣場，我和小夥伴們表演將軍令。我的手指在箏柱兩側反覆刮奏，琴弦發出混亂而強烈的聲響，我完全投入了。表演完畢后，台下響起了熱烈的掌聲。
請你也為我豎起大拇指吧！它會成為我的動力。
6、請為我豎起大拇指作文300字
我叫楊文輝，今年九歲了，在板橋小學讀四年級。認識我的人都說我是個能幹懂事的小男孩。
每天下午我寫完作業，爸爸媽媽會叫我守一會兒鋪子，如果有人來買東西，我會熱情的招呼顧客，介紹產品。我從二年級開始，就會幫爸爸賣萬能遙控器，如果有家在附近的顧客買回去不會使用的，我還會上門去幫他們調好，調好后，那些大人會誇我：真聰明能幹！
每天吃完飯我都會去洗碗。如果我的作業多，我媽媽就會把我涮碗。因為是在鋪子門口，路過的人看見都會說：這小孩真懂事！
你們說我是不是個能幹懂事的小男孩呢？如果說“是”，那就為我豎起大拇指吧！
7、請為我豎起大拇指作文500字
我是一個活潑開朗、強壯有力的小男孩。活潑開朗就不用再說了，最讓我自豪的那就是我的力量。
記得有一回，正在上語文課，一個老師來我們班裡找人搬桌椅，我把手舉得高高的，李老師就叫我去了。
我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟着老師去四樓搬桌椅去，我一隻手拿着三把椅子，從四樓向下跑，跑到樓底，又去了辦公樓的四樓音樂室。在音樂室里，老師就像一個勤勞的農夫指揮着我們這幾頭黃牛，把桌子放到這裡，把椅子放到那裡，這時我已經大汗淋漓了。老師又指揮我們去教學樓四樓搬桌椅，這一次我搬的是一張桌子，我把桌子放到頭上，桌子好像故意和我過不去一樣，不是往這邊歪，就是往那邊倒，我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經過我們的努力，滿屋的桌椅終於被我們搬完了。回到教室，李老師見到我為我豎起大拇指說：“你真棒”。這時我的心裡比吃了一百塊巧克力還甜。
還有一次，體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了，同學們都疲憊的從操場跑回了教室。在陽台上玩起了遊戲：有的玩賽爾號、有的玩卡布西遊、還有的玩造夢西遊，而我卻去幫老師搬體育用品了，搬完以後老師為我豎起大拇指說：“謝謝”。
我是一個強壯有力量的小男孩，請為我豎起大拇指吧！
茌平縣實驗小學四年級:楊文哲
8、請為我豎起大拇指作文400字
請為我豎起大拇指
祁縣第三小學四年級44班 翟 璇
我是一個活潑、開朗、懂事的女孩子.開朗活潑就不用是說了，最令我自豪的是我的懂事。
平時，買菜、掃地、拖地、只要有空，我總是搶着做，尤其是家裡添了一個小妹妹以後，我變得更勤快了。
記得有一次，媽媽有事要出門，可年幼的妹妹又沒人照顧，看着媽媽左右為難的樣子，我就自告奮勇地說：“媽媽，你去吧，反正有我在家，我來幫你照顧妹妹，”雖然一百二十個不放心，但因為事情緊急，媽媽還是千叮嚀，萬囑咐地走了。
事也湊巧，媽媽前腳剛走，原本安靜的妹妹就哭鬧起來了。這下我可慌了手腳。為了哄妹妹不哭，對着妹妹又是唱歌，又是跳舞，可她還是哭個不停。難道妹妹尿了？我一檢查，果然是這樣，我趕緊笨首笨腳地給她換尿不濕。可妹妹安靜了片刻，又大哭起來。妹妹是不是餓了？於是我趕緊給她配奶粉。還真是，妹妹一喝到牛奶就笑了。等媽媽回來時，看到妹妹已經睡著了，連忙笑着誇我棒呢！
怎麼樣？請為我豎起大拇指吧！
9、請為我豎起大拇指作文700字
請為我豎起大拇指
四（3）楊雪依
我真棒，我真行。我不但具備出色的組織指揮才能，而且又是一名腳踏實地的實幹能人。不信，請聽我慢慢敘說。
那是個迎國慶的日子，學校開展了“乾乾淨淨迎國慶”的大掃除活動。我的職責是：值日班長—行動總指揮。說干就干，我先把全班分成兩大組：學校包干區為一組，張小悅任組長；打掃教室為一組，李小蔭為組長。
我的話剛說完，各組都熱火朝天地幹了起來，拔草的、撿碎紙的、掃地的、擦窗的……個個忙得不亦樂乎。我這個總指揮可也忙嘍，一會兒出現在學校的衛生包干區，一會兒在教室內外東看看西摸摸。
“噢！費了這麼大的勁還沒把這牆上的黃斑擦掉。”順着聲音，我走了過去。“我來試試。”我對那幾個擦牆的同學說。於是，我先往臉盆里倒了一些洗潔精，再拿起抹布蘸了點水，然後就擦了起來，擦了一遍又一遍，擦得我滿頭大汗，頭上直冒熱氣。斑點得意洋洋地對我說：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”
“你等着吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。”說著，我又往臉盆里加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然後在黃斑身上使勁地敲了幾下，幾分過後，我再用勁擦幾下，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這下它們可服了，垂頭喪氣地對我說：“小主人，我服你了，我立刻就回家。”黃斑點垂頭喪氣地說著。
“我要把你徹底消滅，斬草除根。”於是又加了一把勁，把它們全部消滅了。抬頭看了看，牆已被擦得乾乾淨淨，又露出了廬山真面目。
大掃除快要結束了，我再次行使總指揮的權力，在兩組長的陪同下，認真地檢查了每個小組的勞動情況。有些不到位的，重新幹了一下。望着那乾乾淨淨的包干區；一排排整齊的課桌椅，烏黑透亮的黑板，一塵不染的窗戶，……我鬆了一口氣，臉上露出了欣慰的笑客。隨後在學校的檢查評比中，我班獲得了一得獎。
故事講完了，怎麼樣？這就是日常生活中的我。來！請為我豎起大拇指，為我喝采！為我鼓掌！
10、請為我豎起大拇指作文300字
我有一個月亮般的名字，叫袁月。一頭烏黑髮亮的齊耳短髮，再加上一雙水汪汪的眼睛和一張能說會道的嘴巴，這就是我。我有許多愛好；寫作、繪畫、打籃球……但我最喜歡舞蹈。
記得一次我去舞蹈班，令我最害怕的倒立今天要練了。我正想溜走時，被老師抓了個正着，我只好豁出去了。看着同伴們一個個得心應手的倒立，我心裡有一點嫉妒，又有一點畏懼。到我時，我雙腳顫抖着走到牆邊，剛開始還好，雙手能撐地，可這腿卻怎麼也抬不起來，被同伴們哄堂大笑。我不禁眼角模糊，跑到走廊哭了起來，老師見狀，對我說；"我們跳舞是為了自己，而不是為別人，對嗎？”
聽了老師的鼓勵，我下了一個決心：我一定要把倒立學會。從此，一有空閑的時間，我就練倒立。經過無數次失敗，我終於嘗到了成功的喜悅。現在我已學會了下腰、空翻等動作。今年六一我還和同伴們獻上春綠呢。
我就是一個愛跳舞的小姑娘，聽完我的介紹，你願為我豎起大拇指嗎？
11、為我豎起大拇指作文300字
當東方升起萬道金光時，我也就起床了。揉揉眼睛，整理好亂七八糟的頭髮。大喊：“媽——，媽——”家裡沒人?我又轉了幾圈，好吧，家裡真的沒人。我又有些睏倦，回到自己房間，倒頭就睡。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”一段急促的電話鈴聲把我從夢境中拉了回來。我喃喃道：“誰那麼無聊，一大清早地打電話過來。”我拿起電話，問：“誰啊?”電話里傳出媽媽的聲音：“早餐已經放在桌子上了，我這裡還有些事，我先掛了。”我把電話放在桌子上，一屁股坐在凳子上，吃着我的早餐。吃完之後，我想我該幹些什麼。我跑到電視機旁，拿起掃把把地掃了又掃，地被我掃得乾乾靜靜、一塵不染。
我來到了我的書房，忽然發現自己已經好久都沒動過書櫃了，我打開書櫃，一本本舊書一下子全部涌了過來，撲進了我的懷抱。我用布把這些滿是灰塵的書給擦乾淨后，並把它們整整齊齊地放回書櫃。
這時媽媽回來了，她見我這麼認真，為我豎起了大拇指。讓我開心地合不攏嘴。
12、爸爸為我豎起大拇指作文500字
我叫孔祥鑫，是一個土生土長的山裡娃，去年才轉到陽城二小做了一名插班生。
今年暑假，在去補習班的路上，每天總看到西關口那圍着一群人。起初以為是打架的，後來才發現是圍觀看下象棋的。出於好奇，我就鑽進人群想看看象棋是什麼玩意？蹲那看了一會，那些你來我往的棋子漸漸吸引了我，都忘記去補習班了，就這樣我迷上了象棋。
回到家以後就纏着爸爸給我買副象棋，爸爸說：“買到能買，可是你能學會嗎？象棋可深奧了，我都不怎麼會玩，你這小子能行嗎？”我氣呼呼的說：“我能，你看着吧，我一定比你強！”爸爸笑着點點頭終於答應給我買象棋了。一買回來我就如獲珍寶似的，抱起象棋就去了街上殺象棋的老爺爺那兒了，纏着老爺爺教我，老爺爺經不起我軟磨硬泡答應教我了，我高興的一蹦三尺高。老爺爺先教我各個棋子的走法，還有下象棋應該注意些什麼。就這樣，這個暑期我一邊補習一邊學下象棋，暑期結束我就學會了下象棋了，但不是很熟練。
今天我終於向爸爸宣戰了，爸爸笑了笑：“兒子，你行嗎？認清棋子上的字了嗎？呵呵”我鼻子一哼心裡不服氣地說：“不行的是你吧。”四局下來我們殺了個平手，爸爸驚訝的看着我，豎起大拇指說：“兒子，行，真棒。”