本想朝着一篇課文夠回味一周了。誰知，星期四又讓抄了一篇課文，我現在終於明白了“一波還未平息，一波又起。”的含義了。
這次抄得課文不像《只有一個地球》那麼好抄的，是《管道》呀，四張勒呀，不像一張多那麼好抄，老師告訴我們：“這次主要原因就是張兆凡！”我們本打算把他“群扁”一頓，誰知沒扁成。
我真希望他離開我們這個班、這個學校，抄課文我們都抄了三次了。俗話說，事不過三。下次怎樣？也真夠乏味的了！厭了！徹底的厭了！
星期五早晨，老師檢查了讓抄寫的課文，全班有四個同學沒有抄。當時我真害怕老師再罰全班，幸好沒有。老師只是告訴沒抄的同學，再把《管道》抄寫四遍。我聽后很是驚訝！難道這篇課文有那麼重要嗎？後來，我還替那四個要抄寫四遍的同學擔心了一陣子。雖然，我不知道他們抄了沒有，但我想以後可能不會再有這麼乏味的事情了。
通過這件事，我明白了一個道理，“光你遵守紀律是不行的，還要組織全班人員遵守紀律，免得再出現類似的事情。”
抄課文的乏味 標籤：課文作文 我喜歡的一篇課文作文 我最喜歡的一篇課文作文 最喜歡的一篇課文作文