我們準備好后，馬上形成兩個陣容，正方都是網蟲，反方對網絡一竅不通。
正方的張競暉率先站起來說：“我覺得小學生應該多上網，因為上網能學到很多知識。”
反方的周裕才毫不猶豫地說：“我認為小學生應該多上網，因為現在網上有很多的不良信息。”
話音剛落，我就開始闡述我自己的觀點：“我認為小學生應該多上網，因為現在已經實現了‘綠色上網’，只要有不良信息，他就能阻止。”
反方鍾浩俊胸有成竹：“如果多上網，那眼睛很容易近視。”
老師本想插上一句，可正方的方敬東不甘示弱站起來就反駁：“現在有了保護眼睛的顯示器，有液晶、潤眼、等離子等，再說你也不可能一天24小時上網。”
反方周光輝也來反駁：“小學生如果多上網，就容易沉迷與網絡遊戲。”
老師評點：“周光輝的問題很有討論價值！”
我不慌不忙地說：“現在有個軟件叫做‘網絡爸爸’由家長來設定上網時間，到時候了就‘咔嚓’把網斷了。”
老師連忙接下一句，怕這個爭論不是個頭，乾脆結尾：“任何事物都有它的兩面性，關鍵要把握自己。網絡一半是天使，一半是魔鬼。”
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