要說我遇到過最美的人，就要數我們一年級的數學老師孫老師了。他那憂慮的眼神和滿頭黑白夾雜的頭髮，至今我還過目不忘。你可能會與我有不同的看法，那麼，就先看完下面的文章，也會讓你與我的想法一致。
說起我們一年級時的數學老師，除了慈祥和藹外，就幾乎找不出其他形容孫老師的詞語了。他看着我們時的眼光深沉，彷彿只是為了教育我們而來的，沒有其他任何私慾，這正是我敬佩教育工作的精神所在。我那時候的經歷還記得清清楚楚：那時，我們剛到教室，就被這裡的陌生景像一會激發了好奇心：一會兒摸摸牆，一會兒在教室後面蹦蹦跳跳，好像在宣告自己的到來。那時我們還不記事，現在回想起來還為那時的行動感到羞怯。即使是班主任姜老師也沒有鎮住我們。可是等孫老師跨入教室，我們都停下吵鬧，好幾十雙眼睛都看着孫老師。孫老師像個“鎮妖塔”，把我們治理的“服服帖帖”。當然不是靠武力制服的哦！
孫老師第一次上課時，就用借物法教我們：“一個蘋果和另一個蘋果，有幾個蘋果？”“兩個！”我們毫不猶豫地回答。“那有兩個蘋果，你吃了一個，還有幾個？”“一個。”這次的聲音明顯微弱了點。還有幾個同學沒答出，老師就耐心地教導，還舉了幾個例子。老師如此不厭煩的教導我們，我們還不珍惜，後悔了可就晚了！往後的數學課也是這樣，整節數學課都沉浸在歡樂的氣氛中。在歡樂中學到了知識，不是一舉兩得嗎？我們變得喜歡數學課了。一學到知識，我就開心地蹦起來，慶祝自己又學到了一樣知識。
然而，一件不幸的事發生了，孫老師右胳膊上得了一種病，以後可能會殘廢，甚至會截肢。那時，我們還不知道。終於有一次，孫老師在一節數學課上，掩飾右手，等講解完畢時，舉起了顫抖的右手，在黑板上列公式時，突然，粉筆掉了，在地上摔成兩半，發出了“啪”一聲。當我們知道孫老師手的事時，全班都沉默了。當知道孫老師二年級不能教我們的消息時，如同山崩地裂，我的心情交織在一起，後來更是悲傷，有幾個同學索性哭了起來。教室鴉雀無聲，還聽得到幾個同學的抽泣聲。一年級結束了，孫老師來看我們了：孫老師右手拖着長長的袖口，我再也忍不住，眼淚不住從眼眶掉落…
如今四年過去了，四年前的我已長大了不少。現在我的班主任是洪老師，數學老師李老師也非常盡職。我在現在的數學課上每次都會想起您，孫老師，你還記得你以前教過的104班嗎？千言萬語訴不盡我對你的感激，我們現在多麼懷念你呀啊！
浙江杭州蕭山區第一實驗小學五年級:周俊傑