讀《每一個孩子都是一個重生的你》有感
（教師：游雯婷）
最近，我讀了《改變教師的75個教育瞬間》受益匪淺，一篇篇教育的小篇章，一段段發自肺腑的文字，一個個教育的瞬間，充滿的都是師生間的濃濃情意。其中有這麼一篇文章深深的打動了我，它就是許麗芬老師寫的《每一個孩子都是一個重生的你》。
剛剛踏上工作崗位，剛剛步入教師的行列，在這之前總覺得教師很美，因為有假期，但真的從事了這個行業，與更多的老師們和同學們相處我才發現，教師真正美得不是假期還是奉獻，責任與擔當，是多少年之後學生對老師的感恩。從來就不認為老師是一個簡單的職業，以人來教化人，以思想來影響思想，以言行來標榜的職業怎麼能是一個簡單的職業，做為一名人民教師你面對的是一個個鮮活的生命，是一個個對知識求知若渴的孩子，是家長把整個孩子交給老師的信任，作為教師的我們要拿出什麼樣的姿態來回報他們呢？記得張曉風曾寫過這樣一篇文章《我交給你們一個孩子》。"當我把我的孩子交出來，當他向這世界求知若渴，世界啊，你給他的會是什麼呢？世界啊，今天早晨，我，一個母親，向你交出她可愛的小男孩，而你們將還我一個怎樣的人呢？"是的，作為母親她自己生命里最珍貴的孩子給了我們，我們要還給她們一個怎樣的孩子呢？
記得我上小學二年級的時候，因為一次作業沒有家長簽名，老師讓我趴在講台上聽了一節課，那是我的第一次作業，第一次要求家長簽名的作業。因為小因為不重視，老師懲罰了我。也許有的人認為老師這種做法是正確的，必須要一開始給學生樹立規則，的確後來的每次作業我都記得讓家長簽名了，老師的辦法很有成效。可是這對我幼小的心靈卻是一次莫大的傷害，那時的我一直是個認真學習乖巧的學生，這讓我高高在上的自尊心直接跌落到了講台，我有些怨恨老師，為什麼第一次就懲罰，為什麼你不告訴我這個很重要一定要完成。我想說的是人都無完人，更何況是一個孩子呢！今天的我也是一名老師，當面對着每一個孩子時真的感覺他們就是一個年少時的自己，因為每一個孩子都是一個重生的自己，我們要善待他，就像善待另一個自己。對待孩子老師的威嚴不是通過懲罰獲得的，它是學生對老師的內心的認可、接受和喜愛，無論是小學生還是中學生，他們都有明辨是非的能力，所以我們允許孩子們犯錯，但我們更要教會他們的是如何面對錯誤和如何去改錯。
來學校之前我曾在小學代課一段時間，我發現小學生們是那麼的天真和可愛，他們還都是那樣的單純，他們笑的都是那樣的燦爛之所以後來孩子們變了，是教育環境的改變，是家庭和社會的改變，讓我們的孩子們隨之也發生了改變。所以孩子總是無辜的，你給予他的是什麼你將以什麼來回報你。記得當時我教過的一個三年級的小男孩他叫成成，孩子長的比較壯，可以說胖嘟嘟的很可愛，被老師安排在教師的最後面坐着，一個班60多個孩子，老師們往往顧不過來，長期以往上課的時候由於離老師比較遠，他好像慢慢的被遺忘了。所以他開始不聽課，開始自己在下面開小差。作為一名代課老師的我，剛開始接這個班我不知道每個孩子的過去，在我眼裡他們都是一樣的，在同一起跑線。因為成成上課的落寞和長相的可愛我無意識的關注了他，課前不經意的一句話"好好聽哈，我等會讓你上黑板寫這個單詞"只是隨便的一說，孩子當真了，於是上課開始看黑板，我很欣喜，他終於抬頭跟着老師走了。"這個單詞大家會不會我找個同學上來寫下-王家成"成成膽怯的走上講台寫完，"對不對？非常好，我們為王家成同學鼓一下掌".這是我有意識的誇大表揚了他，也許是因為老師的這次表揚，也許是因為其他老師的忽視，自這次課後，我發現我的課上多了一雙明亮的眼睛和一隻胖乎乎的小手。我為自己感到欣慰，同時也深感責任的重大，也許一個不經意的細節，一句不經意的話語就會應該一個孩子的一生，他從此從一名差生變成了優等生。
今天的我們作為一名老師，我們守護着的不僅僅是這些年輕的生命，我們守護着的是希望與重生，讓我們用心去傾聽每一個孩子的聲音，讓我們靜待每一朵花朵的盛開。因為守護他們就是守護我們自己，善待他們就是善待另一個自己，讓我們珍惜為人師時與學生相處的點點滴滴。我想多少年後我們的孩子們也會感念老師們為他們所做的一切，老師們的付出。我想教師的美也許就在這裡。