1、請為我豎起大拇指作文300字
我愛讀書，是因為它是知識的殿堂；我愛唱歌，是因為它是音符的海洋；我愛跳舞，是因為它是美麗的天使。。。。
自小，我從電視上看到那些演員跳舞，她們的舞姿就像天使飄落凡間那樣輕盈，也像蝴蝶在花叢穿梭那樣優美。那麼美麗、絢爛的舞姿，使我陶醉在其中。舞蹈的種子就從小紮根在我的心裡。
一次偶然的機會，媽媽給我報了舞蹈班。學舞蹈要付出許多汗水，付出許多辛苦，但我一直堅持着。一年下來，我已經獲得許多碩果：山東省第十七屆體育舞蹈錦標賽第三名，淄博市‘‘齊魯杯’’第十二屆體育舞蹈錦標賽第二名、第三名。
請為我跳舞的付出豎起大拇指；請為我跳舞的堅持豎起大拇指；請為我跳舞的榮譽豎起大拇指；謝謝。
2、請為我豎起大拇指作文300字
我叫楊文輝，今年九歲了，在板橋小學讀四年級。認識我的人都說我是個能幹懂事的小男孩。
每天下午我寫完作業，爸爸媽媽會叫我守一會兒鋪子，如果有人來買東西，我會熱情的招呼顧客，介紹產品。我從二年級開始，就會幫爸爸賣萬能遙控器，如果有家在附近的顧客買回去不會使用的，我還會上門去幫他們調好，調好后，那些大人會誇我：真聰明能幹！
每天吃完飯我都會去洗碗。如果我的作業多，我媽媽就會把我涮碗。因為是在鋪子門口，路過的人看見都會說：這小孩真懂事！
你們說我是不是個能幹懂事的小男孩呢？如果說“是”，那就為我豎起大拇指吧！
3、請為我豎起大拇指作文400字
午後，我坐在寬敞的客廳里，陶醉地欣賞着從錄音機傳出的古箏曲。那抒情的曲子有如陣陣柔風吹拂過我的髮際，有如淙淙流水滋潤着我的心田，我不由得悄悄豎起了大拇指。
我呀，是為自己豎拇指呢！因為這曲子就是我彈古箏時媽媽錄下來的。是的，我是個痴迷於古箏的女孩，古箏給我帶來了快樂，帶來了榮譽和誇獎！
記得第一次去學古箏，聽老師講了第一堂課，才知道得先記住着笨重的古箏上哪根弦是哪個音，鬧的我頭都大了！可是別的小朋友都這麼認真，我怎麼能輕易放棄呢？我咬咬牙堅持下來，日復一日，手指彈起了老繭，裹上了膠布……啊，我終於能彈完整的採茶歌啦。老師誇我進步大，爸媽向我豎起了大拇指，我呢，心裡也升出一股自豪感，從此迷上了古箏。
我的古箏曲換來了老師的誇獎，同學的羨慕。我還常常登台演出呢！記得那一次在安定廣場，我和小夥伴們表演將軍令。我的手指在箏柱兩側反覆刮奏，琴弦發出混亂而強烈的聲響，我完全投入了。表演完畢后，台下響起了熱烈的掌聲。
請你也為我豎起大拇指吧！它會成為我的動力。
4、請為我豎起大拇指作文600字
小的時候，我就喜歡看別人彈琴，聽到美妙的音樂從琴里傳出，心裡好羨慕啊。在五歲那年，媽媽經不住我的糾纏，就幫我報了電子琴班。
開始的時候，我學得非常認真。一起學習的六個同學，我年齡最小，每次老師講完了課，我回家就會把它彈得很熟練，經常得到老師的表揚，我也對自己很有信心。就這樣，四級?六級都很順利地通過了。到了八級，樂譜明顯難了很多，我漸漸地感到有些吃力，看着複雜的樂譜，我開始有些厭倦了，上課的時候總是走神，回家后也不肯多練。媽媽見我打起了退堂鼓，就對我說：“彈琴是非常辛苦的事情，是需要毅力和努力才能學好的，不經歷風雨，怎麼見彩虹呢？”是啊，我想到老師對我說過的話：“學琴是不能半途而廢的，如果半途而廢，那將一事無成。”我羞愧地低下了頭，暗暗下決心要好好練。從那以後每次上課，我都會更加認真，複雜的樂譜，我就先把音一個一個標上去，等背熟了再擦掉，反反覆復，書都被我擦壞了。每天堅持彈一個小時琴，手腳都發麻了，但我還是堅持練下去。
就這樣日復一日，年復一年，終於到了考級的時候了。進入考場的時候我還有點緊張，我想起媽媽的鼓勵，老師的教誨，我的心漸漸平靜了下來。當美妙的樂曲從我的指尖流淌出來的時候，當評委老師們讚許地點點頭的時候，我覺得所有的付出都是值得的。
不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，只有努力和堅持，成功才會屬於你，雖然我才取得了小小的成績，但我會更加努力地進步，請為我豎起大拇指吧！
靖江市外國語學校四年級:尹藝橙
5、請為我豎起大拇指作文500字
我是一個活潑、開朗的小男孩，橢圓形的頭，一雙小小眼，還有一頭短而黑的頭髮，最讓我滿意的是我那兩條健壯有力，耐跑的腿，他是我的自豪。
我有許多特長，如：打球、溜冰、汽車、下棋……我最擅長的還是跑步，我是運動場上的健將，還進了學校的田徑隊呢！
一次早晨，爸爸媽媽準備送我去上學，準備上車時，發現車鑰匙沒有拿，媽媽失望地問：“都快遲到了，誰回去拿呢？”我自告奮勇地說：“我跑得快，我回去拿。”說完，我拿着家門鑰匙，撒腿就跑，以百米衝刺的速度跑回了家，開了門，拿好車鑰匙和家門鑰匙，在把門關上，我有以我最快的速度跑到車前，花了還不道一分鐘，他們都驚訝地看着我。有了車鑰匙，爸爸才順利地把我送進學校。
還有一次體育課，老師讓男生跑三圈，“準備，跑！”我們全班男生都如同離弦之箭一般“飛”了出去。這時，我想起了薩特的一句名言：“人從他被投進這個世界那一刻起，就要對自己的一切行為負責！”我既然已經在操場和全班男生賽跑，我一定要盡全力，我不能輸。我將我全身的力量都彙集在腿上，風呼呼地從耳邊刮過，我閉眼狂奔。終於，衝線了，當老師報答我的名次才知道，我拿了第三名。
跑步是我的驕傲，我相信，只要我繼續努力，你們一定會為我豎起大拇指。
五年級:我是1281261348
6、請為我豎起大拇指作文600字
請為我豎起大拇指
我是個愛跳舞的小女孩，舞跳的很棒。嘿！我真棒！
在上幼兒園時，我無意中發現有一個練功室。許多大姐姐在老師的指導下一個個地在練功室下腰、翻前橋。我羨慕極了，便天天去看她們跳舞。突然有一天我想：為什麼不央求媽媽幫我報名跳舞呢？當我把這一句話轉告給媽媽時，我真害怕媽媽說跳舞沒用，可是媽媽爽快地答應了。我高興得一蹦三尺高。從那天起我等來等去終於在三周后的下午四點三十分去學習跳舞。我樂顛顛地跑向練功室，學習跳舞。
要知道學這一項必須付出汗水，當其它的小朋友與爸爸媽媽去遊樂園玩的時，我卻在練功室里側翻、下腰、前滾翻……一次不好再來一次，一次失敗，重來一次……記得有一次我生病了，我剛剛打完針吃完退燒藥就央求媽媽送我去跳舞，媽媽說今天請假了不用去跳舞了，病好了再去，我聽媽媽說完就大哭大鬧起來，最後媽媽沒有辦法只好把我送去練功室去繼續練習舞蹈。有一次我見大姐姐翻前橋的動作很漂亮，很優美。於是我暗暗下定決心一定要學會這一個動作。我拚命地練習壓腿，下腰。有一次，我在軟毯上模仿翻前橋，腳綳直，我在心裡暗暗的說：一二三翻！果然，我模仿成功了！我高興極了。
我現在已經學會了：前橋、後橋、大跳、側翻……你看，不錯吧？怎只要在二小，一說到我的名字，人人都知道。我常常代表學校去市、鎮里。我呀！還去過南寧參加區級比賽呢！都得過不少獎哩！只要在我住的那一棟，一說起我的名字，
大家都說；‘嘿！這女孩真棒！’。
嘿！我真棒！請為我豎起大拇指。
7、請為我豎起大拇指作文500字
我非常喜歡寫鋼筆字。在我還上一年級，也就是我六歲的時候，我就開始跟大化小學的農老師學寫鋼筆字。
在農老師的悉心指導下，我的鋼筆字進步很快。農老師經常誇我聰明伶俐，一點就通。我聽了，心裡美滋滋的。
記得有一次，我要參加學校舉行的慶祝“六一”書法比賽了。農老師問我敢不敢用鋼筆寫“和為貴”這三個字，我咬着牙，勇敢地說：“敢。”
功夫不負有心人，我的辛苦付出有了回報。在書法比賽中，我獲得了兩張紅色的獎狀和獎金10元錢。你可別小看這10元錢，它可是我的勞動果實，是用智慧和汗水換來的，我體會到了成功的喜悅。老師知道我獲得了“六一”書法比賽一年級組“特別獎”，很為我感到高興。以前，在全班同學的眼中，我是默默無聞的，現在，我嶄露頭角，他們都為我感到驕傲。
第二年，我又參加了慶祝“六一”書法比賽，我寫的是“益壽延年”四個字。這次，我不負眾望，終於獲得了大化小學“六一”書法比賽二年級組“特等獎”。我真為我的勇氣感到自豪，但我不能太驕傲了，因為“驕傲使人落後”。我又潛心練了半年，準備參加下一次的比賽。現在，我已經轉學到田陽縣洞靖中心小學念書，很慶幸可以跟黃海林老師一起學寫毛筆字和鋼筆字。
我相信成功會屬於我的，這就是我一直埋藏在心底的勇氣和自豪。請為我豎起大拇指。
指導老師 黃海林
8、請為我豎起大拇指作文800字
我想，每個人都嘗過成功的喜悅和失敗的沮喪，我也不例外。
記得我8歲時，爸爸給我買來了[一年級數學奧林匹克競賽題]這本書，開始，我對這本書很感興趣，但漸漸得，我感到這本書越來越煩了，於是，我乾脆把書一扔，出去玩了。等我回來時，爸爸已經在家門口等着我了，我知道，一頓“竹絲炒肉”是免不了的。可萬萬沒有想到，爸爸把我的那本書拿在手裡，指着它說：“孩子，我買這個是為了讓你成為數學家，你看看華羅庚，他難道是天生就有成為數學家的天賦嗎？你再看看人家......”這時，我哭了，因為我辜負了爸爸的希望，於是，我趕緊跑到爸爸的身邊，對爸爸說：“爸爸，對不起！~~~”爸爸笑了笑，撫摸着我的頭，把手中的[一年級數學奧林匹克競賽題]遞給我，說：“快拿去做吧！”我破涕為笑，把那本書拿回家認認真真地做了起來。
就這樣一年過去了，我升入了二年級，爸爸又給我買了[二年級數學奧林匹克競賽題]，我同樣做完了。又到了三年級，爸爸有給我買了[三年級數學奧林匹克競賽題]，我做完一半時，學校要推選同學到實驗小學去參加數學奧林匹克競賽。我自告奮勇去參加，老師說我挺聰明的，於是讓我參加了。
去參賽的那一天，我不覺得一絲緊張，而是充滿自信。在上公交車去實驗小學的那一刻，我對我的同班同學說：“請相信我，我會努力的。”於是上了車，我想：我雖然不是男子漢，但是我一言既出，也要駟馬難追。一路上，柳條為我加油，小鳥為我歌唱，這讓我更加自信了。
不一會兒，實驗小學到了，那兒風景真美，不過我沒心思去欣賞，新里直想只怎樣去做題。考場真大，監考老師把我們分好位子，把試捲髮了下來，我看了看題目，便埋頭做了起來。還好，這些題我全會。
一天過去了，兩天過去了，......終於，在第六天後，我聽到校長在廣播里誇我：“趙迎同學在數學奧林匹克競賽中獲得了一等獎，她為我們學校爭了光！”我當時很高興，回到家后，我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸說：“功夫不負有心人啊！”
現在，我已經是四年級的學生了，當然，爸爸又該我買了[四年級數學奧林匹克競賽題]，我正在用心做呢！
聽了我的訴說，你是不是該為我豎起大拇指呢？
9、請為我豎起大拇指作文700字
請為我豎起大拇指
四（3）楊雪依
我真棒，我真行。我不但具備出色的組織指揮才能，而且又是一名腳踏實地的實幹能人。不信，請聽我慢慢敘說。
那是個迎國慶的日子，學校開展了“乾乾淨淨迎國慶”的大掃除活動。我的職責是：值日班長—行動總指揮。說干就干，我先把全班分成兩大組：學校包干區為一組，張小悅任組長；打掃教室為一組，李小蔭為組長。
我的話剛說完，各組都熱火朝天地幹了起來，拔草的、撿碎紙的、掃地的、擦窗的……個個忙得不亦樂乎。我這個總指揮可也忙嘍，一會兒出現在學校的衛生包干區，一會兒在教室內外東看看西摸摸。
“噢！費了這麼大的勁還沒把這牆上的黃斑擦掉。”順着聲音，我走了過去。“我來試試。”我對那幾個擦牆的同學說。於是，我先往臉盆里倒了一些洗潔精，再拿起抹布蘸了點水，然後就擦了起來，擦了一遍又一遍，擦得我滿頭大汗，頭上直冒熱氣。斑點得意洋洋地對我說：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”
“你等着吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。”說著，我又往臉盆里加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然後在黃斑身上使勁地敲了幾下，幾分過後，我再用勁擦幾下，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這下它們可服了，垂頭喪氣地對我說：“小主人，我服你了，我立刻就回家。”黃斑點垂頭喪氣地說著。
“我要把你徹底消滅，斬草除根。”於是又加了一把勁，把它們全部消滅了。抬頭看了看，牆已被擦得乾乾淨淨，又露出了廬山真面目。
大掃除快要結束了，我再次行使總指揮的權力，在兩組長的陪同下，認真地檢查了每個小組的勞動情況。有些不到位的，重新幹了一下。望着那乾乾淨淨的包干區；一排排整齊的課桌椅，烏黑透亮的黑板，一塵不染的窗戶，……我鬆了一口氣，臉上露出了欣慰的笑客。隨後在學校的檢查評比中，我班獲得了一得獎。
故事講完了，怎麼樣？這就是日常生活中的我。來！請為我豎起大拇指，為我喝采！為我鼓掌！