雙新培訓心得體會（一）
王永煜
（1970年出生於大連，1994年入職，集團勞動模範）
隨着大連特鋼公司號召實施的"雙新"活動，我們鍊鋼廠已經全員行動，黨員充分發揮模範帶頭作用，進行了降本增效與保生存的大討論，怎樣做到才能讓我們的鍊鋼廠能夠佔領市場上的一席之地現狀國內外鋼鐵行業面臨著嚴峻形勢，給我們帶來了具大的挑戰。
我是老黨員，我要站出來
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"迸發新激情"靠的是什麼我覺得靠的是把我們的勇氣與豪情融入到實際工作當中，我們公司要想在"三大戰役"中取得完勝，就需要我們收復一個又一個的失地，這個失地就代表着紛紛踏來的合同，只要擁有優質的產品，就能夠打開市場，就能夠贏得客戶的讚譽。我們鍊鋼廠是為大特鋼公司提供優質產品的源頭，具有舉足輕重的作用。
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做為一個模鑄工序的老員工，我經歷過96年八個月沒有開工資，而且還幹勁十足，98年金融危機，質量也依然穩定，沒有抱怨，齊心協力就是我們老大鋼人的品質，剛進入登沙河新廠，為了能夠快速的打通模鑄的生產線，我們"白加黑、五加二"拼搏在生產一線，這份動力就是激情的演繹。吃苦在前，享樂在後，同時做為一名老黨員，這個時候就是我站出來，帶領大家再一次戰勝這個困難的戰機，衝鋒第一線，為鍊鋼廠再一次的取得勝利。
苦練內功，化危機為動力
只要鍊鋼廠的每名員工都帶着開山鼻祖的激情，投入到的生產一線，舍小家顧大家，把目前遇到的形勢危機轉化為工作的動力，我們的鋼錠質量穩定，用戶的產品性能優良，怕什麼危機只要我們在質量上苦練內功，難關就可以輕易地闖過，我們在工作中把自己份內工作"一步一個腳印"的做好，每個環節認真操作，及時的發現問題，制定保證措施，開創思維，逐漸的把我們的新產品，新技術成熟起來，武裝起來，拓寬我們的市場，樹立我們的拳頭產品。讓別人望其項背，跟着我們的步伐走。
鍊鋼廠的每一名員工集思廣益，把我們的好點子，好思路，好技術匯聚在一起，就是用之不竭的技術源泉。我們心中所想，為之所動就是一個牢不可破的堡壘，就能夠創造出輝煌的業績，我們就能夠成為特鋼行業的領軍者。
雙新培訓心得體會（二）
金沙縣第二小學：熊菊
這次小學教師"雙新"培訓學習，我積極學習，認真聽講座、學習教學相關策略，自己寫日誌、做筆記，看各位學員老師的評論，我學到了許多新知識，使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充。教學業務素質和自身素質等方面都得到了很大的提高。
一、培訓學習使我更新了的觀念。通過培訓，我的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。我深深體會到，一位老師，不單是教書，傳授知識，還得教育學生怎樣做人。教師是新課改的具體執行者，執行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業水平，並自覺進行教學反思，發揚繼承優秀的教學傳統，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。自己在教學除了有很強的敬業精神之外，還得不斷提高自身素質，提升自己的教學水平，在教學中融入新的教學理念和教學手段，這樣才能提升學習綜合實踐的興趣。
二、培訓使我重新認識教師的角色。我懂得了指導學生自主學習，課堂上要提高學生的參與度，要充分體現以學生髮展為本的精神。在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法。在以後的教學中要把課本的內容化繁為簡，化細為粗。在課堂教學中要充分發動學生的主動性，新的教學理念更強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。
三、學用結合，在實踐反思中提高教學水平。在培訓中研討了很多問題，我感受很深，不斷反思，我覺得再不能用老一套的方式教學了，我們作為教師在課堂上要更多的引導學生參與，真正發揮學生的主體地位。一節課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。所以作為老師一定要認真學習新的教學理念，努力提高自己專業知識。我一邊學習一邊實踐，把所學和所悟運用到教學實踐中，能讓自己的工作更加得心應手。結合培訓，我始終堅持把課程學習與教學實踐結合起來考慮。同時，也運用教學實踐檢驗所學理論的科學性性，從而加深對課程內容的理解，提高自己的認識水平和課堂教學藝術，全面提高學生的綜合實踐素養。
四、解決教學問題的能力不斷增強。在研修過程中有專家們地講授，有許多優秀的教師在論壇中發表文章說出自己在教學中遇到的問題及解決的辦法，有許多問題與自己的情況十分類似，這讓我有機會學習別人解決問題的方法，認識到自己解決教學問題的缺陷，也有機會完善自己解決問題的辦法。專家講授
的課程，有更多值得學習及借鑒的地方，運用專家的辦法，可以更好的解決教學中的許多問題
總之，在學習中，我學到了很多，隨着現代教育體制的不斷改革，教師的角色已經不斷的發生改變，要想做一位領導信任、學生喜歡、家長放心、社會滿意的好教師，我們必須努力學習，終身學習。