星期三下午第三節課，我們進行了一場別開生面的一次辯論會，辯題是“開卷是否有益”。
辯論會開始時大家猶豫不決不知從何說起，這時，我自告奮勇舉起了手，回答：“我認為‘書是人類的營養品和源泉’，就像一個曾經文明的國度如果失去了書的文化那麼那個的國度將會受滅亡的威脅。因此我們不能離開書，所以我認為開卷有益。心想這下沒人反駁我了。
但很快莫駿翔就反駁說：“漢代詩人劉向說過‘書猶葯也，善讀之可以醫愚。’如果讀書是一種葯那麼葯能分成兩種，一種是良藥，一種是毒藥。如果是毒藥將會害死人，20世紀初德國的納粹頭目希特勒寫的《我的奮鬥》一書中，有許多人受到了書中思想的毒害，淪為殉葬品。所以我認為“開卷未必有益”。話音剛落，就響起了雷鳴般的掌聲。這也是這次辯論會最精彩的片段之一。
李淑君聽了十分氣憤，說：“書是知識的水庫，只有不斷地去閱讀書籍才能使的自己的水庫更加豐富。這使我懸着的心終於放下來因為有人站在我這邊支持我的觀點。
宋慧鈺理直氣壯堅定的說：“有些書是不適合我們看的，像有飛檐走壁等一系列非正常的行為，如果入迷到廢寢忘食的程度那麼學習趁績就會下降還會捂入歧途。”說完，同學議論紛紛，有支持的，也有反對的。大家爭論不休……
陳雪綠不緊不慢反駁說：“你說的不健康的書籍只是佔一小部分，但大多數同學都只是看一些名着等有關於學習的書籍。”
石旭立刻站起來糾正了陳雪綠的說法：“一個人的未來不是看所看的書籍有多少，而是靠毅力！”
雙方你一言我一語地在進行激烈地辯論，有的快言快語，有的不緊不慢，有的言簡意深，有的談古論今……
很快辯論會結束了，老師總結：“看書要津津有味地看；看書要有選擇性，不有看一些不健康的書籍這次的辯論會還行，下次努力！”
這次辯論會使我明白了一個道理：看書要看一些正當的書，才能引導我們走正確的人生道路。如果看了一些不健康的書就會誤入歧途！
南海實驗中學五年級:劉岳朋