說起趙傑，那可是無人不知，無人不曉啊。你可能會問我：這是為什麼呀？那我告訴你，就因為趙傑的三個特點。第一個特點：話語風趣；第二個特點：腦袋智慧；第三個特點：性格仗義。不要着急，請聽我慢慢道來……
一：話語風趣。“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊。哎嗨哎嗨依兒呦，哎嗨哎嗨依兒呦。路見不平一聲吼啊，吼完之後接着走哇。風風火火闖九州哎——哎哎哎哎——”唉，這就是趙傑在唱自己改的《好漢歌》呢！是不是着實讓你嚇一跳？！他一邊唱，還一邊手舞足蹈，那憨態可掬的模樣真叫人捧腹大笑。你瞧，他剛唱完歌，就開始給我們講笑話了：“就講兩個笑話啊，外加一個腦筋急轉彎。”“好，好！”“我講了：小明的爸爸帶着小明出去玩，讓小明見見世面。小明看見一個男人，就問：‘爸爸，爸爸。那個是什麼呀？’小明的爸爸說：‘噢，那是男人，也叫漢子！’小明又遇到一個女人：‘爸爸，爸爸，這是什麼啊？’他爸爸回答：‘這是女人，又叫丫頭片子。’小明又遇到一輛摩托車：‘爸爸，爸爸，這又是什麼呢？’爸爸回答：‘這是摩托車，又稱玉米棒子。’最後遇到一位警察，小明問：‘這又是什麼？’爸爸答道：‘這是警察，又叫做警犬！’小明看見一個男人騎着摩托車撞死一個女人，就去找警察，說：‘警犬！警犬！漢子騎着個玉米棒子撞死了個丫頭片子！’好笑吧？哈哈哈哈！”說完，趙傑一陣仰天長嘯（笑），我們也都笑得肚子疼了。
二：腦袋智慧。說趙傑聰明，那是一點兒沒錯。有一次，數學老師考考我們，在黑板上寫了一大串數字，說：“誰能在最短的時間內算出來？”接着是一串嘰里咕嚕的聲音。趙傑馬上“投入戰鬥”，不到10分鐘，就算出來了。“老師，我知道，是……”又是一串嘰里咕嚕的聲音。老師說：“恩，對！完全沒錯！”課下，趙傑說：“哈哈哈哈，童鞋們，我‘給力’吧？你們是不是覺得‘傷不起’呢？哈哈，我真是灰（非）常‘6+1’啊！”你看他，真得意！
三：性格仗義。課上，劉洪福正在竊竊私語，說的真是興高采烈啊，唾沫星子直飛。這是，老師的一雙“火眼金睛”盯住了劉洪福：“劉洪福！在幹什麼？你別以為我聽不見！這是自欺欺人的行為，知道么？”這時，趙傑“挺身而出”：“老師，您不想知道他說的什麼嗎？”老師好奇地問：“說的什麼？”這下正中趙傑下懷：“劉洪福被您的美貌所傾倒，他再說您很美麗啊！”老師看了看劉洪福：“真的？”“恩，恩！”數學老師嚴肅（其實內心可高興了）地說：“那我就饒了你這一次！再有下次，決不輕饒！”說完，還有一絲偷笑。此時，趙傑和劉洪福也在偷笑。唉……真服了他們了！
這就是趙傑。在我們學校中，只要一提起“趙傑”這個名字，一定是一聲尖叫聲。唉……趙傑真受人歡迎啊！
山東省臨沂市蘭山區汪溝鎮竹園小學六年級:劉星月
我們班28位知名人物之趙傑 標籤：知名人士作文 我們班的風雲人物作文 我們班的作文 我們班作文