每一年高考結束，在網上都會出現一堆搞笑的零分作文，對此，網友們的評價也不盡相同。其實，有些零分作文文筆順暢而且有理有據，可見考生並不缺乏文采。面對這類文章很多網友為考生鳴不平，覺得怎麼也不該是零分，而高考的作文給零分與否還是閱卷評卷老師說的算。因此，這些搞笑的零分作文看后、笑后，是不是應該思考下高考頻繁出現零分作文的原因呢？
高考零分作文背後的思考
高考零分作文，首先是考生的態度問題很多零分作文考生覺得反正也考不好，就乾脆糊弄老師一下，於是無厘頭的亂寫一通。有些更是衝著想讓閱卷的老師看到后惱羞成怒、啞口無言的思想寫的。
例如，2009年普通高等學校招生考試廣東卷作文題寫“常識”，一個考生寫《老師，你有沒有常識啊？ 》：“俗話說：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。作為一個考試時代的人族子民，每天去上學讓我感到非常無語……”這邊文章，語言充滿了諷刺和憤怒。考生很得意，殊不知，這對高考的影響是非常大的。大家都知道語文卷中作文的分量，儘管考生的寫作能力不好，但是只要認真寫也不至於得零分。而高考，1分都顯得很重要。因此值得指出的是考生高考的態度要端正。
高考零分作文，偏離主題“瞎折騰”
其實，只要認真看那些高考零分作文，不難發現，大多都是沒能理解命題作文的中心思想，跑了主題的；或者是主題不健康。
例如，2009年北京卷作文題《我有一雙隱形的翅膀》，這位考生以先是把自己比喻成一隻鴿子，失去了翅膀，失去了自由，最後講到引申到網絡，並指出了只有在網絡這個虛擬世界里才能找到自由。很多網友覺得這邊文章的想象力豐富，文筆也流暢，主旨也鮮明，怎麼也不該得零分，但是仔細想以下，這個考生所表達的思想主旨不健康，不符合高考作文要求。因此，閱卷老師也不費勁的直接給零分。這個考生很辛苦的寫了那麼多，可是結果卻得零分，讓人惋惜。由此可以看出，高考作文不僅要抓住主題，而且要有健康的主題，否則一切就是瞎折騰。
高考零分作文，考生別瞎追捧
近年來，高考零分作文，引來了眾人的熱議：雷人、搞笑、荒誕。有些考生可能就膜拜這些文章，也打着自己的零分作文在網上成為眾人爆笑的話題。事實上，造成這種現象很大程度上是現在的考生太追求個性不懂事所致。
例如，以2009江蘇卷《品味時尚》一題為例，按慣有思維，考題無非希望考生解讀自己眼中的時尚，但某考生卻偏偏向出題者發難，文章中指出出卷老師出這樣的題目是“讓驢踢了？進水了？結冰了？短路了？不管怎樣，肯定是腦殘了。”考生在考卷上盡情的宣洩讓人忍俊不禁，最終成了零分“英雄”。
因此，綜合來看，考生們還是要認清楚高考的重要性，認真的對待高考。不要想着借高考表達自己多有個性多有想法，批判這個議論那個，更不能抱着“嘩眾取寵”的態度，畢竟，高考也是人生重要的轉折點。
跟着這些考生的思想，可以認為是一種觀實主義！而高考卻不認同，它們只想看那些不怎麼符合實際的文章，白日做夢、八字沒有一撇類，寫情感類，寫勵志的……像前面2類是很難寫的，大部分考生只能編了，編好了，就是所謂的滿分作文；編不好就是低等的作文了。編，就是一種撒謊！而“0分”作文的考生就是一種真實！總之，高考卻不認同。
為什麼每年都有這樣的事情發生？那麼多的才子，還要放棄考上名牌大學的機會？他們在抨擊現有的不公平制度。也許，你們會認為他們是一種反動。看看中國古代有多少類似關於改變公平的人才選拔制度的事件，更有很多人獻出生命，也有不少選擇的隱居。一些官員更是放棄的官職，選擇做老百姓 。這是為什麼呢？是因為個人的力量太微弱了嗎？如果現有的教育制度，還像清朝那樣，不敢接受現實。只因為一個人寫了句“清風不識字……”就要被砍頭？那麼會有多少才子死在這個坎上？以此類推，可能會耽誤國家的偉大復興！
現在我們應該改善那些作文中出現的社會不足，去構建和諧社會。以反腐，看中人才……為重點。
合理使用公民的監督權。不能認為他們就是反動。
如果能比這做的更好，那麼離我們的中國夢、民族偉大復興還有多遠呢？
論高考“0”分作文 標籤：高考狀元