篇一：紅領巾校園廣播稿
各位老師、同學們：
大家早上好！我們在朝陽中迎來了美好的一天，希望大家天天心情明媚！
今天的紅領巾廣播由我們二四班主持。
我是播音員：白媛
我是播音員：胡珈旭
我是播音員：申樂
我是播音員：石晨陽
我是播音員：趙家宇
今天，我們給大家帶來的是“發明大王”愛迪生的故事和我們的一些思考。
電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天，看來是多麼的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是你知道這些東西對於當時的人們是多麼的至關重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。
被人們稱為“發明大王”的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。他的一生，有2000 多項的發明。一個只讀過三個月書的人，怎麼會有這麼多發明創造呢？我想，如果你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的成功源於強烈的好奇心。
1847 年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。
一天，他指着正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下幹嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”
下午，愛迪生突然不見了，家裡人急得四處尋找，終於在雞窩裡找到了他。原來，他正蹲在雞窩裡，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！
父母看了以後，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。
還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什麼不能飛呢？於是，他找來一種藥粉給小夥伴吃，為了讓小夥伴飛上天空去。結果，小夥伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。
好不容易，愛迪生長到了8 歲，父母把他送進了一所鄉村小學讀書，以為從此以後他能安安份份上學了。誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆。有一回上算術課，教師在黑板上寫下了“2+2=4” ，愛迪生馬上站起來問：“老師，2 加2 為什麼等於4 呢？”這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧彆扭，於是，在上了三個月的課以後，愛迪生就被老師趕回家了。
愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被趕回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照着書本，獨自做起實驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。
長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點后，每小時必須向車務主任發送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鑽研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。
沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試製成功了。愛迪生望着自己發明的機器，欣慰地笑了。
應該說，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。在他發明了電報之後，又開始搞電話實驗。他發現傳話器里的膜板能夠隨着說話聲音引起相應震動，就仔細觀察，並且在筆記本上做了詳細記錄。由此，一個“會說話的機器”做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，並稱他為“最偉大的發明家”。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。
不僅著名的科學家需要好奇心，我們普通人要學習知識、有所成就也需要好奇心。
成才需要好奇心，但是有了好奇心並不意味着就一定能夠成才。要想有成就，還需要付出艱苦的努力。好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有所發明，有所創造。
種子播種在黑土裡以後，經過人們的澆灌、培育，會逐漸地破土而出，由小苗長成棟樑。
有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能夠使你成為有用之才。
當代著名物理學家李政道博士說：“好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題。可怕的是提不出問題，邁不出第一步。
”正因為好奇心如此重要，所以，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。對於一個有志成才、渴望成功的少年來說，好奇心是最寶貴的。可以說：好奇心，是發明家之心。
你渴望你的智慧之花早日綻開嗎？你渴望你的創造靈感早日到來嗎？那麼，就仔細地觀察生活吧！
一個不熱愛生活、對周圍的一切都漠然視之的人是不會擁有一顆好奇之心的。
如果你想在未來的人生舞台上做一顆明亮的星，就從現在開始邁出你成才的第一步——強化你的好奇心吧！
您剛才收聽的是由二四班同學為您帶來的廣播。
今天早晨的播音到此結束，謝謝大家的收聽。
篇二：紅領巾校園廣播稿
男：新曉雙語實驗小學
女：新曉雙語實驗小學
合 : 校園紅領巾廣播站，現在開始播音
男：在這裡，我們為您打開一扇窗，展示校園的活力與風采。
女：這裡有飛揚的夢想
男 ；這裡有溫馨的祝福
合：歡迎您走近新曉紅領巾廣播站！
女：敬愛的老師們，
男 ；親愛的同學們，
合：大家下午好！
女：今天是11 月9 號，星期一，新曉雙語實驗小學紅領巾廣播站，又和大家見面了！
男：我是五年四班的播音員——曲浩華
女：我是五年四班的播音員——王舒羽 歡迎大家收聽本期節目。
男：同學們，我先將本期節目的主要內容介紹一下：首先是《校園快訊》和《小竅門》
女：接着是《科技博覽》和《故事百寶箱》欄目
男：最後，我們將要走近《娛樂天地》，送出我們的祝福。
女：首先，讓我們走進《校園快訊》。（快樂號角音樂聲響起）
男： 升旗儀式是一件莊重而嚴肅的事，他代表我們對祖國的崇敬和熱愛。 上周，由於天氣原因，我校師生進行了室內升旗儀式。升旗時，同學們個個精神抖擻，敬禮動作標準規範，國歌唱得更是響亮動聽，成了一道亮麗的風景。
女： 上周一省市領導一行，來我校視察甲流防控工作，對我校行之有效的措施給與充分的肯定。
男： 上幾個星期，為防控甲流，我校師生加強了體溫監測，勤洗手，勤通風，取得明顯成效。
女：最近，尤其可喜的是，經過師生的共同努力，我們最近的用餐秩序有了很大的進步，希望同學們能繼續保持下去。
男： 近來，天氣狀況不是很穩定，提醒大家注意增減衣物，小心感冒。還教給大家一些治療感冒的小竅門。
女： 每晚用較熱的水泡腳 15 分鐘，水量要沒過腳面，泡后雙腳要發紅。可將油燒熱，澆在切細的生蔥絲上，再與豆腐等涼拌吃。每天用冷水洗臉。用手掬一捧水洗鼻孔，即用鼻孔輕輕吸入少許水，再擤出，反覆多次。兩手對搓，掌心熱后按摩迎香穴（位於鼻溝內、橫平鼻外緣中點） 10 余次。在杯中倒入開水，對着熱氣做深呼吸，直到杯中水涼為止，每日數次，可減輕鼻塞癥狀。用電吹風對着太陽穴吹 3 至 5 分鐘熱風，每日數次，可減輕癥狀。
男：下面請聽《科技博覽》
眾所周知，地球在一個橢圓形軌道上圍繞太陽公轉，同時又繞地軸自轉。因為這種不停的公轉和自轉，地球上才有了季節變化和晝夜交替。然而，是什麼力量驅使地球這樣永不停息地運動呢？地球運動的過去、現在、將來又是怎樣的呢？有請我們班小小科技員為我們介紹一下。
張：人們最容易產生的錯覺是認為地球的運動是一種標準的勻速運動，否則，一日的長短就會改變。偉大的牛頓就是這樣認為的。他將整個宇宙天體的運動，看成是上好發條的機械，準確無誤，完善無缺。其實，地球的運動是在變化着，而且極不穩定。科學家經過長期觀測認為，引起這種周期性變化的原因是與地球上的大氣和冰的季節性變化有關。此外，地球內部物質的運動，如重元素下沉，向地心集中，輕元素上浮、岩漿噴發等，都會影響地球的自轉速度。科學家還發現，地球運動時，地軸向天空划的圓圈並不規整。就是說地軸在天空上的軌跡根本就不是在圓周上的移動，而是在圓周以外作周期性的擺動，擺幅為9″ 。 由此可以看出，地球的公轉和自轉是許多複雜運動的組合，而不是簡單的線速或角速運動。地球就像一個年老體弱的病人，一邊時快時慢、搖搖擺擺地繞日運動着，一邊又顫顫巍巍地自己旋轉着。地球還隨太陽系一道圍繞銀河系運動，並隨着銀河系在宇宙中飛馳。地球在宇宙中運動不息，這種奔波可能自它形成時起便開始了。 就現在地球在太陽系中的運動而言，其加速或減速都離不開太陽、月亮及太陽系其他行星的引力。人們一定會問，地球最初是如何運動起來的呢？未來將如何運動下去，其自轉速度會一直變慢嗎？這個就有待我們進一步去考證了。
女：謝謝張怡涵的介紹。今日，故事寶箱又會為大家準備什麼節目呢？
釘子
有一個男孩有着很壞的脾氣，於是他的父親就給了他一袋釘子；並且告訴他，每當他發脾氣的時候就釘一根釘子在後院的圍籬上。
第一天，這個男孩釘下了 37 根釘子。慢慢地每天釘下的數量減少了。他發現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。
終於有一天這個男孩再也不會失去耐性亂髮脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現在開始每當他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。
一天天地過去了，最後男孩告訴他的父親，他終於把所有釘子都拔出來了。
父親握着他的手來到後院說：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠不能回復成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。
聽了這個故事我有個想法：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果 … 幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空 …
女：大家喜歡的《點歌台》又要開始了，
男：讓歌聲為你送上深情的祝福
女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲
男：一首《踏浪》為大家送上，願它給大家帶來一周的好心情。（音樂《踏浪》）
結束：女：伴着輕快的音樂，也是我們和大家說再見的時候了！
男：謝謝大家的收聽，下次節目再見！
女：再見！（歌再次響起）
篇三：紅領巾校園廣播稿
（一）（序曲）播放音樂——花仙子（由強到弱）
陳：親愛的同學們，大家好！沐浴着四月的陽光，東關小學紅領巾廣播站又和大家見面啦！
陳：我是主持人陳珂臻
張：我是主持人張唯一
劉：我是主持人劉瑤，今天，我們紅領巾廣播站為您安排的欄目有《新聞袋袋褲》、《書香校園》、《好書推薦》、《名曲欣賞》、《溫馨提示》、
（二）校園新聞袋袋褲
陳：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心。下面播報時事新聞，新華網青海玉樹4月20日電（記者 任曉剛、王大千）記者從青海玉樹抗震救災指揮部獲悉：截至4月19日晚20時，玉樹地震遇難人員已達到2039人，失蹤195人，受傷12135人，其中重傷1434人。
張：新華網北京4月20日電 國務院決定，為表達全國各族人民對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，2010年4月21日舉行全國哀悼活動，全國和駐外使領館下半旗誌哀，停止公共娛樂活動。
劉：我校積極響應中央的號召與倡議，於昨日上午十時整舉行了為玉樹遇難同胞集體默哀三分鐘的活動，隨後少先隊大隊部向全體師生髮出了“心繫玉樹地震，情牽遇難同胞”的捐助倡議，捐助活動將於明日下午舉行。
陳：為進一步加強省級德育示範學校建設，更好地促進中小學德育工作的健康發展，省教育廳委託市教育局領導對我校德育工作進行複查驗收，希望我們能順利過關，也衷心的希望各位領導能為我校的德育工作進一步向縱深化和系列化推進提出寶貴的意見。
（三）書香校園
（配樂音樂-----《愛之韻小夜曲》）（較弱）
張：下面是我們的《書香校園》欄目，在今天的節目里，讓我們走進繽紛的春天，一同欣賞一篇散文詩：《春》 朗誦者：張嘉月、陳佳麗 請欣賞。
盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶着甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走着的人；還有地里工作的農夫，披着蓑，戴着笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默着。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在於春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領着我們上前去。
（音樂-----裝扮藍色的地球）
（四）好書推薦
劉：一篇美麗動聽的文章，能把我們帶往多姿多彩的春天，一本好書，又會給我我們帶來怎樣的啟迪與收穫呢？下面是我班的司佳琳同學為大家推薦的好書是-----《假如給我三天光明》。
陳：這是一個集聾、啞瞎為一體的殘疾人海倫？凱勒寫的一本書，但字裡行間，無不洋溢着她對生活的熱愛，她用熱情的態度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫？凱勒想看的事物實在是太多太多了， 三天光明，對於常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對於雙目失明的海倫？凱勒來說，卻是可想而不可及的。海倫？凱勒在《假如給我三天光明》一書，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度，向世人揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生。“書是人類進步的階梯”，我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友！今天也把這本書介紹給大家， 讓海倫？凱勒的精神成為我們學習的動力。
（五）名曲欣賞
張：農曆三月，你以最初的雷聲，喚醒沉睡的每一朵花，每一株草，柳芽抽綠，蓓蕾含苞，農曆三月，你讓萬物新生，青春律動，三月的小雨同樣也是別有一番味道，現在，就讓我們一同欣賞的歌曲——《三月里的小雨》。
（播放音樂----《三月里的小雨》）
（六）溫馨提示
（音樂-----裝扮藍色的地球）
劉：“春日春風有時好，春日春風有時惡，不得春風花不開，花開又被風吹落。”宋代王安石的這首詩，把早春的氣候特點描繪得惟妙惟肖。春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩定且多風的季節。
張：春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防禦功能下降。北風呼嘯產生的噪音不但對人中樞神經造成極不利的影響，而且大風導致氣候乾燥，使人口唇乾裂、呼吸道抵抗力下降，這時細菌、病毒等致病微生物便會乘機肆虐，所以春天最易導致流感、流行性腦脊髓膜炎、腮腺炎以及猩紅熱、水痘、風疹等病的發生與流行。
劉：春暖花開，繁花似錦的多風天氣，空氣中飄浮着各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵蟎、真菌等，因此對過敏性體質之人最容易誘發變態反應，引起過敏性皮炎、過敏性鼻炎、哮喘，以及蕁麻疹等。
陳：春天機體代謝旺盛，胃納增強，胃酸等胃液分泌增加，加之春天情緒不穩易導致植物神經功能失調，因而容易引起胃潰瘍等病複發。此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結核病、甲肝的高發季節，均應重視預防和治療。總之，春天氣候多變，對人生理過程和心理過程影響較大，因此春季應特別重視順應自然適應氣候的變化。要隨時注意增減衣服，年老體弱多病之人不宜過早脫去冬衣，以免受寒；飲食宜清淡富營養而易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品；還應多參加室外活動，早睡早起，以適應春天生機勃發的特點，保持身心健康。
（七）尾聲（結束音樂---春天在哪裡）（由強到弱）
劉：繽紛的春天，繽紛的你我，在這個季節里，讓所有的故事在春天裡流淌，讓夢裡的故事展翅高飛，我們相會在電波中，感受到了春天的氣息，領略到了春天的多彩，讓我們分享彼此的喜樂，一同去追尋那屬於自己的一個夢想吧！
陳：親愛的老師和同學們，今天的紅領巾廣播已接近尾聲，讓我們期待下周四與你們相逢！
（合）再見！