你們好！
我是你們忠實的“寫者”，每個星期都會因為我們的老師而有一篇作文降臨到這個世界上。
我對你們有一種評價：淘氣。為什麼這樣說呢？因為每次寫作文時我總是冥思苦想，仔細醞釀個好半天，想題目的時間就佔去了三分之一，你們就是要跟我玩捉迷藏，就謝謝這篇作文的來歷吧。
剛開始，我回家提筆寫作業，攻完了這道題，那道題又來了，好不容易搞定了，再看最後一項作業——作文！我頓時眼前一黑，癱瘓着倒向椅子，哦，作文！可愛又可恨的作文！我的手無力地伸向作文本，題目是“____,我__你”。看完要求后，我的手顫抖着，唉，什麼作文不好，非要這種作文？沒辦法，師命難違,只好開始構思。些什麼呢？家鄉？不行，第三個作文要求是要寫一件事，算了吧；寫名人？這個不錯，就寫海倫•凱勒吧，恩，先寫以前對海倫的看法，再寫寫她的一生，再寫自己和他相似的地方，是一件事，最後是首尾呼應……等等，我這可不是在寫讀後感！我繼續想着，對了，就寫“作文”吧。
就這樣，我才開始寫這篇作文的，當然寫你們雖然難，但寫了一篇好作文，得到表揚，被老師當眾“宣讀”或得到高分時，可以說是興奮和激動一起湧上心頭，甚至有些“飄飄然”，整天都合不攏嘴，就再寫寫一次文章被讀的時候。
有一次，同學們都發到了作文本，就我沒法到，當老師評獎作文的時候，我心中發虛，就怕老師問起來，該如何回答。“這次xxx（我的真名）寫的不錯，我來給大家讀一讀。”老師一邊說一邊捧着我的本子。天哪！是我的耳朵出問題了，還是我沒睡醒？班裡高手如雲，為什麼會讀我的？我越想越激動，當同學們都看着我時，我可以說是興奮極了，恨不得抱着本子親兩口。我突然發現生活中的素材真多呀！我開始仔細觀察周圍的同學。我前面那位用手撐着頭，朝着老師不耐煩的打哈氣，過了一會兒，他索性就趴在桌子上聽了，又趁老師不注意，伸了個懶腰，又繼續趴在桌子上，過了一會兒，他突然問他的同桌：“現在幾點了？”他的同桌報完時間后，就躺在椅子上了。幾乎在同一時間，我前面那位又問我什麼時候下課，顯然他已經不耐煩了，說實話，我也一連打了好幾個哈氣。我告訴他時間后‘他就轉過身去躺在椅子上了。
不管怎麼樣，你們作文都是我的小精靈，你們時而淘氣，時而溫順，總是讓人捉摸不透。作文們，我愛你！
祝你們個個成星！
你們忠實的“寫者”：李梅鈴
2009年4月4日
給作文家族的一封信 標籤：中華民族的傳統美德作文 家族作文 蘋果家族作文 文具家族作文