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立體的我

白雲飄飄作文網 字數:1300字

  在數學課上學了三稜錐后,我就自己動手做了一個。擺弄着手上的三稜錐,三個側面既獨立又相交,我不禁突發奇想:這個三稜錐不就是我嗎?每一個面代表着我每一個性格,然後拼湊在一起,就組成了這個三稜錐——活生生的我。

  側面之一——活躍

  無論過去還是現在,人們都認為女孩應該溫柔、文靜,但我卻不敢苟同。我的同桌——一位標準版文靜型的“大家閨秀”。只要我和她坐在教室里,就是一片回頭率極高的“風景線”別說是放了學,哪怕是課間十分鐘,我也停不下來:要麼和同學嬉戲打鬧,要麼就和朋友比賽跑步。而她呢,如果不是看看書,那麼就是寫寫字,整個一淑女嗎。還有,在她“方圓一米”以內,都是一片祥和安靜的景象。同桌說我愛動,整天無憂無慮的,我不承認,也不否認。一個人即使沒有遠慮也有近憂嘛,我只不過不喜歡在臉上寫上“憂慮”倆字,只要自己活躍起來就可以了。我還跟她說,我的憂慮有的埋在心裡,有的早就被我甩到二門診的“急診室”里去了。活躍能使我忘掉煩惱,輕鬆愉快的生活,縮短自己與他人心的距離。她聽了直點頭。

  側面之二——文靜

  在大庭廣眾之下,我是個大大咧咧的活躍分子,但在我自己的“自由王國”里,我又安靜得不像話。除夕之夜,全家人盡情歡樂了一天,便早早的睡去了,而我就一個人安靜的獨坐在窗戶旁,靜靜的思考,過去一年裡自己做過的事、走過的路,回憶那些美好的時光,展望新的一年即將踏上的征途。在閑暇之餘,我總愛在河邊或大橋上,看着順流而下的河水,看着打魚的小船,看着河天的相接之處,浮想聯翩。。。。。。在夜深人靜的夜晚,我喜歡站在走廊上,靜靜地看着天空的月亮,想着李白的“舉杯邀明月,對影成三人”,望着天空的星星,背着朱老先生的《荷塘月色》,使自己的思想脫離現實之外,再寫一兩首自己才理解的詩,對着明月解剖自己。

  側面之三——自信

  由於活躍和自信在我身上形成有機的結合,和諧的統一,所以,自信也就在我心裡產生了。不知是誰說過:“自信是成功的一半。”這句話我一直銘記在心。我認為:一個人連自己都不相信,那還怎能獲得別人的承認呢?

  縣裡每年都要舉行“中小學生風采大賽”,我每年都榮幸的參加比賽演講。演講前的幾分鐘,大多數選手們像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉,要麼在背演講稿,要麼提心弔膽的望着進去然後又出來的選手。我卻閉着眼睛,腦海里突然冒出了一句“自信是成功的一半”,想象着幾個星期後,自己上台領獎的場景。我喜歡與困難握手,每次與它不約而至,我都想憑藉自己的實力與它較量一番,較量結果,我並不介意,因為我只是在意自己有沒有信心去接受挑戰,如果我接受了,那麼我就已經贏了。我寧願踉踉蹌蹌地走自己的路,也不願意扶現成的拐杖。我相信我能行!儘管常常力不從心,摔倒在地。但,我崇拜自己,我的上帝是我自己,我堅信,“天生我材必有用”,儘管有時過分自信會造成一些自不量力。

  活躍,使我能融入集體的懷抱,學得輕鬆,玩的愉快;文靜,使我常常能解剖自己,能擁有一份和自己年齡相當的夢幻、詩意;自信,使我敢於向新的目標邁進,跨出奔放的一步。但,這只是一個粗淺的我,不是一個深刻的我,要想真正搞清“三稜錐”的性質特徵,還得進一步考察考察。

  初一:付汶鑫



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