《這裡盛產金蘋果》觀后感

　　自從學校組織觀看了上海特級教師馮恩洪的《做適合學生的教育》，我被這位教育界的泰斗吸引了。最近看了一部以他為原型的教育電視劇《這裡盛產金蘋果》，感慨頗多。

　　有人說：一個好校長就是一所好學校。某種程度上，一個校長的英明決策，主導教育的方向，影響着一代代學生的未來。劇中校長蒲逸舟就是這樣一位好校長。首先業務能力強。第一天上任便臨時救場上了一節語文公開課，不帶課本卻明確的說出課本的頁數，上課如行雲流水，民主和諧中充滿着智慧，一下子就征服了老師們。其次關心老師。白老師的兒子大學要退學，他去做工作；小曹老師得了腦瘤，他代表學校主動承擔費用。再次尊重學生。從學生中來，到學生中去，真正聆聽學生的心聲。最後他遠見卓識，運用現代非凡的教育理念管理教育，憑着敢為天下先的精神，銳意改革，開創了分層次教學，提出了“合格＋特長”的理念，做適合學生的教育，最終使上海東方中學創出了牌子。

　　高一五班的班主任盛紅培老師給我留下了深刻的印象。首先她對學生慈母般的愛讓我幾次為之落淚。學生丁雅娟查出了高血壓，但是家庭困難。盛老師就找了一個治療高血壓的偏方：喝芹菜汁。以後的日子裡，每天她都會準時把芹菜汁放在門崗讓丁雅娟帶回家。天天堅持，何等偉大。學生楊崢是個紈絝子弟，從一開始揚言要有錢的爸爸買下學校，第一個開除盛老師，到後來當著全班同學喊盛老師媽媽；這是什麼力量在起作用？不言而喻，愛的力量。愛可以融合一切，愛也可以改變一切。其次，她的華麗轉身。她是一位傳統的教師，重師道尊嚴，對學生嚴格要求、盡職盡責，學生只有服從。隨着教改的開展，盛老師開始轉變自己，開始徵求學生的意見。後來網絡普及，她拜自己的學生為師學習電腦。這種觀念的轉變體現了與時俱進的精神。最後，她對生活的樂觀。盛老師一個人帶着一位智障的兒子，生活該是何等的難。但是她沒有抱怨，樂觀的面對着這一切。

　　高一五班的學生更讓我重新認識了“學生”。舉辦校園科技節、成立自主委員、進行課題研究等等，這些事情全都由學生完成，做的有聲有色、有滋有味。真正見識了學生的無窮潛力。我想如果給他們一個支點，真的可以撬起整個地球。一個個鮮活的生命都是一個個“小宇宙”，只要給他們足夠的空間，他們就可以迸射出巨大的能量。

　　看完這部電視劇，內心久久不能平靜。這才是培養真正的人的教育。儘管電視劇有一些藝術色彩，但是卻是上海建平中學的真實寫照。反思自己的教學生涯，有太多的遺憾化為了歷史。最大的遺憾就是沒有足夠的重視學生。或左或右的思想都會帶來錯誤，適合的才是最好的。探索適合學生的教育將是以後教學的永恆課題。

　　精彩台詞摘錄

　　“要提高學生的素質，首先要提高教師的素質”。群納賢才，學校在蒲校長的帶動下，招收一批能才到學校，不能適應教改的教師將要被淘汰……

　　那裡可以盛產着金蘋果呢？就是我們的學校。學校之所以能產出金蘋果，就是因為我們的學校能夠有足夠大的空間讓我們學生髮揮個性。而不是每天都是關注着我們學生哪一課考得多少分，考到多少名了。

　　我們在衡量一位學生的優劣並不能只看考的成績的，還得全觀來看。

　　“我們學校生產出來的產品，如何衡量它的好壞，是由社會的需要的決定的。我們在教育學生的時候有想過社會的需要嗎？我們的教師能為學生的未來，負起這個責任嗎？”

　　是的，我們面對的是不同性格的學生，切不能讓性格各異的學生在我們教師的教育下，變成人人一個樣，如同一個模具出的產品。到那時候，我們可以敢說，我們的教育是失敗的。

　　我們的教師如何為了學生，如何注重教育學生的過程去思考問題呢？

　　如果不再注重學生學得怎樣呢？而注重學生的學習的過程受到多大的教育，也許，我們的教育將會產出一個個從我們手中出來的金蘋果······ 是金燦燦的蘋果······

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