師德教育活動方案（一）
根據縣教育局文件要求，我校決定深入開展師德教育活動，為使我校開展此項活動有章有序，達到預期的活動效果，特制定本方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以責任建設為重要內容，通過開展學習、教育、反思、創建等系列活動，紮實推進我校“個性化教育”的進程，構建和諧文明的校園，努力保持“敬業精業、常教常新”的良好教風，建設一支“德藝雙馨、理念先進、善於實踐、勇於創新”的教師隊伍，悉心釀造“視質量如生命，視家長為上帝，視學生若親子”的教育價值觀，塑造我校良好的社會形象。
二、組織機構
組長：楊德全
副組長：保社會
成員：何高亮劉興慶田水平
二、目標要求
（一）規範從教行為。進一步學習貫徹《教育法》、教師職業道德規範等法律法規，樹立崇高的職業理想和社會責任感，努力踐行社會主義榮辱觀，規範從教行為；堅持“育人為本、德育為先”理念，切實履行好教書育人的職責，努力促進學生全面、健康發展。
（二）端正師德師風。以“學為人師、行為世范”為準則，進一步弘揚熱愛教育、團結合作、廉潔從教、為人師表的思想作風，勤奮學習、嚴謹治學、實事求是、聯繫實際的學風。關愛學生、誨人不倦、勇於創新、善於教改的教風，努力鍛造良好的師德風尚。
（三）優化教育形象。以“做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為總要求，努力構建文明和諧、教學相長的師生關係，不斷提升思想境界和工作水平，創樹愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、廉潔從教的良好教育形象。
三、重點解決的問題，這次活動重點要解決以下八個方面問題：
（一）在依法執教方面，重點解決法制觀念弱化、執法意識淡薄和執教行為不規範等問題。
（二）在愛崗敬業方面，重點解決不注重知識更新，不善於探索新方法，加重學生課業負擔，不認真備課，不認真批改作業和只教書、不育人等問題。
（三）在熱愛學生方面，重點解決對學生不理解、不尊重、不信任及諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生等問題。
（四）在嚴謹治學方面，重點解決不刻苦鑽研業務，不探索教育教學規律，不提高教育教學水平和科研水平，在科研中弄虛作假等問題。
（五）在團結協作方面，重點解決不尊重同事、不關心集體、不主動合作等問題。
（六）在尊重家長方面，重點解決不願與家長聯繫溝通，不主動、不及時和指責、埋怨家長等問題。
（七）在廉潔從教方面，重點解決私自從事帶有盈利性質的教學活動，向學生推銷資料、亂收費、亂補課及要求家長辦私事，接受學生家長饋贈、宴請等問題。
（八）在為人師表方面，重點解決不遵守社會公德，參與賭博，帶酒上課，上課期間接打電話，工作時間上網玩遊戲及衣着不規範，舉止不文明等問題。
四、活動安排
整個活動分四個階段進行：
（一）學習教育階段（9月1日--9月31日）
內容：
一是要層層召開“學規範、正師風、樹形象”師德教育活動動員會議傳達教育體育局文件，學習相關法律法規，各中小學制定本單位活動方案。
二是要組織全體教師重點學習《教師職業道德規範》、《教師法》、《陝西省中小學教師八不準》等文件。
三是要認真學習“師德先進典型”的事迹，為自己的工作樹立標杆。
四是要深刻剖析“師德反面典型”出現問題的原因，積極開展警示教育。要求：採取集中學習和個人自學、輔導講座與分組討論相結合的方式（集中學習時間每周不少於2小時）。要與“師德論壇”緊密結合，積極開設以弘揚高尚師德和社會主義榮辱觀為主要內容的專題講座等。要求每個教師要完成5000字的學習筆記和2篇以上心得體會
（二）查擺問題階段（10月1日--10月31日）
內容：緊密聯繫思想和工作實際，嚴格對照《中小學教師職業道德規範》，結合要解決的“八方面問題”查擺剖析。要圍繞“如何認識新時期加強師德教育的重要意義”、“如何在踐行社會主義榮辱觀中提高師德素養”、“新時期對教師職業道德素質提出哪些新的要求”、“如何在實踐中克服違背教師職業道德現象的發生”、“如何建立師德教育的長效機制”等5個專題，進行深入討論，並將討論情況記錄歸檔。每位教師都要根據專題討論情況，寫出1篇論文。要求查擺問題要堅持多渠道、多形式。一是自我查擺。每位教師要根據工作崗位分別從管理育人、教書育人、服務育人等方面，進行深挖細查，要敢於觸及靈魂，正視問題。二是集體查擺。要通過召開班會、家長座談會、教師座談會、發放徵求意見信等形式，廣泛徵求各方面的意見和建議，查擺存在的問題。根據查擺出來的問題，每位教師要對問題的具體表現、危害和產生原因進行深入剖析，寫出自查報告。
（三）整改提高階段（11月1日--12月31日）
內容：一是制定整改方案。每位教師要針對查擺出的問題，集中分析研究，制定整改方案，寫出整改報告。要求：按照整改方案逐項落實整改措施，確保師德建設實現規範化、制度化。要將師德規範張貼在教師辦公室，《十不準》張貼在教室，讓教師時時處處感悟師德規範，接受學生監督；要組織全體教師簽訂《師德承諾書》，促使自覺踐行師德承諾。
（四）總結表彰階段（2010年1月1日--2月1日）
內容：對活動開展情況，包括活動過程、解決的重點問題、取得的主要經驗和存在不足等進行全面深刻總結；對活動中湧現出的先進典型進行表彰。要求：活動的總結與分析要實事求是、恰如其分。在各項評先選優活動中，要將師德建設情況作為重要條件，凡師德差的要實行“一票否決”。
五、活動要求
1、嚴格考核。
要進一步完善師德考核制度，按照《史家廟初中教師師德考核細則（試行）》，將教師師德年度考核內容記入教師師德檔案。教師師德檔案要求一人一袋，專人專櫃保管。學校將要把教師師德表現作為職務評聘、年度考核、評先獎勵的主要依據。對師德優秀的教師要給予表彰和獎勵。對師德考核不合格的，當年不得晉職晉級、評先評優。
2、加強師德檔案建設。
要高度重視師德檔案建設，加強教師師德言行記載，將教師個人師德剖析材料、師德整改方案、學習心得、師生評議材料、師德總結及師德考核表存入教師個人師德檔案。
3、狠抓落實。
學校師德教育活動領導小組要加強督促檢查，把師德主題教育活動與師德日常建設結合起來，融入到學校的教育教學管理工作之中，修訂管理規範，加強制度建設，強化師德考核，建立師德建設的長效機制。
4、認真總結。
在師德教育月活動結束后，要對師德教育活動進行認真的總結，提煉成功經驗，查找存在的不足，認真加以改進。
師德教育活動方案（二）
為進一步加強教師職業道德建設，不斷提高教師思想政治素質和職業道德水平，促使廣大教職工加強思想政治理論和政策法規的學習，提高對構建“和諧校園”的認識，自覺規範執教行為，弘揚高尚師德，體現“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的時代要求。學校決定開展以“學習職業道德規範，爭做師德高尚教師”為主題的師德教育活動，方案如下：
一、組織領導
為確保活動有序、紮實、有效開展，特成立活動領導小組。
組長：易文祥