1、最美的彩虹，最溫馨的一面作文500字
彩虹大家見得不止一次了，在電視上、電腦上、圖片上等。但真正的彩虹卻很少見。
說實話，我從出生到現在還沒有見過真正的彩虹，有些人會寫彩虹是什麼樣子的呢？我卻一點也不想知道。因為我在電視見過，我認為它和電視上的彩虹一樣，有一次我見到的真正的彩虹。
去年暑假，我和媽媽去雲南旅遊，我們到了那裡，下起了小雨，那雨一個勁的下個不停，雖然它下的並不是多麼的大。我們在車上坐着，等待下一個景點的到來。這時，雨停了天晴了，車上有人叫道；"看啊，彩虹！””也不知道是誰這麽大聲，我們左看右看，找到了彩虹，我和媽媽都知道這是最正宗的彩虹！我們獃獃的看着，在車上，透過玻璃看得很清楚，一道七色的彩虹掛在天邊上！我嘴裡數着；紅橙黃綠青藍紫，七種顏色都淡淡的，不像油畫上面那麼的鮮艷；七種色彩想透明的一樣，就好象水晶一樣，剛想用手去觸摸，卻又在碰到之前碎掉了……我怎麼也描繪不出來那彩虹的樣子，我拿出媽媽的相機"咔嚓咔嚓"拍了下來，這張相片留下的不光是一道彩虹，還有車上旅客的笑臉，全部定格在了這張相片上！
這張相片至今還令我難忘，我認為這是最溫馨的一面，最美好的一面，最美麗的彩虹，它的色彩令人看的津津有味！
2、最美的彩虹作文800字
說實話，從出生到現在還沒見過一次真正的彩虹，從來都是在電視，書本或畫冊里才見到彩虹。所以，我一直在想：彩虹到底是怎麼樣的呢？終於，這個問題，在去年的暑假被我解開了。
去年暑假，爸媽把我送到了廣州的黃埔軍校去夏令營，那日子可真不好過！每天都很辛苦地訓練，每次都累得大汗淋漓。晚上躺在宿舍里，都會為想媽媽而流眼淚。就是那一次，我見到了真正的彩虹。
那一天正在訓練，在練習打軍體拳，我們每個人都很認真地學習着，可是那些動作很複雜，我有點笨，所以學得很慢，教官不止一次在罵我“笨”，我很生氣，但也不敢說什麼，只能更加努力地學習。
“轟”
天上打了一道雷，緊接着，雨“嘩”地就下來了，我們都看向教官，可教官根本就沒有停下來的意思，繼續教我們動作，我們只好繼續學習着，有人在抗議，可教官卻說：“如果你們今天不學好這個軍體拳，那誰也不要吃午飯！”我們聽了，誰都一聲也不敢吭。
終於，我們把整套軍體拳完整地學習了下來，教官便讓我們回去換了一身軍服，拿碗準備排隊去食堂吃飯。
走在路上，有幾個外國人見到我們，用瞥腳的中文問：“你們會打拳，軍…拳嗎？”說著還用手比劃了幾下。“會！”我們異口同聲地喊道。很快，我們排好了隊，把剛才學的動作打了一遍。
“Chinese kungfu is very good ！”一個外國人說道。聽了，我們都開心的笑了，剛才的努力總算沒有白費！
“看！彩虹！”同隊里不知道是誰指着天空喊了一聲，我們驚喜地抬頭看去，哇！真的！彩虹！一道七色的彩虹掛在了天邊！紅橙黃綠青藍紫，七種顏色都淡淡的，不像畫上的那麼鮮；七種顏色都那麼透明，就好像水晶一樣，剛想伸手去觸摸，卻又在碰到之前碎掉了……我怎麼也描繪不出那道彩虹的樣子，我拿出相機，“咔擦”一聲，這道美麗的彩虹還有教官和隊友們的笑臉便定格在我的相機里了。
雖然現在軍訓早已結束了，但那道彩虹，永遠會在我的心中。現在，那張照片被我夾在桌子的玻璃下，彩虹還是那道彩虹，不過彩虹的下面，被我用鋼筆寫了一行字：不經歷風雨，怎能見到彩虹。“
我會珍惜這張照片，因為它，是我見到了最美的彩虹！
3、后媽老師成了心中最美的彩虹作文1400字
后媽老師成了心中最美的彩虹
飛英小學602
董五合
有一道彩虹，它從不出現在雨後，它常出現在我心中，鞭策着我認認真真學習，堂堂正正做人——記時刻關心我的老師。
在四年級暑假的時候，得知了下個學期五年級開始，教了我們四年的班主任鄭老師將不會再教我們了，要換來一位新的老師。同學們在QQ群里議論紛紛，滿懷對鄭老師的依依不捨和對新老師的揣測，同學們在群里稱呼這位不曾見過面的新老師為“后媽”。不知這位“后媽”會不會像“親媽”一樣疼我們？會不會比“親媽”溫柔？會不會像親媽一樣的關心我們？我們既擔心又期待，新老師的一切對我們來說都是一個未知數。
終於到了新學期的開始的一天，大家見到了期待和猜測了一個暑假的“后媽”的廬山真面目。
這是一位相貌清秀的女老師，厚厚的鏡片後面有一雙溫和的大眼睛，臉上掛着慈祥的笑容，牙齒潔白如一輪皓月，烏黑的長發紮起的馬尾辮更顯出她的青春活力。她很有感情地告訴我們：“我叫潘雪穎，父母給我取這個名字是希望我人如其名一樣冰雪聰明。以後由我來和大家一起共同學習，共同成長，希望大家能喜歡我。我們502班是一個溫暖的大家庭，希望大家一起快樂地學習和成長。”潘老師說話柔聲細語，聽她說話和上課簡直是種享受，當下課的鈴聲一響。潘老師馬上微笑着向我們說“同學們，下課！”“哇！”我們近乎瘋狂地喊着，因為潘老師不佔我們的下課時間，不拖課。大家都發出同感“這一節課的四十五分鐘過得可真快啊！”只相處了一天時間，潘老師用她特有的魅力和親和力，使“后媽”的形象在同學們的心中煙消雲散，從此沒有任何一個人再提起過這個稱呼。
我的字寫得一直不是很規範，潘老師常對我們說：“字是人的第二張臉，字寫的不好，不僅會給人留下不好的印象，還會影響表情達意……”潘老師寫得一手端正清晰的好字，不難從中窺得她嚴謹認真的作風和個性。
人們都說，薄嘴唇的人能說會道，可是潘老師卻是一對厚嘴唇，她雖然不會在我們面前喋喋不休地嘮叨個沒完，但是她總會用一個眼神生動地表達了她想說的，她像一架永不生鏽的播種機，不斷地學生們的心田播上理想的種子，又像一把大掃帚，不停息地把學生們心田的灰塵掃去。
有一次，我的課椅腿由於承受不住我的體重吧，提出了“抗議”，竟然斷了。我只能讓它下崗，拿着它去倉庫換新的成員上崗。可是到了倉庫一看，我傻眼了。裡面的椅子全是缺胳膊少腿的，好不容易找到個完整的，但充其量也是個“矮窮拙”，又矮小，又破舊，無奈之下，也能拿回去坐着，總不能站着上課呀。
坐上那個“矮窮拙”屁股無比難受，而且因為“海拔問題”，坐上去后連黑板上的字都看不見，心裡正要開始抱怨起來“這麼倒霉！”
潘老師坐在上面批作業，發現了以後，走到我面，拍着我的肩膀說“這怎麼坐着上課啊？拿上去把我的換一下，我坐着批作業沒事的。”我客氣地搖了一下頭。“快，拿上去！”說著把我從這椅子上拉了起來，從我身下抽出這把椅子拿到了上面，把她自己的拿下來放在了我的屁股下面，拍了一下我的肩膀示意我坐下。當我看到潘老師坐在那把“矮窮拙”的破椅子上淡定的表情時，一股暖流在我心頭泛起漣漪，我的鼻子也酸溜溜的。
正是這種來自家庭以外的愛滋潤着我的心靈，讓我學會了如何去愛去關心身邊的每一個人。
潘老師，在教師節來臨之際，讓我向您說聲：“您辛苦了！您是我心中最美最可愛的老師，我愛您！您無愧以人類靈魂工程師的稱呼！”
您是我心中那道最美的彩虹！我一定好好學習，今天我們因為有您而驕自豪，明天我們將會成為您的驕傲！
4、最美的彩虹作文500字
有一道彩虹，不出現在雨後，也不出現在天空，它常出現在我心中，那就是您-----我敬愛的鄭老師。
當幼稚天真而又有些膽小的我第一次走入陌生的教室，是您，給了我溫暖的關懷；上課時，陌生的教室讓我猶猶豫豫不敢舉手發言，是您，給我投來了鼓勵的目光，讓我充滿信心。因為如此，我的膽子越來越大了。
您，對我我們嚴格要求，每次的回家作業都是精心挑選，每份作業都要精益求精。您，以自己的行動為榜樣，您的規勸，要求，甚至命令，一經提出，便要我們做到，然而又總是使我心悅誠服，自覺行動。
您，是那樣的平易近人，忘不了“六一”節您讓我們自由挑選活動，忘不了籃球賽勝利后給我們買來棒冰和我們一起分享勝利的喜悅。
您，又是那樣的關愛學生，當有同學身體不舒服都時候，您總是噓寒問暖，您給我們買來麵包，牛奶，哄着逗着我們，使同學們忘記了病痛，直到爸爸媽媽們來接。
您，是同學們的知心姐姐，所以，同學們都愛在日記本中告訴您開心的事或煩惱的事。
轉眼間，五年過去了，粉筆灰已經染白了您的頭髮，您那裝滿智慧的額頭上，也被歲月碾出了條條深溝……
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。可是我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您是真的種子，善的信使，美的旗幟！您是我心中最美的彩虹！
浙江寧波周巷中心小學五年級:逸之曼xym
5、最美的彩虹橋作文400字
小學5年級時，交了一很好的女同學，她非常美，柔順的頭髮飄遍全身。她叫美慧。一次我去她的家，一個美麗的彩虹橋出現在我的眼前，我問她：最美有個這玩意？她只是淡淡的說：我喜歡。我也沒多問她。
到了下學期的時候，她轉學了，我非常傷心，因為她是我最好的朋友。但我路過她家的時候，我不經意間道了她家門口，門是開着的，我走了進去，映入我眼中的是一個美麗的彩虹，我哭了。
晚上，我久久不能平息，我心中只有那一副彩虹橋的樣子。不久我出現在夢中，一個美麗的女孩子站在我面前，我驚呆了，因為她正是美慧，我高興極了。
現在，我已是個初中生了，但我心中永遠忘不了美慧，我想你啊，美慧，你知道嗎？你在哪裡啊？
初2時，班中來了一個叫美慧的，我非常激動，但我見了她的時候，她不是沒回，她是一個我不認識的女孩子，美慧啊美慧，我不會忘記你的。就像那一副最美的彩虹橋一樣，永遠存在。
平頂山市四十三中學8年級8班 雍正
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