到了2010年,我的想象的課本只有三張紙,很薄.課本的皮是一張紙,上面有五個鍵,第一個是開關,按一下綠燈亮了,對上指紋就會打開.如果有人想偷看作業,指紋對不上,它就會立刻發出警報,自己的書只有自己的指紋和老師的指紋才能打開.如果想關上,就再按一下,課本馬上就會關閉.開關旁邊是一枝鉛筆,這枝筆只有打開開關才可以拿出.開關的右側是一塊多功能橡皮,如果寫錯了字,不管是鋼筆還是鉛筆都可以擦掉,不留一絲痕迹.這個開關有四個鍵.第一個是渴望間.只要輸入是幾年級,第幾冊就可以看到目錄,用手指點出我要的課文,清晰的字體就會展現你的眼前.課文下面有一行字,只要按一下錄音,清晰的聲音就會使你身臨其境.用手按一下錄音旁邊的"畫面””功能,就可以看到課文中的畫面了.第二個是記錄間.記錄可分為兩大類:一是課文記錄,二是課外記錄.課文記錄是課文內容的記錄,課外記錄是好詞,好句,好方法,好思路的記錄.在這裡你可以看到豐富的語言,五彩繽紛的畫面.第三個是課外讀物鍵.如果不按順序讀,它就不動.只要讀完好詞句,它才自動前進.第四個是練習題鍵.按下這個鍵,可以出現許多供你選擇的練習的習題.第二,第三張紙是為第一張紙提供的服務平台,可以說是真正的幕後英雄.
這樣的課本,避免了抄作業的現象,在閱讀時還能出現相關的畫面,並可以糾正做練習不認真,做完作業不檢查等不良習慣.它一定會是我們學習的好幫手.
加我為好友5844240
未來的課本 標籤：未來的課桌作文 課本作文 課本劇作文 語文課本作文