“大家請看……”剛說到這兒,錢老師的手機又響了。耳邊清晰地傳來了那熟悉的聲音:“雨一直下,氣氛不算融洽,在同個屋檐下,你漸漸感到心在變化……”這節課手機已經響兩次了。
我們正按錢老師說的在“看”,他卻已經走出了教室。
這時,教室里又沸騰起來,似一陣狂風掃過平靜的湖面,掀起軒然大波。
“唉,老師的手機怎麼又響了……”
“就是,誰發明的那東西,可真夠煩人的!”
“話也不能這樣說,如果沒有手機,我們也不能如此方便快捷地傳遞信息呀!”
“哦……”
“不過,聽說用手機對人身體有危害,有輻射!”
“反正,手機影響我學習。”
“你說,是方便重要,還是學習重要?”
“當然是學習重要啦!”大家異口同聲地說。
“你想,即使老師接聽一次電話只需要30秒,也會耽擱上課時間……全班80人就是2400秒,等於40分鐘……”
“是啊,這可不能小看,一秒鐘,運動員可以創造新的世界記錄;一分鐘,醫生可以挽救一條生命……”
“你們在幹什麼,難道這不是在浪費時間?還不安靜下來自習!”
“你憑什麼管我……”
“假正經!”
“有什麼了不起!”
“有本事去監督老師!”
“噓,老師來了!”
剛才人聲鼎沸的“菜市場”頃刻間變得鴉雀無聲。只聽見冬冬的腳步聲不間斷地從樓道傳來,那聲音清晰而響亮,像敲打在我們的心上……
手機又響了 標籤:手機作文 手機風波作文 手機不見了作文 多功能手機作文